科學(xué)小論文靜電范文.doc

科學(xué)小論文靜電范文 靜電的原理（科技小論文） 靜電是一種相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的電荷，物質(zhì)都是有分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成。原子中帶有負(fù)電荷的電子和帶正電荷的質(zhì)子構(gòu)成，在正常情況下，一個(gè)原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)數(shù)量相同，正負(fù)平衡，所以對(duì)外表現(xiàn)出不帶電的想象。但是電子環(huán)繞在原子核的周圍，一經(jīng)外力即脫離軌道，離開原來(lái)的原子A而侵入其他的原子B，A原子因缺少電子數(shù)電子數(shù)而帶有正電現(xiàn)象，稱為陽(yáng)離子，B原子因增加電子數(shù)而呈帶負(fù)電現(xiàn)象，稱為陰離子。造成不平衡電子分布的原因即是電子受外力而脫離軌道，這個(gè)外力包含各種能量（如動(dòng)能、位能、熱能、化學(xué)能等）。在日常生活中，任何兩個(gè)不同材質(zhì)的物體接觸后再分離，即可產(chǎn)生靜電。 當(dāng)兩個(gè)不同的物體相互接觸時(shí)就會(huì)使得一個(gè)物體失去一些電荷如電子轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使其帶正電，而另一個(gè)體得到一些剩余電子帶負(fù)電。若在分離的過(guò)程中電荷難以中和，電荷就會(huì)積累使物體帶上靜電。所以物體與其他物體間會(huì)“接觸分離”起電，在日常生活中脫衣服產(chǎn)生的靜電也是“接觸分離”起電。 固體、液體甚至氣體都會(huì)因“接觸分離”而帶上靜電。這是因?yàn)闅怏w也是由分子、原子組成，流動(dòng)空氣中的分子、原子也會(huì)發(fā)生“接觸分離”而起電。 一開始，我不知道靜電在生活中有什么用處。但是吧，媽媽告訴了我：“靜電的利用：靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電復(fù)印、凈化空氣等?！?靜電除塵可以消除煙氣中的煤塵，靜電復(fù)印可以迅速、方 便的圖書、資料、文字復(fù)印下來(lái)。沒想到，靜電還有那么多的道理。 可愛又可恨的靜電 冬天快要到了，相信都有過(guò)一個(gè)相似的經(jīng)歷，就是脫毛衣的時(shí)候，會(huì)有噼噼啪啪的響聲，在黑暗的環(huán)境下還能看到電火花，這就是靜電。靜電大家都不陌生，在干燥的環(huán)境下，靜電非常容易產(chǎn)生，但是靜電產(chǎn)生的原理是什么？靜電有什么危害？同時(shí)它又有什么作用呢？ 在科學(xué)課上我們學(xué)過(guò)，物質(zhì)都是由原子組合而成，而原子的基本結(jié)構(gòu)為質(zhì)子、中子及電子。其中質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負(fù)電。在正常狀況下，一個(gè)原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)量相同，正負(fù)電平衡，所以對(duì)外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。但是一產(chǎn)生摩擦等作用，原子的質(zhì)子電子數(shù)就會(huì)發(fā)生變化，從而產(chǎn)生帶電現(xiàn)象。任何兩個(gè)物體之間的接觸摩擦都有可能產(chǎn)生靜電。 知道了靜電是怎么產(chǎn)生的，那就來(lái)說(shuō)說(shuō)靜電的危害，除了脫毛衣時(shí)產(chǎn)生的靜電偶爾接觸到皮膚產(chǎn)生痛覺以外， 靜電的危害還有很多。