珍惜現(xiàn)在作文800字.doc

珍惜現(xiàn)在作文800字 珍惜時(shí)間作文800字 珍惜時(shí)間作文800字（一） 時(shí)間，是公平的。它在任何地方，一小時(shí)就是一小時(shí)，一分鐘就是一分鐘，一秒鐘就是一秒鐘。 我對(duì)時(shí)間寫(xiě)了一首詩(shī)：繁華紅塵，不知留戀；今時(shí)今日，需學(xué)珍惜。年華似水，一去不返；今日不惜，明日悔矣。 時(shí)間不會(huì)等你，你去珍惜它，給你更多的是以后的歡樂(lè)。我們小學(xué)生，要抓緊學(xué)習(xí)，你玩了一分鐘，就浪費(fèi)的時(shí)間。對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)的人，一天可以看N多本書(shū)，那他們這一天的說(shuō)或，在明天，就會(huì)變成快樂(lè)。我可以這樣說(shuō)：珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。是以后你所快樂(lè)的泉源。 珍惜時(shí)間，就是認(rèn)真去做一件事，有一個(gè)故事，有一個(gè)人，他很愚蠢，人人都叫他不要玩，好好珍惜時(shí)間，他也很聽(tīng)話(huà)，就不去玩了，去“珍惜時(shí)間”了，可他整日盯著個(gè)鐘看，人人都在問(wèn)他做什么，他說(shuō)：“你們不是叫我珍惜時(shí)間嗎？現(xiàn)在，我盯著這個(gè)鐘看，果然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得很慢！” 現(xiàn)在這個(gè)世界上，也有像故事中的主人公一樣的人，我要提醒他們，在珍惜時(shí)間的同時(shí)，要做一件對(duì)自己有益的事！ 珍惜時(shí)間，并不代表時(shí)間過(guò)得很慢，當(dāng)你在讀一本好書(shū)時(shí)，當(dāng)你讀得如癡如醉時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間是在不知不覺(jué)中度過(guò)了，但你在這同時(shí)，也汲取了大量知識(shí)。珍惜時(shí)間作文800字（二） 清初學(xué)者錢(qián)鶴灘有詩(shī)云：“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)時(shí)間利用不當(dāng)?shù)母袊@，同時(shí)也給我們敲響了警鐘：珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間是對(duì)生命的尊重。 巴爾扎克在五十一歲時(shí)，心臟病發(fā)作，醫(yī)生說(shuō)他的生命只剩下短短幾天，面對(duì)這些，他沒(méi)有抱頭痛哭：“為什么？為什么不讓我多活幾天？”而是抓緊時(shí)間，繼續(xù)工作，當(dāng)他離開(kāi)時(shí)，留下的是九十六部中長(zhǎng)篇小說(shuō)組成的雄偉史詩(shī)-人間喜劇。從中我們可以知道：珍惜時(shí)間就是對(duì)生命的尊重。 珍惜時(shí)間是對(duì)事業(yè)的尊重。 一個(gè)人，無(wú)論是藝術(shù)家、文學(xué)家、科學(xué)家都有自己的事業(yè)，對(duì)于藝術(shù)家，藝術(shù)是事業(yè)；對(duì)于文學(xué)家，文學(xué)創(chuàng)作是事業(yè)；對(duì)于科學(xué)家，研究事物是事業(yè)?任何人，只要珍惜時(shí)間，努力奮斗，才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類(lèi)的文明發(fā)展，開(kāi)拓新的知識(shí)天地。簡(jiǎn)而言之，這是對(duì)事業(yè)最大尊重。 珍惜時(shí)間，是對(duì)他人的尊重。 魯迅說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)別人的時(shí)間，等同于謀財(cái)害命?！币淮暮姥院?jiǎn)意賅地闡釋了珍惜時(shí)間就是對(duì)他人的尊重。他把浪費(fèi)時(shí)間比作了謀財(cái)害命，可見(jiàn)對(duì)他人最好的尊重是珍惜他人的時(shí)間！ 珍惜時(shí)間，是對(duì)自己的尊重。 古人云：少壯不努力，老大徒傷悲。戲劇家莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)放棄他?！