2013年囷瑤小學(xué)教師崗位競(jìng)聘方案.doc

囷瑤小學(xué)2012-2013學(xué)年教師崗位設(shè)置實(shí)施方案（討論稿）一、教師崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張勝才 副組長(zhǎng)：林劍斌成員：陳燕真、顏鳳榮、蘇素芬、蘇曉真、廖倆成下設(shè)辦公室：林劍斌兼辦公室主任二、2013年囷瑤小學(xué)教師職稱競(jìng)聘量化評(píng)分表操作細(xì)則（草稿）評(píng)價(jià)項(xiàng)目分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)操作細(xì)則一、德育常規(guī)家訪4見市局文件首次競(jìng)聘完成學(xué)校布置的任務(wù)即可得4分；第二次競(jìng)聘開始，嚴(yán)格按照市評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)查看材料，材料真實(shí)齊全，得4分，不齊全不完整的，競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)材料綜合評(píng)定得分。全員德育3見市局文件首次競(jìng)聘完成學(xué)校布置的任務(wù)即可得4分；第二次競(jìng)聘開始，嚴(yán)格按照市評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)查看材料，材料真實(shí)齊全，得4分，不齊全不完整的，競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)材料綜合評(píng)定得分。二、教學(xué)能力及水平課堂教學(xué)測(cè)試10見市局文件區(qū)教育局組織評(píng)分。教學(xué)質(zhì)量8見市局文件區(qū)或中心小學(xué)（學(xué)區(qū)）組織的期末質(zhì)量監(jiān)控，任現(xiàn)職以來取最好一次，按照所任學(xué)科平均分，（任跨年段或跨班級(jí)的可選取最好成績(jī)）在中心小學(xué)（學(xué)區(qū)）同一年段同一學(xué)科評(píng)比：（1、2取最好一次）1、第一、二、三名的為一等獎(jiǎng)，得8分；第四、五、六名的為二等獎(jiǎng)，得7分；第七、八、九名的為三等獎(jiǎng)，得6分；第十名以后的（含第十名）得4分。2、與上一年度對(duì)比，同一個(gè)年段同一班級(jí)平均成績(jī)進(jìn)步5名以上（含5名）視同一等獎(jiǎng)，得8分；進(jìn)步3名4名的視同二等獎(jiǎng)，得7分。說明：以中心小學(xué)（學(xué)區(qū)）教導(dǎo)處提供的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。3、音樂、體育、美術(shù)老師，每學(xué)年在本校范圍內(nèi)（含以上）有組織一次以上（含一次）本學(xué)科的大型活動(dòng)，可得基本分5分，在此基礎(chǔ)上競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員再根據(jù)其學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)定得分。4、其他學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量得分，競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)其學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)定。三、常規(guī)工作公開課（或?qū)ｎ}講座）6見市局文件以文件、證書、原始材料為準(zhǔn)。教學(xué)常規(guī)工作8見市局文件教導(dǎo)處提供參評(píng)人員平時(shí)教學(xué)常規(guī)工作檢查材料，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處人員、所任學(xué)科教研組長(zhǎng)投票評(píng)定分值；在上級(jí)督導(dǎo)、評(píng)估檢查中有被通報(bào)表?yè)P(yáng)和批評(píng)的在原有評(píng)分基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況酌情加分和扣分。（總分不超過8分）校本教研2見市局文件提供學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)定蓋章（或上級(jí)教育行政、業(yè)務(wù)主管部門提供的相關(guān)證書）的證書及相應(yīng)的原始材料。