比如家里的電視機(jī)上經(jīng)常會(huì)蒙上一層灰，怎么擦都怎么不干凈的感覺，畫面變得不清晰，這就是靜電惹的禍；再比如裝油車在運(yùn)輸過(guò)程中，如果產(chǎn)生靜電就會(huì)引起電火花，導(dǎo)致爆炸，所以經(jīng)常能看到油罐車有一條鐵鏈連接地面，用來(lái)導(dǎo)走靜電；最常見的還有頭發(fā)上的靜電，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)叉等；靜電也很容易使人焦躁不安、頭痛、胸悶等，對(duì)于這些人群，建議穿的衣物、用的床單被罩等要用天然紡織品，盡量不要用化纖質(zhì)地的，以減少靜電的影響。此外，勤洗澡、勤換衣服，也能有效消除人體表面積聚的靜電。 靜電除了這些危害，難道真的一無(wú)是處嗎？恰恰相反，靜電的作用非常大，生活的方方面面都有靜電的存在。最常見的就是保鮮膜吸附在盤子上，就是利用了靜電。目前，靜電的應(yīng)用已有多種，但依據(jù)的物理原理幾乎都是讓帶電的物質(zhì)微粒在電場(chǎng)力作用下奔向并吸附到電極上。靜電可以用來(lái)靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電復(fù)印、凈化空氣等。高壓靜電還能對(duì)白酒生產(chǎn)、酸醋和醬油的陳化有促進(jìn)作用。陳化后的白酒、酸醋和醬油的品味會(huì)更純正。 靜電很可愛，因?yàn)樗鼛椭覀兺瓿扇粘Ｉ钪械暮芏嗍?，靜電又可恨，因?yàn)樗３Ыo我們很多困擾，但是只要我們好好的利用它，它就能造福人類。 科學(xué)小論文范文 10則（小學(xué)） 1靜電的原理 人可以在燈光的照耀下在舞臺(tái)上翩翩起舞，那小紙屑又能不能在樂(lè)曲的伴奏下在塑料板上跳起舞來(lái)呢 讓我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn).首先我們準(zhǔn)備一些小紙屑和一根塑料棒把小紙屑放在桌子上再把塑料棒在身上來(lái)回摩擦多次然后馬上用摩擦過(guò)的塑料棒去吸小紙屑.這時(shí)候奇跡出現(xiàn)了小紙屑穿著美麗的衣裳開始翩翩起舞了.這是為什么呢 其實(shí)這就是靜電產(chǎn)生了作用靜電是怎么來(lái)的原來(lái)物質(zhì)都是由分子組成分子是由原子組成原子中有帶負(fù)電的電子和帶正電荷的質(zhì)子組成.在正常狀況下一個(gè)原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)量相同正負(fù)平衡所以對(duì)外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象.但是電子環(huán)繞于原子核周圍一經(jīng)外力即脫離軌道離開原來(lái)的A原子而侵入其他的原子BA原子因缺少電子數(shù)而帶有正電現(xiàn)象稱為陽(yáng)離子B原子因增加電子數(shù)而呈帶負(fù)電現(xiàn)象稱為陰離子.造成不平衡電子分布的原因即是電子受外力而脫離軌道這個(gè)外力包含各種能量如動(dòng)能熱能化學(xué)能等任何兩個(gè)不同材質(zhì)的物體接觸后再分離即可產(chǎn)生靜電這就是所謂摩擦起電了. 日常生活中干燥和多風(fēng)的秋天我們常常會(huì)碰到這種現(xiàn)象:晚上脫衣服睡覺時(shí)黑暗中常聽到噼啪的聲響而且伴有藍(lán)光見面握手時(shí)手指剛一接觸到對(duì)方會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛令人大驚失色早上起來(lái)梳頭時(shí)頭發(fā)會(huì)經(jīng)常飄起來(lái)越理越亂拉門把手開水龍頭時(shí)都會(huì)觸電時(shí)常發(fā)出啪啪 的聲響這就是發(fā)生在人體的靜電有些還對(duì)人體造成危害. 了解了靜電的原理我們就可以想方設(shè)法避免它對(duì)人們的傷害還可以利用這個(gè)原理制造機(jī)器設(shè)備來(lái)服務(wù)人們. 2螞蟻為什么不會(huì)迷路？ 螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰(shuí)能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會(huì) 迷路呢？ 