笨梢?jiàn)，珍惜時(shí)間、有效利用時(shí)間，盡可能多地做有意義的事，使人生多姿多彩，才是尊重自己的最好方法。 但倘若人人都不珍惜時(shí)間，世界將變成什么樣子？ 公車(chē)司機(jī)，交警等不珍惜時(shí)間，交通會(huì)混亂，人們無(wú)法正常工作；學(xué)生天天不完成 作業(yè)，長(zhǎng)大后一事無(wú)成?這一切就會(huì)造成全球經(jīng)濟(jì)、科技等系統(tǒng)全部癱瘓，最終使人類(lèi)文明隕落。 古人聞雞起舞，成就了一個(gè)個(gè)大藝術(shù)家、大文學(xué)家、大科學(xué)家?作為他們的后代，我們難道不該將這種精神發(fā)揚(yáng)光大嗎？ 朋友們，讓我們尊重生命、尊重事業(yè)、尊重他人和自己，在有限時(shí)間里做無(wú)限的事情，一起珍惜時(shí)間吧！ 珍惜時(shí)間作文800字（三） 總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝?，我們才更?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。 珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿(mǎn)面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。 珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯拢€不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門(mén)時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái)；我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。 珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂(yōu)傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。 珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。 寫(xiě)學(xué)會(huì)珍惜的800字作文 假如我只剩三天光明 當(dāng)你抬起頭，是否會(huì)為看到一抹藍(lán)天而感到欣慰，也許，你不會(huì)。但，如果只剩三天光明了呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)，三天太短了，短到我來(lái)不及去悲傷，因?yàn)槲曳挪幌绿嗵唷?第一天我將會(huì)仔細(xì)地踏遍母校的每一寸土地，用我的心去銘記，讓這曾記錄著我快樂(lè)的身影的地方成為永遠(yuǎn)的回憶。我會(huì)坐在美麗的花壇邊撫摸每一朵花，每一棵草，去欣賞這曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)和玩樂(lè)而無(wú)暇顧及的美麗景色。它將會(huì)成為我學(xué)校記憶中美麗的一部分。我還會(huì)將朝夕相處的每一個(gè)同學(xué)都看個(gè)遍，記住那一張張與我一起歡笑的、花一樣的笑臉，那一張張揚(yáng)起的嘴角，一雙雙真摯的大眼睛。呵！我會(huì)記住你的羊角辮兒，我也不會(huì)忘了你的齊肩短發(fā)，哦，還有你的刺猬腦袋！她的西裝短裙，他的牛仔褲，都將永遠(yuǎn)印在我的記憶中，永不褪色。 第二天，我將會(huì)拿出所有的照片，一遍一遍欣賞著過(guò)去的樣子，帶著過(guò)去的美麗與歡欣，每一幕都是那么的賞心悅目，你瞧呀！那時(shí)我還不滿(mǎn)一周歲，牙口都還沒(méi)長(zhǎng)齊，卻笑得連眼睛鼻子都分不開(kāi)了！哦！那是六歲時(shí)的照片，還扎著兩個(gè)倔強(qiáng)的沖天小辮，多可愛(ài)！還有這張，我和媽媽一起摟著一條大蛇，我都嚇得哭了鼻子！那時(shí)我十歲。還有這個(gè)，我和爸爸一起吃羊肉串，看！吃得滿(mǎn)臉是油，活像兩只豬！看著過(guò)去的一幕一幕，像在回放著看過(guò)的電影，那么溫暖，那么快樂(lè)！我永遠(yuǎn)也忘不了。 第三天，我什么也不做，我就靜靜看看爸爸媽媽?zhuān)纯此麄円盐⑽⒗先サ娜蓊?，一條條皺紋，是一道道跨過(guò)歲月的溝坎：一根根白發(fā)，是日子里苦難的霜雪。我會(huì)記住他們的容顏。一閉上眼，就如水墨畫(huà)般浮現(xiàn)腦中，刻在我的腦海，以后再也不會(huì)，也不能忘記。