數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)2.1.3多項(xiàng)式.doc

人教（2011）版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2.1.3多項(xiàng)式和整式教學(xué)設(shè)計(jì)課題2.1.3多項(xiàng)式和整式授課班級(jí)1.9 1.10授課時(shí)間課型新授教法自主、合作、探究教具多媒體學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握整式、多項(xiàng)式的項(xiàng)及其次數(shù)、常數(shù)項(xiàng)的概念.知道整式和單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的關(guān)系.能力目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)歷新知的形成過(guò)程，培養(yǎng)比較、分析、歸納的能力.由單項(xiàng)式與多項(xiàng)式歸納出整式情感目標(biāo)：初步體會(huì)類(lèi)比和逆向思維的數(shù)學(xué)思想.重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握整式及多項(xiàng)式的有關(guān)概念，掌握多項(xiàng)式的定義、多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù)，以及常數(shù)項(xiàng)等概念.教學(xué)難點(diǎn)：多項(xiàng)式的次數(shù).教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間一、情境導(dǎo)入初步認(rèn)識(shí)二、思考探究獲取新知三、運(yùn)用新知深化理解四、師生互動(dòng)課堂小結(jié)做一做1.一袋水果共26千克，其中蘋(píng)果x千克，橘子y千克，其余全是香蕉，那么香蕉有 千克.2.如圖陰影部分的面積為 .觀(guān)察一中的結(jié)果26-x-y、a2-a2，這些式子有什么特點(diǎn)？幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式.在多項(xiàng)式中，每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng).其中，不含字母的項(xiàng)，叫做常數(shù)項(xiàng).多項(xiàng)式里，次數(shù)最高項(xiàng)的次數(shù)，就是這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù).例1判斷：（1）多項(xiàng)式a3a2ab2b3的項(xiàng)為a3、a2、ab2、b3，次數(shù)為12.（ ）（2）多項(xiàng)式3n42n21的次數(shù)為4，常數(shù)項(xiàng)為1.（ ）例2 指出下列多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù)：（1）3x13x2； （2）4x32x2y2.1.理解多項(xiàng)式的定義.2.這堂課學(xué)習(xí)了多項(xiàng)式，與前一節(jié)所學(xué)單項(xiàng)式合起來(lái)統(tǒng)稱(chēng)為整式.完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)的練習(xí).多媒體出示問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生做一做用字母表示數(shù)量關(guān)系來(lái)引入多項(xiàng)式，既是對(duì)前一課時(shí)有關(guān)知識(shí)的回顧，又由此導(dǎo)入新課，既符合學(xué)生的認(rèn)知水平，又能為學(xué)生學(xué)習(xí)新知提供豐富的素材.這個(gè)問(wèn)題由學(xué)生小組派代表回答，教師應(yīng)肯定每一位學(xué)生說(shuō)出的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、比較、歸納的能力，同時(shí)又鍛煉他們的口頭表達(dá)能力.通過(guò)特征的講述，由學(xué)生自己歸納出多項(xiàng)式的定義，教師可給予適當(dāng)?shù)奶崾炯把a(bǔ)充，并予以板書(shū).此外，教師在此處介紹多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù)、以及常數(shù)項(xiàng)等概念，并讓學(xué)生比較多項(xiàng)式的次數(shù)與單項(xiàng)式的次數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系，有利于向?qū)W生滲透類(lèi)比的數(shù)學(xué)思想.學(xué)生暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，教師總結(jié)本節(jié)重點(diǎn)。學(xué)生獨(dú)立完成,教師檢查。1515105板書(shū)設(shè)計(jì)多項(xiàng)式和整式幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多