我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米左右的細(xì)小樹枝，在樹枝的一頭放上一個(gè)誘餌小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來(lái)探路了。我把他引上木棍后，他到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。 過(guò)了一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過(guò)這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了。原來(lái)螞蟻是根據(jù)氣味來(lái)辨別方向的。 知道了螞蟻的這一秘密后，我在想：是否我們可以制作一種螞蟻報(bào)警器呢？當(dāng)螞蟻?zhàn)叩綀?bào)警器附近時(shí)，報(bào)警器就能“聞”出螞蟻的氣味，然后發(fā)出鳴叫聲，讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方。 3魚會(huì)說(shuō)話嗎 您相信魚會(huì)說(shuō)話嗎這是一個(gè)耐人尋味的事我想知道魚是否會(huì)說(shuō)話 我家買了兩條小金魚一條是全黑的黑的叫樂(lè)樂(lè)因?yàn)樗芸鞓?lè)。一條紅白相間的名字叫欣欣因?yàn)樗眯蕾p很好玩吧他倆生活在魚缸里這個(gè)魚缸可“非比尋?！?。里面有山、花、樹、貝殼、彩色石頭?。很美吧讓我們一起來(lái)觀察 它 9月23日凌晨五點(diǎn)左右我正要去喂食我看見這么一個(gè)現(xiàn)象我把魚食撒到魚缸里樂(lè)樂(lè)吃了一點(diǎn)就不吃了。 9月23 日傍晚5 點(diǎn)15分我看見魚缸里的貝殼反過(guò)來(lái)了小欣欣看見了好像以為它這個(gè)小貝殼要死了連忙游過(guò)去用它的頭去抵抵了近三、四分鐘它就不抵了它游到樂(lè)樂(lè)旁邊用自己的尾巴掃了掃樂(lè)樂(lè)然后互相碰了一下頭樂(lè)樂(lè)和欣欣一起游過(guò)去把那塊貝殼一起弄回原樣了這一點(diǎn)證明了“團(tuán)結(jié)力量大”。 通過(guò)兩次的觀察讓我知道了人類有人類的表達(dá)方式和交流語(yǔ)言動(dòng)物也有自己王國(guó)的表達(dá)方式和交流這也告訴了我們?nèi)绻悴粓F(tuán)結(jié)那么你將一無(wú)所有朋友之間的友誼真?zhèn)ゴ?。同時(shí)我們也要多觀察多發(fā)現(xiàn)但是不能因?yàn)槟阍趧?dòng)物身上作試驗(yàn)就傷害小動(dòng)物因?yàn)閯?dòng)物是人類的朋友。4蛋殼的秘密 “同學(xué)們蛋殼都帶來(lái)了嗎?”老師問(wèn)?！皫?lái)了”我們異口同聲地回答。 為了今天的科學(xué)課老師讓我們帶蛋殼來(lái)。帶蛋殼做什么呢是做不倒翁嗎我們都很好奇?！敖裉煳覀円眠@兩個(gè)半截蛋殼做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做之前請(qǐng)大家先猜猜我用這枝鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺是口朝上的蛋殼先破呢還是口朝下的蛋殼先破”“當(dāng)然是口朝下的先破”大多數(shù)同學(xué)都搶著回答。“口朝上的先破”同桌偏要和大家作對(duì)。老師微笑著說(shuō)“那好下面我們就來(lái)做做實(shí)驗(yàn)看誰(shuí)的答案才是正確的?！?老師叫了一名同學(xué)上講臺(tái)讓他用鉛筆對(duì)準(zhǔn)自己手上口朝上的蛋殼。老師一聲令下同學(xué)手一放鉛筆刺到了蛋殼上蛋殼沒有破。老師又讓他試了幾次鉛筆第三次刺下的時(shí)候終于刺破了蛋殼。接著老師又讓他用鉛筆刺口朝下的蛋殼?！耙幌?、兩下、三下?”我們一起數(shù)著但那半個(gè)蛋殼就像穿了盔甲一樣被刺了十幾下還是不破。 “耶我猜對(duì)了”同桌高興得手舞足蹈。 