再端詳一下自己吧！我也會(huì)記住自己的眉目，記住每一個(gè)鬼臉，記住我的喜怒哀樂(lè)，以后每一次出現(xiàn)，我都會(huì)記得。 夜，來(lái)了，我不敢閉眼，生怕一閉上就失去了這一絲一縷微弱的光明 后記： 生的意義，在于學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在，失去了就再無(wú)法得到，也無(wú)法對(duì)沒(méi)有珍惜的美好記憶釋?xiě)选?精選作文:經(jīng)歷過(guò)，就該珍惜(800字)作文 多少世事，匆匆掠過(guò)，再回首，才發(fā)覺(jué)未曾珍惜，便已經(jīng)歷。題記 冬日的大雪，打濕多少壓抑在心底的記憶，漫步于大雪紛飛的季節(jié)之中的我，此刻，也不知該是何種心情。 三年了，我已在這個(gè)熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來(lái)到這里時(shí)一樣，出于對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時(shí)常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個(gè)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 三年了，多少人在這三年里相識(shí)，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活也幸好有彼此，才能讓那時(shí)刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰(shuí)會(huì)忘卻，三年前，那一棵楊樹(shù)下，洋溢著多少天真、無(wú)知的臉龐？ 三年了，你我成為師生，已將近三年。當(dāng)我們第一次相遇，您向我揚(yáng)起那張和煦的笑臉時(shí)，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當(dāng)每一次您為我講解例題時(shí)，我聽(tīng)到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。 三年了，在這三年里，哪一次競(jìng)賽，不是我們一同齊頭并進(jìn)？哪一次提筆，不是為你我而書(shū)？每晚躺在床上，又有誰(shuí)知，那三年里我們一起經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢(mèng)魘般，纏繞在我的心頭，但當(dāng)我想要抓住，一探究竟時(shí)，那靈異的東西卻忽的，不見(jiàn)了。 三年來(lái)，經(jīng)歷過(guò)的那些細(xì)微敏銳的東西，又有誰(shuí)會(huì)真正完全銘記著呢？不過(guò)一兩件事罷了。 可我卻不愿承認(rèn)，相識(shí)相知三年，我們所經(jīng)歷的，我們所留下的，哪里會(huì)是心中記下的點(diǎn)滴呢？難道，當(dāng)不同象限內(nèi)的直線(xiàn)，無(wú)限延長(zhǎng)，觸及彼此時(shí)，真的不會(huì)有什么記憶么？難道，當(dāng)初的相遇，就是為了將來(lái)的分離？難道，當(dāng)初一起經(jīng)歷過(guò)的歲月，不過(guò)是浮華一夢(mèng)？夢(mèng)醒之后，你我雖已相識(shí)卻不相認(rèn)？ 不！我不愿如此！多少個(gè)星辰如月沉醉于心間，多少個(gè)船舶在此停留，我允許你出現(xiàn)在我的世界，但我不允許你默默地離開(kāi)！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年我們一起經(jīng)歷過(guò)的三年，好好珍惜，不留遺憾！初三:248wyr 篇一：珍惜擁有作文指導(dǎo) “珍惜擁有”的作文指導(dǎo) 一、審題指導(dǎo)： 1、“珍惜擁有”是個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，應(yīng)該突出強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞珍惜，對(duì)于擁有的東西，可以具體明確一些，如擁有的青春、生命、親情友情等，那樣就能夠?qū)㈩}目化大為小，找到合適的切入點(diǎn)，寫(xiě)起來(lái)就不至于過(guò)于空泛，不著邊際。 2、對(duì)于話(huà)題，可以探究什么是珍惜擁有，珍惜擁有什么，為什么要珍惜擁有，怎樣做到珍惜擁有。