教師節(jié)發(fā)言稿-愿做綠葉護花紅[推薦]

教師節(jié)發(fā)言稿-愿做綠葉護花紅愿做綠葉護花紅在區(qū)慶祝第二十一個教師節(jié)大會上的發(fā)言尊敬的領導,各位老師:今天,我懷著激動的心情,代表獲得表彰的教師上臺發(fā)言.請允許我衷心地感謝XX區(qū)教育文體局的領導,感謝XX區(qū)實驗小學的領導,感謝幫助和關心我的老師們.大家給了我這么大的鼓勵,使我的生命中有了今天如此燦爛的時刻.今天我發(fā)言的題目是愿做綠葉護花紅.我叫葉虹,綠葉的葉,彩虹的虹.1986年從XX省新蘇師范畢業(yè),走進XX區(qū)實驗小學,在這個有著百年歷史卻始終充滿活力的學校學習,工作,至今已經(jīng)整整十九年了.如果說,剛剛工作時,我的理想是追求如彩虹一般的絢爛,那么,十九年后的我,則深深懂得,只有當好護花的綠葉,才更符合社會對教師的要求,也才真正能體現(xiàn)我個人的人生價值.人生要有目標.我的人生目標,那就是當好一名人民教師.記得踏上工作崗位時,憑著年輕,憑著熱情,我曾有過最初的輝煌:連續(xù)三次被評為區(qū)教育新秀,進而獲得市優(yōu)秀班主任,市中小學第二屆教壇新秀等光榮稱號,92年入黨,94年破格晉升小學高級教師職稱.研究學生,讀書進修,參加比賽使我的生活充實而又忙碌.然而,學校培養(yǎng)我成材,到自覺奮發(fā)成材,還有一個經(jīng)受考驗,經(jīng)受磨練的過程.每天忙于日常的工作,感覺透不過氣來,沒有時間好好想想自己的將來.有時,因為不敢接受改變,沒有勇氣面對新環(huán)境可能帶來的挫折和挑戰(zhàn),也會使最初的目標看上去顯得模糊遙遠.但我當老師的志愿沒有動搖過.怎么當個好老師呢 我就像古希臘哲學家蘇格拉底的三個拾麥穗的弟子之一,從成敗得失中觀察,比較,綜合,分析,歸納,希望可以懂得目標抉擇的科學方法.幸運之神再次對我顯露笑容.有一天,李建鈞校長在全體教師會議上宣布了評選XX區(qū)星級高級教師的消息.我感覺眼前的目標頓時清晰起來.爭創(chuàng)星級教師,我的生活開始有了不同.參與語文課改參與教育科研成為我工作的重中之重.在一次次區(qū)語文教師基本功考核培訓中,我鉚著勁兒學習,懂得了將引導和幫助學生積累作為我優(yōu)化語文教學氛圍,激發(fā)學生學習興趣,提高教學效率的突破口.有了積累,學生們語文學習興趣濃了,課堂教學活動模式也逐步發(fā)生改變.師生之間的平等交流,同學之間的合作探究,使整個課堂彌漫著一股親切,活潑的氣氛.課堂上學生們或爭先發(fā)言,或正反抗辯,或據(jù)案慷慨,或點評,或小組討論,領悟能力在潛移默化中得到了提高.習作評價改革初探更使我嘗到了工作的甜頭.記得我多次拜訪過蘇州大學基礎教育學院中文系教授黃岳洲老人,他給我最大的教誨就是要會用辨證法解決問題.放膽文與命題作文訓練結合,量的要求與質的要求相結合,教師評價與學生評價相結合學生在作文中表現(xiàn)出來的信心,情感及技能等方面的進步,使個性發(fā)展成為看得見的東西,令人驚喜.我的點滴進步都得到學校領導的充分肯定.XX年學校安排我接受XX市中小學教科室主任崗位培訓并擔任XX區(qū)實驗小學教科室副主任工作.我從抓課題入手,逐步學會并做到認真制定學校教育科研計劃,組織教師參與教科研活動,在各級各類課題的立項,檢查,結題,交流等管理工作中,我得到了鍛煉和發(fā)展.至此,我對教師這個職業(yè)有了新的認識:教師不僅僅是一個知識的傳遞者,而更應是知識的創(chuàng)造者.在觀察了李建鈞,徐濟川,胡迪等學術界前輩,領頭人的教育研究實踐后,我發(fā)現(xiàn)他們雖然也只采用一些常用的研究方法,但區(qū)別在于作了某些人文化的改造,注意了人的主觀能動因素最重要的是他們的教育研究方法體系呈現(xiàn)極強的綜合性.我要向他們學習.首先要讀更多的書.本科學歷進修,包括論文撰寫,共16門課程,3年內完成時,我拿起理論性強的書籍,感覺不再那么吃力了.上完課,坐在教科室,看著滿櫥的新書,我會氣定神閑.同時,上網(wǎng)學習,也使我大開眼界.新教育實驗的六大行動,每一個行動都有著獨具的特色和豐富的內涵.我不止一次在凌晨聽到老師在網(wǎng)上發(fā)出的聲音.每一次只要踏上這只教育在線的船只,就可以盡情地閱讀這本厚重的網(wǎng)絡大書,欣賞著新教育海上日出一樣的風景,陶醉著朱永新小品的表演,品嘗著李鎮(zhèn)西之家的風味特色,感受著小學教育論壇的習習海風.只要行動,就有收獲.我常拿教育在線網(wǎng)站讀到的這句話鼓勵自己.學校對教師的獎勵機制更使我爭著上公開課,搶時間寫論文,大膽地在業(yè)務講座上暢所欲言,簡直有欲罷不能的架勢.今天,在這里,我向大家匯報,十九年的努力使我成熟起來.在連續(xù)兩次榮獲一星級教師嘉獎之后,我又更上一個臺階,XX年喜獲豐收:參加了XX市校長培訓班,先后被評為區(qū)教育科研先進個人,區(qū)語文學科帶頭人,并獲得3星級教師殊榮.大家的鼓勵,成功的喜悅,激勵著我終身將愿做綠葉護花紅作為我的教師座右銘.今后,在為達到人生目標而努力奮斗的過程中可能遭遇挫折,但我一定能精神