四、學(xué)術(shù)成果論文發(fā)表6見市局文件以第八章附則第二十三條款項(xiàng)為依據(jù)：一、論文應(yīng)是教育行政、業(yè)務(wù)主管部門評(píng)選或正規(guī)教育、教研刊物發(fā)表的論文，（含德育論文和學(xué)校管理類論文，可累計(jì)）（以獲獎(jiǎng)證書或論文匯編為準(zhǔn)），CN級(jí)論文出版刊物應(yīng)在國(guó)家新聞出版總署中有據(jù)可查的刊物。二、各級(jí)正式教育研究機(jī)構(gòu)（如福建中青年教育研究會(huì)等類似的正式研究機(jī)構(gòu)）的評(píng)獎(jiǎng)按降一級(jí)別評(píng)定；教師有關(guān)教育、教學(xué)、家教、社會(huì)教育等與教育有聯(lián)系的文章在與教育部門聯(lián)合發(fā)文的刊物上發(fā)表或匯編按相同級(jí)別分值折半計(jì)算。非教育行政、業(yè)務(wù)、各級(jí)正式教育教研機(jī)構(gòu)或未予上述部門聯(lián)合發(fā)文的刊物上發(fā)表或匯編的相關(guān)文章不得分。三、案例與教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等獲獎(jiǎng)按同級(jí)別分值折半計(jì)算。四、同一篇文章取最高級(jí)別分?jǐn)?shù)計(jì)算，不累計(jì)。課題研究4見市局文件提供相關(guān)原始材料。五、專業(yè)理論培訓(xùn)骨干培訓(xùn)4見市局文件提供證書原件及復(fù)印件。學(xué)科帶頭人3見市局文件提供證書原件及復(fù)印件。六、獲獎(jiǎng)情況綜合標(biāo)準(zhǔn)5見市局文件提供證書原件（或表彰部門文件原件）及復(fù)印件。指導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)3見市局文件提供相關(guān)材料原件及復(fù)印件。專業(yè)技能比賽3見市局文件提供相關(guān)材料原件及復(fù)印件。七、民主測(cè)評(píng)教師測(cè)評(píng)6見市局文件全體教職工對(duì)參評(píng)教師的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，去掉一個(gè)最低分，去掉一個(gè)最高分，取平均分。學(xué)生（或家長(zhǎng)）滿意率10見市局文件學(xué)校編制測(cè)評(píng)表格，內(nèi)容設(shè)計(jì)師德、教學(xué)、家校聯(lián)系等方面，用隨機(jī)抽樣的形式調(diào)查部分學(xué)生或家長(zhǎng)，如實(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生或家長(zhǎng)的滿意率。八、學(xué)校自選評(píng)價(jià)項(xiàng)目工作態(tài)度、履行職責(zé)7根據(jù)應(yīng)聘人員平時(shí)工作態(tài)度、履行工作情況評(píng)定5分參加行政會(huì)的學(xué)校行政人員、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)應(yīng)聘者平時(shí)工作態(tài)度、完成任務(wù)情況和履行本職工作情況、是否服從學(xué)校工作安排、是否完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作、是否認(rèn)真完成如代課等臨時(shí)性等工作綜合評(píng)定，去掉一個(gè)最低分，去掉一個(gè)最高分，取平均分。承擔(dān)學(xué)校管理崗位（附則第二十九條規(guī)定以外）的其他人員：學(xué)?？倓?wù)、出納、辦公室主任、學(xué)科教研組長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng)、科室主任助理、特教負(fù)責(zé)人。2分任現(xiàn)職以來每年得0.25分，總分不超過2分。備注：本條與第九大項(xiàng)加分項(xiàng)目中，班主任加分項(xiàng)目不重復(fù)，取高不取低。工作量3見市局文件以附則第八章第二十三條為依據(jù)，服從學(xué)校工作安排的得3分。