如果從反面立意，就思考如果不珍惜擁有，會(huì)有哪些不良的后果和影響，從而明確珍惜擁有的意義和價(jià)值。 3、首先可以探究什么是珍惜擁有，它其實(shí)就是一種思想認(rèn)識(shí)，一種理解，一種態(tài)度，一種意識(shí)，一種姿態(tài)，一種行為表現(xiàn)，懂得感恩，知足長(zhǎng)樂(lè)，能夠好好對(duì)待自己現(xiàn)在所擁有，所得到的東西，懷抱一種珍視的態(tài)度，由此使得現(xiàn)在和當(dāng)下的東西顯得意義非凡，會(huì)使得自己待人接物更加有自覺(jué)性，更加有目的性，那么個(gè)人的生活狀態(tài)也顯得更加有意義和價(jià)值。 4、要具體明確珍惜擁有的什么呢？擁有的可以是信譽(yù)、名聲、健康、美貌、善良、財(cái)富、權(quán)力、智慧、快樂(lè)、自由、資源、環(huán)境、愛(ài)情、親情、友情、生命、時(shí)間、青春、機(jī)遇、關(guān)愛(ài)等等，可以展開(kāi)敘述描寫(xiě)，也可分析探討，還可以抒情議論?？梢灾貙?xiě)其中的一個(gè)，也可以寫(xiě)其中的幾個(gè)，還可以對(duì)擁有的一切進(jìn)行綜述。 5、對(duì)于擁有的一切，為什么需要珍惜呢？珍惜擁有的意義何在呢？針對(duì)這些問(wèn)題，我們可以深入探究。當(dāng)人們習(xí) 慣了某些東西之后，就容易忽略其之的重要性，由此導(dǎo)致錯(cuò)失很多有價(jià)值有意義的東西。擁有的東西可能會(huì)喪失或是消失，人們不可能再將其找回，那樣會(huì)給人留下遺憾而追悔不已。當(dāng)某些重要或珍貴的東西即將消失或消亡，我們卻無(wú)力挽回，這也會(huì)讓人很痛苦無(wú)奈。而珍惜擁有會(huì)讓人活得更加積極主動(dòng)地對(duì)待生活的方方面面，讓自己活得充實(shí)自在。珍惜擁有會(huì)讓人抓住眼前的幸?？鞓?lè)，讓自己的生活更有意義。珍惜擁有會(huì)讓人減少對(duì)過(guò)往的追悔，抓緊時(shí)間過(guò)好當(dāng)下。珍惜擁有也能讓人增加對(duì)未來(lái)的信心，減少迷茫和恐慌。珍惜擁有能夠讓人最大限度地發(fā)揮潛能，找到自己的位置。珍惜擁有可以減少盲目的攀比，珍視自己的東西，求的心理的健康平衡。珍惜擁有可以讓人更好地活出自我，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。 6、怎樣珍惜擁有的東西呢？針對(duì)不同的東西，有不同的表現(xiàn)，關(guān)鍵是珍視并且好好對(duì)待，懂得感恩，時(shí)刻關(guān)注和反思，那樣自然可以坦然面對(duì)生活中方方面面的問(wèn)題，活出真我的風(fēng)采來(lái)。 二、學(xué)生作文存在一些突出問(wèn)題： 2.穿靴戴帽的情況比較嚴(yán)重，除開(kāi)頭、結(jié)尾點(diǎn)題外，文章中間部分與珍惜擁有看不出多大關(guān)系。很多文章只是寫(xiě)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件或是幾件事情，讓作者感到很懷念，或是很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有很好珍惜，或是沒(méi)有好好對(duì)待他們，主要是因?yàn)檫@些事情已經(jīng)不可能再發(fā)生了，或是當(dāng)事人已經(jīng)離去亦或是逝世了。 3.跑題、偏題。有同學(xué)寫(xiě)“知足常樂(lè)”，有同學(xué)寫(xiě)“珍惜”，還有人寫(xiě)“珍惜才能擁有”，或是提到珍惜與擁有的關(guān)系，未能很好地闡明珍惜擁有的含義或是點(diǎn)明為何要珍惜擁有，至于寫(xiě)到怎樣珍惜擁有的就更加少了。記敘類(lèi)的作文往往將重心放到曾經(jīng)發(fā)生的事情或是曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的人身上，偏偏就缺乏寫(xiě)出具體怎樣去珍惜擁有的細(xì)節(jié)和表現(xiàn)。 4、寫(xiě)議論文缺乏事例，搬材料，編故事，或移植一個(gè)從其他雜志上看來(lái)的故事的情況突出。缺少經(jīng)典材料的深入解讀，缺少最新材料的引入和獨(dú)特材料的運(yùn)用，對(duì)于引用的事例敘述過(guò)多，不夠簡(jiǎn)潔明了，不懂得扣緊論題。 5、文體不清，寫(xiě)記敘文的容易議論過(guò)多，搬用別人的故事，然后發(fā)一通議論，最后就談到自己的故事。