雖然我們都不服氣但經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)同樣的兩個(gè)半邊蛋殼用鉛筆垂直去刺的確是口朝上的比較容易破。老師告訴我們這是因?yàn)榭诔系牡皻な芰Ρ容^集中而口朝下的蛋殼受力分散所以就比較堅(jiān)固。難怪建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽原來(lái)就是這個(gè)道理 5水壓 有一天看到電視里的潛水員正從海里出來(lái)，看到他很累。我問(wèn)爸爸是為什么？爸爸說(shuō)：是因?yàn)樗畨旱膯?wèn)題，讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！” 爸爸讓我找來(lái)的材料是：1個(gè)2L的汽水罐、1卷膠帶、1個(gè)釘子、1個(gè)平盤。 我放好汽水罐，用釘子在離瓶底2CM、4CM、8CM和10CM的小孔。然后用膠帶把三個(gè)孔封住，將汽水罐中加灌水水，再將平盤放在有孔的側(cè)面的下方，將膠布撕開。你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎？三個(gè)孔的噴水有什么不同嗎？當(dāng)然不同。離底部2CM流出的水噴射得最遠(yuǎn)，其次是離底部4CM的水，噴得最近的是離底部10CM噴出的水。 爸爸說(shuō)：“這證實(shí)了水的深度不同，水的壓力不同。水越深，壓力就越大；水越淺，壓力就越小。所以離瓶底2CM的小孔射的最遠(yuǎn)，禮品地10CM的小孔射得最近?！?為了知道壓力還和什么因素相關(guān)。我又做了個(gè)小試驗(yàn)：我用一根吸管插入一個(gè)小紙盒的口，插得緊緊的。然后我通過(guò)吸管往紙盒里加水。當(dāng)水快到吸管口時(shí)，小紙盒的底部裂開了。多次試驗(yàn)，結(jié)果都是這樣。原來(lái)，水壓還和重量有關(guān)。因?yàn)榧埡械撞宽毘惺芩闹亓孔畲?，因此承受的水壓也就最大，所以紙盒在底部裂開。 水壓無(wú)處不在，不管是水龍頭流出來(lái)的水還是小河里的水都有水壓。如果沒 了水壓我們現(xiàn)在就沒自來(lái)水喝了。所以說(shuō)水壓無(wú)處不在！ 6火柴 做實(shí)驗(yàn)是我最喜歡的娛樂(lè)方式，我經(jīng)常會(huì)到書店去看一些關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的書籍，然后回家憑著記憶做實(shí)驗(yàn)。 這天，我又來(lái)到書店，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的實(shí)驗(yàn)：火柴跳舞。你會(huì)相信嗎，一根光禿禿的火柴會(huì)在水里跳舞？我可不敢相信。我?guī)е活w好奇的心回到家里，準(zhǔn)備用做實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)解開心中的疑團(tuán)。 回到家，與往常一樣，我憑著記憶做起了實(shí)驗(yàn)。我先端來(lái)一盆清水，又拿來(lái)一根火柴和一瓶“萬(wàn)能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的“萬(wàn)能膠”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會(huì)兒，沒見什么反應(yīng)。我靜下心來(lái)，耐心等待。又過(guò)了幾分鐘。“奇跡”果然出現(xiàn)了！只見火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來(lái)了?？墒?，沒過(guò)半分鐘，火柴又浮在水面上。再過(guò)了幾分鐘，火柴又跳起舞來(lái)了。如此循環(huán)了七八次，火柴再也不動(dòng)了。 是什么神奇的力量驅(qū)使火柴“舞蹈”呢？我腦子里充滿了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最終，還是我那無(wú)聲的老師電腦幫了我。原