指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)5見操作細(xì)則一、任現(xiàn)職以來指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政、業(yè)務(wù)部門組織的學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：（1）、國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)：分別得5分、4分 、3分；（2）、省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)： 分別得3分、2.5分、2分；（3）、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)： 分別得2分、1.5分 、1分；（4）、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng) ： 分別得1分 、0.6分、0.3分；二、同一學(xué)年相同學(xué)生相同項(xiàng)目比賽只取最高級(jí)別計(jì)算；相同項(xiàng)目不同學(xué)生可累計(jì)。三人及三人以上的團(tuán)體項(xiàng)目比賽按個(gè)人獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)的1.5倍計(jì)算；團(tuán)體比賽獲獎(jiǎng)和個(gè)人比賽獲獎(jiǎng)同一項(xiàng)目同時(shí)設(shè)獎(jiǎng)的只統(tǒng)計(jì)其中一項(xiàng)，取高不取低。學(xué)生參加比賽必須以各級(jí)教育行政或業(yè)務(wù)主管部門單獨(dú)頒發(fā)的文件和獎(jiǎng)狀為準(zhǔn)，輔導(dǎo)學(xué)生參加與教育主管或業(yè)務(wù)部門聯(lián)合發(fā)文的比賽獲獎(jiǎng)按相同級(jí)別獎(jiǎng)次的百分之三十計(jì)算，輔導(dǎo)學(xué)生參加其他部門組織的（應(yīng)與教育有關(guān)）的比賽按相同級(jí)別獎(jiǎng)次的百分之十計(jì)算。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)取教師指導(dǎo)團(tuán)體比賽平均得分。九、加分項(xiàng)目根據(jù)參評(píng)者的實(shí)際統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，與第八大項(xiàng)第二款不重復(fù)計(jì)分，取高不取低。備注：1、所有得分項(xiàng)目一律以證書或文件原件為準(zhǔn)。2、凡在競(jìng)聘上崗過程中有弄虛作假、協(xié)助別人弄虛作假、惡意中傷和無(wú)中生有的，一經(jīng)查實(shí)取消本輪競(jìng)聘相應(yīng)崗級(jí)的資格，全校范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)，降級(jí)聘用，并上報(bào)教育主管部門。3、本方案在教師會(huì)表決通過后生效，若上級(jí)有新政策出臺(tái)，本方案中有與上級(jí)政策不相符的，以上級(jí)政策為準(zhǔn)。4、凡有投票項(xiàng)目的，本輪參加競(jìng)爭(zhēng)各職級(jí)的人員實(shí)行回避，投票平均分取小數(shù)點(diǎn)后第二位。5、對(duì)在競(jìng)聘中出現(xiàn)的其他無(wú)法明確裁決有爭(zhēng)議的問題，由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組以“少數(shù)服從多數(shù)”的原則票決處理。6、本方案最終解釋權(quán)和裁決權(quán)歸競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組。 囷瑤小學(xué) 2013年5月附一：囷瑤小學(xué)教師職稱競(jìng)聘教學(xué)常規(guī)工作測(cè)評(píng)量化表（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處人員、所任學(xué)科教研組長(zhǎng)評(píng)定）囷瑤小學(xué)教師職稱競(jìng)聘教學(xué)常規(guī)工作測(cè)評(píng)量化表競(jìng)聘教師姓名： 任教學(xué)科：評(píng)價(jià)具體項(xiàng)目及分值根據(jù)提供的材料，對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分好（滿分）較好（80至99）一般（60至79）比較差或差（0分至59）教學(xué)常規(guī)工作8分附三：囷瑤小學(xué)教師職稱競(jìng)聘教師測(cè)評(píng)量化表（匯總表）囷瑤小學(xué)教師職稱競(jìng)聘教師測(cè)評(píng)量化表競(jìng)聘教師姓名： 