寫(xiě)議論文舉例不當(dāng)，用自己的某些生活經(jīng)歷來(lái)證明道理，缺乏典型性，有時(shí)就是整段的生活故事的敘述，不符合議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)。 三、 寫(xiě)作指導(dǎo)建議： 1、記敘文的寫(xiě)作技法需要繼續(xù)強(qiáng)化，特別是敘事能力的培養(yǎng)，懂得突出重點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。 2、加強(qiáng)議論文論點(diǎn)句寫(xiě)作的指導(dǎo)，注意論點(diǎn)句的合理性針對(duì)性，懂得圍繞論點(diǎn)展開(kāi)分析。 3、強(qiáng)化議論文結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，懂得寫(xiě)出具有完整議論文結(jié)構(gòu)模式的文章，安排好文章的詳略。 4、注重議論文論據(jù)的搜集，可以是經(jīng)典材料，也可以是時(shí)新的材料，拓寬渠道，用好書(shū)本的例子，用好積淀的 素材，解讀出新意。 5、訓(xùn)練學(xué)生用好實(shí)例材料，懂得展開(kāi)分析論證，扣題分析，找好角度，讀出新意，寫(xiě)出有獨(dú)到見(jiàn)解的文章。 范文： 生命的重量 時(shí)光匆匆流逝，我成長(zhǎng)著。那些日子里我得到了很多，但必然也會(huì)失去很多。 題記 記得中考前夕，爸爸接到奶奶的電話(huà)，告訴我們爺爺病危。于是，那段時(shí)間爸爸媽媽拋下我，天天去醫(yī)院照顧爺爺。我也在惶恐中復(fù)習(xí)備考，期待著每天晚上爸爸打來(lái)的那個(gè)告訴我爺爺平安的電話(huà)。晚上一個(gè)人在家真的很可怕，但是比起爺爺?shù)纳€有什么不能克服？ 終于過(guò)了中考，我也守進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)我 珍惜擁有 有人形容自己是一片孤獨(dú)的落葉，卻忘了他擁有滿(mǎn)地的陽(yáng)光；有人報(bào)怨自己一無(wú)是處，卻忘了他擁有健壯的體魄；有人哀嘆自己命運(yùn)多舛，卻忘了他擁有精彩的生命?對(duì)于我們所得不到的，為什么總有人往死里想？對(duì)于我們所擁有的，為什么卻有人視而不見(jiàn)？ （一）珍惜擁有的人是明智的 有一個(gè)殘疾人，他怒氣沖沖跑去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)給他一副健全的體魄。上帝什么也沒(méi)說(shuō)，給他介紹了一位朋友，這人剛死了升天不久。這個(gè)人對(duì)殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還活著?！庇幸粋€(gè)官場(chǎng)失意的中年人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他一帆風(fēng)順的仕途。上帝將殘疾人介紹給中年人，殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還有健全的體魄?！庇幸粋€(gè)自認(rèn)為歷經(jīng)坎坷的年輕人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的青年時(shí)期。上帝于是將中年人介紹給他，中年人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還年輕?！?是??！學(xué)會(huì)珍惜你所擁有的吧，朋友！你要知道，當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，同樣會(huì)為你開(kāi)一扇小窗，懂得珍惜所擁有的人是明智的，因?yàn)樗萌绾卫煤盟男〈?，如何透過(guò)小窗，去接受更多的陽(yáng)光。 （二） 珍惜擁有的人是快樂(lè)的 擁有三天光明是快樂(lè)嗎？海倫凱勒會(huì)告訴你；擁有活動(dòng)的身體是快樂(lè)嗎？史蒂芬霍金會(huì)讓你堅(jiān)信；擁有正常的聽(tīng)力是快樂(lè)嗎？貝多芬會(huì)讓你承認(rèn)。 美國(guó)有一位婦女，她似乎一直都是倒霉的象征，她經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷過(guò)失業(yè)，甚至經(jīng)歷了兩次失敗的婚姻，命運(yùn)讓她深信上帝是不公平的?？