淺談師德之我見24045.doc

淺談師德之我見 光陰似箭，白駒過(guò)隙，不經(jīng)意之間踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)七年了，一路走來(lái)，有淚水， 也有歡笑；有迷茫，也有收獲。懵懂中的我慢慢知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！?，教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，但是新學(xué)期以來(lái)各大媒體不時(shí)曝出一些有關(guān)這一行業(yè)的性侵丑聞，更有如“井噴”之勢(shì)。為人師表者將魔爪屢屢伸向無(wú)力反抗的孩子，教師成為一個(gè)備受詬病的群體。一些脆弱而無(wú)辜的孩子受到摧殘和侵害，公眾嘩然，并且沉重追問(wèn)：“師者，所以床道獸業(yè)解褲也”，這句話像鞭子一樣抽打著人們的心，更深深觸動(dòng)著我們作為教育工作者那脆弱的靈魂。中國(guó)是個(gè)尊師重道的傳統(tǒng)國(guó)家，教師隊(duì)伍里出現(xiàn)了這樣的錯(cuò)誤，是某些道德敗壞的人通過(guò)不法途徑混入了教師隊(duì)伍，玷污了廣大教師形象，“師德”因此受到了拷問(wèn)，倒不如說(shuō)人性受到了鞭撻。從古至今，為師者以“身正為師，學(xué)高為范”呈現(xiàn)在世人面前，淵博的知識(shí)，高度的責(zé)任，真誠(chéng)的愛心，無(wú)私的奉獻(xiàn)，是教師教書育人的最高準(zhǔn)則，更是所有教師孜孜以求的目標(biāo)，教師被譽(yù)為“園丁、蠟燭、人梯、拓荒?！钡龋撀殬I(yè)被稱為是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。然而，圍繞教師有不少的新聞：諸如玩弄高中女生的北大“叫獸”王學(xué)明、北大原教授鄒恒甫曝光的“北大夢(mèng)桃源性丑聞”、北京航空航天大學(xué)教授韓德強(qiáng)毆打80多歲老人、傳遍神州的“顏艷紅虐待幼兒園學(xué)生事件”等等敗壞師德的事件，可謂是層出不窮，覆蓋了幼兒、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)不同階段的學(xué)校。教師“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無(wú)為”的形象被大打折扣，“8名禽獸毀掉全國(guó)607125位校長(zhǎng)、9231100位教師的聲譽(yù)”，引發(fā)一連串的思考。針對(duì)上述出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，我認(rèn)為要提高教師自身的師德師風(fēng)要從以下幾方面努力提高自身的綜合素質(zhì)。 1、愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，現(xiàn)在國(guó)家更加重視農(nóng)村教師的待遇問(wèn)題大大提高了農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的工資水平有了山區(qū)補(bǔ)貼，也使得老師活得更有尊嚴(yán)。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，不能因?yàn)樯鐣?huì)上的金錢欲物質(zhì)欲而沖昏了頭腦，脫離正軌做出一些為人所不齒的行為，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。 2 、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。 3、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。 4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師