任教學(xué)科：測(cè)評(píng)項(xiàng)目及分值滿意率98及以上得6分滿意率90-97.9得5分滿意率85-89.9得4分滿意率80-84.9得3分滿意率70-79.9得2分滿意率-.70以下不得分教師測(cè)評(píng)6分附三：囷瑤小學(xué)教師職稱競(jìng)聘學(xué)生（或家長(zhǎng)）測(cè)評(píng)量化表（匯總表）囷瑤小學(xué)教師職稱競(jìng)聘學(xué)生或家長(zhǎng)測(cè)評(píng)量化表競(jìng)聘教師姓名： 任教學(xué)科：測(cè)評(píng)項(xiàng)目及分值滿意率98及以上得10分滿意率95-97.9得9分滿意率90-94.9得8分滿意率85-89.9得7分滿意率80-84.9得6分滿意率低于80以下不得分學(xué)生或家長(zhǎng)測(cè)評(píng)10分（學(xué)生或家長(zhǎng)測(cè)評(píng)中：非常滿意和滿意視為滿意；不滿意視為不滿意）附四：囷瑤小學(xué)教師職稱競(jìng)聘學(xué)校自選評(píng)價(jià)項(xiàng)目測(cè)評(píng)量化表（行政人員、競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員評(píng)定）囷瑤小學(xué)教師職稱競(jìng)聘學(xué)校自選項(xiàng)目測(cè)評(píng)量化表競(jìng)聘教師姓名： 任教學(xué)科：測(cè)評(píng)項(xiàng)目及分值好5分較好44.9分一般33.9分較差22.9分差01.9分工作態(tài)度、履行職責(zé)5分附六：學(xué)生問卷調(diào)查表親愛的同學(xué)，為了能更加深入地了解老師的各項(xiàng)工作，讓老師發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀以下評(píng)價(jià)內(nèi)容，認(rèn)真思考，如實(shí)回答以下問題，對(duì) 學(xué)科的 老師的工作給以公正的評(píng)價(jià)，謝謝你的合作。1、老師有關(guān)心你的生活、學(xué)習(xí)嗎？ 經(jīng)常有（ ） 偶然有（ ） 沒有（ ）2、老師有布置大量作業(yè)嗎？經(jīng)常有（ ） 偶然有（ ） 沒有（ ）3、老師有到過你家家訪或通過網(wǎng)絡(luò)（電話）和你家長(zhǎng)聯(lián)系嗎？ 經(jīng)常有（ ） 偶然有（ ） 沒有（ ）4、老師上課有打手機(jī)或遲到嗎？經(jīng)常有（ ） 偶然有（ ） 沒有（ ）5、老師有打、罵你或其他同學(xué)嗎？ 經(jīng)常有（ ） 偶然有（ ） 沒有（ ）6、老師有全班統(tǒng)一收錢或要求同學(xué)們到指定的書店購(gòu)買課外讀物或?qū)W習(xí)用品嗎？（除春、秋游、校服、學(xué)生奶、上級(jí)統(tǒng)一指定需購(gòu)買的教輔材料外）經(jīng)常有（ ） 偶然有（ ） 沒有（ ）7、老師有要求你或其他同學(xué)到老師家進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)習(xí)嗎？ 經(jīng)常有（ ） 偶然有（ ） 沒有（ ）根據(jù)以上內(nèi)容的回答，請(qǐng)你給老師的各項(xiàng)工作給以整體評(píng)價(jià)：非常滿意（ ） 滿意（ ） 不滿意（ ） 囷瑤小學(xué) 年 月 日附七：家長(zhǎng)問卷調(diào)查表尊敬的家長(zhǎng)，為了能更加深入地了解老師的各項(xiàng)工作，讓老師發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下評(píng)價(jià)內(nèi)容，認(rèn)真思考，如實(shí)回答以下問題，對(duì) 學(xué)科的 老師的工作給以公正的評(píng)價(jià)，謝謝您的合作。1、您認(rèn)為老師有關(guān)心您孩子的生活、學(xué)習(xí)嗎？ 經(jīng)常有（ ） 偶然有（ ） 沒有（ ）2、您認(rèn)為老師有布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)嗎？經(jīng)常有（ ） 偶然有（ ） 沒有（ ）3、老師有到過您家家訪或通過網(wǎng)絡(luò)（電話）和您聯(lián)系嗎？ 經(jīng)常有（ ） 偶然有（ ） 沒有（ ）4、您從孩子的那了解到老師上課有打手機(jī)或遲到現(xiàn)象嗎？經(jīng)常有（ ） 偶然有（ ） 沒有（ ）5、您從孩子那了解到老師有打、罵您孩子或其他同學(xué)嗎？ 經(jīng)常有（ ）