捎幸惶?，當(dāng)她去儲(chǔ)存室取小東西時(shí)，卻一不小心被反鎖在了里面?？恐蓱z的一點(diǎn)食物，一本法語(yǔ)詞典和一絲門(mén)縫里透過(guò)的光線(xiàn)， 她居然奇跡般度過(guò)了二個(gè)月，并最終獲救！當(dāng)她接受完治療后，她愉快地給記者們說(shuō)：“哈！我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我從前的經(jīng)歷都是那么可愛(ài)，因?yàn)樗鼈兪仟?dú)一無(wú)二的。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了一點(diǎn)法語(yǔ)，我準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)它，成為一名法語(yǔ)翻譯?！?快樂(lè)的理由，也許不 止一點(diǎn)，但珍惜擁有的人，卻一定是快樂(lè)的。因?yàn)樗麄兊戳藢?duì)物欲的追求，使心靈中紛繁錯(cuò)雜的欲望中得到了解放，得到了徹底的自由。 珍惜擁有，做個(gè)明智的人，做個(gè)快樂(lè)的人！ 篇二：xx茂名中考滿(mǎn)分作文應(yīng)該值得珍惜的東西 xx茂名中考滿(mǎn)分作文應(yīng)該值得珍惜的東西 人生有著太多太多應(yīng)該值得珍惜的東西，但是最應(yīng)該珍惜的也唯只有努力二字。 記得三年前媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“寶貝，你覺(jué)得在你的人生中什么東西最重要/”面對(duì)媽媽那樣深?yuàn)W的問(wèn)題，我猶豫不決，然后充滿(mǎn)自信的回答：“時(shí)間，因?yàn)槲覀冋n本上有篇課文叫和時(shí)間賽跑，它說(shuō)明了時(shí)間的重要性與寶貴性。”一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，那是小小的我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，時(shí)光如流水般的過(guò)，即使用金錢(qián)也買(mǎi)不回寶貴的時(shí)間，這大概就是我覺(jué)得人生中最重要的東西吧。 幾年后，媽媽又問(wèn)了我同樣一個(gè)問(wèn)題。我給媽媽的卻是另一個(gè)答案。：“媽媽?zhuān)艺J(rèn)為感情最重要，因?yàn)榍椴幌駮r(shí)間一樣對(duì)每一個(gè)人都是公平的，一天二十四個(gè)小時(shí)，不管是誰(shuí)都要這樣過(guò)，我想只要不隨隨便便浪費(fèi)光陰，時(shí)間是可以得到很好的珍惜與利用。然而感情卻近乎微妙，它是發(fā)自?xún)?nèi)心的心與心的互動(dòng)，是每個(gè)人所必備的精神支柱，所以它很重要。聽(tīng)到此種答案的媽媽并沒(méi)有喜上眉梢，又只是搖了搖頭，輕輕地走開(kāi)了。只留下我一人在獨(dú)自思索。 可就在此時(shí)的今天，我終于找到了一個(gè)令媽媽滿(mǎn)意的答案，那就是努力最重要。 人的一生總要經(jīng)歷許多的磨難與挫折，但是我想只要通過(guò)不斷的努力就可以成功的解決一切困難，取得勝利。因?yàn)橹灰羞^(guò)努力的過(guò)程，就會(huì)得到屬于自己的那份真實(shí)的結(jié)果。就像開(kāi)花結(jié)果一樣，努力就是美麗的花朵，成就如同果實(shí)，每個(gè)人不通過(guò)努力又怎能有所相應(yīng)的成就呢/大概任何事情在它的面前都會(huì)變得一文不值了。因而我堅(jiān)信什么事情都不會(huì)比自我努力過(guò)還要重要。 那么面對(duì)的將來(lái)，就讓我們用內(nèi)心最堅(jiān)定的信念去支撐吧。讓我們?cè)谕黄{(lán)天下、同在一個(gè)世界中憑借著自己的努力去出色的完成自我的偉大理想。 梧 桐 葉 孩子六歲生日那天，爸爸媽媽都來(lái)了。爸爸說(shuō)孩子長(zhǎng)大了，該去上學(xué)了。孩子不愿意，因?yàn)樗幌腚x開(kāi)奶奶，失 去那份奶奶對(duì)他的愛(ài)。于是，奶奶舉起那梧桐葉般的手，一下一下地打在孩子的屁股上。孩子哭了，哭得很傷心。 吃著吃著，孩子哭了。 簡(jiǎn)評(píng)： 通篇沒(méi)有直接點(diǎn)出“珍惜”，而是將“珍惜”包含在流暢有序的文筆中，融化在全文的字里行間中。“梧桐葉”里飽含著珍惜，“豆腐乳”里蘊(yùn)涵著珍惜。簡(jiǎn)潔老到的筆致，讓人讀來(lái)回味無(wú)窮，具