《群落的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)案例.doc

教學(xué)設(shè)計(jì)案例一Unterrichtsentwurf課堂教案Lehrkraft:師資XXXBildungseinrichtung:教育機(jī)構(gòu)深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校Lehrfach:科目路由交換Thema der Stunde(n):題目虛擬局域網(wǎng)VLAN的應(yīng)用Zeit:時(shí)間80Minuten分鐘Klasse:班級(jí)08網(wǎng)絡(luò)1班Klassenraum:教室網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室Ort, Datum地點(diǎn)，時(shí)間2009年11月20日Inhalt des Unterrichtsentwurfes課堂教案內(nèi)容課堂教案內(nèi)容包括Begrndung des Themas ausgehend vom Lehrplan und der beruflichen Praxis從教學(xué)計(jì)劃和職業(yè)實(shí)踐出發(fā)提出課題、Ausgangssituation (Analyse Vorkenntnisse sowie Lernbereitschaft und fhigkeit der Teilnehmer)初始情境（分析參與者的基礎(chǔ)知識(shí)以及學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)能力）、Ableitung der Ziele (fachliche, methodische, soziale und personale Fhigkeiten)制定出目標(biāo)（專業(yè)方面，方法方面，社會(huì)方面和個(gè)人發(fā)展方面的能力）、Didaktische Begrndung des Unterrichtsverlaufes教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明（Begrndung der angestrebten Ziele教學(xué)目標(biāo)說(shuō)明、Begrndung des geplanten Unterrichtsverlaufes教學(xué)安排說(shuō)明、Begrndung der geplanten Lernerfolgskontrollen教學(xué)控制說(shuō)明）、Formbltter Unterrichtsplanung教學(xué)計(jì)劃表格、Literatur參考文獻(xiàn)和Anlagen附件。一、Begrndung des Themas ausgehend vom Lehrplan und der beruflichen Praxis從教學(xué)計(jì)劃和職業(yè)實(shí)踐出發(fā)提出課題課題：虛擬局域網(wǎng)VLAN的應(yīng)用目前路由交換尚無(wú)全國(guó)性教學(xué)大綱，教學(xué)的內(nèi)容主要包括交換機(jī)與路由器的配置及各種類型網(wǎng)絡(luò)的搭建。本節(jié)是在學(xué)習(xí)完交換機(jī)的基本設(shè)置和理解掌握交換機(jī)VLAN劃分的基本知識(shí)與命令后而設(shè)計(jì)的一個(gè)情境，用來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的真實(shí)情況下的操作能力，并會(huì)后面的跨交換機(jī)VLAN劃分及各類網(wǎng)絡(luò)搭建打好基礎(chǔ)。隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的日益廣泛，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題更加突出。如果作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、施工或者管理人員，VLAN劃分是必須要掌握的知識(shí)和能力。校園、居民小區(qū)等用戶集中的網(wǎng)絡(luò)，VLAN的劃分是必需的。可以有效地保護(hù)用戶信息的安全，減少不正當(dāng)侵入及控制病毒的傳播。因此本節(jié)以居民小區(qū)的網(wǎng)絡(luò)為例，來(lái)練習(xí)VLAN的劃分。二、Ausgangssituation (Analyse Vorkenntnisse sowie Lernbereitschaft und fhigkeit der Teilnehmer) 初始情境（分析參與者的基礎(chǔ)知識(shí)以及學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)能力）包括班級(jí)情況、男女比例、已有知識(shí)水平、所在學(xué)期。適用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，一般放在第四學(xué)期實(shí)施。該班共有48學(xué)生，其中男生40人，女生8人。經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界充滿了期待，各網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的運(yùn)行機(jī)制充滿好奇，學(xué)習(xí)積極性高。但是，全英文界面的命令和抽象的規(guī)劃能力，對(duì)中職學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的障礙。三、Ableitung der Ziele (fachliche, methodische, soziale und personale Fhigkeiten) 制定出目標(biāo)（專業(yè)方面，方法方面，社會(huì)方面和個(gè)人發(fā)展方面的能力）（一）專業(yè)能力目標(biāo)1能夠識(shí)別和繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D；2能夠分析用戶需求，并提出解決相應(yīng)的VLAN劃分方案；3熟練掌握在全局配置模式下創(chuàng)建VLAN和VLAN的命名；4掌握將端口加入到創(chuàng)建好的VLAN；5掌握查看vlan配置信息命令，能夠進(jìn)行結(jié)果的檢測(cè)和評(píng)價(jià)。（二）方法能力目標(biāo)1學(xué)會(huì)根據(jù)客戶需要和網(wǎng)絡(luò)類型制訂VLAN劃分方案的思路和方法；2能夠總結(jié)出同一交換機(jī)VLAN劃分的規(guī)律；3學(xué)會(huì)如何檢測(cè)VLAN劃分成功與否的方法。（三）社會(huì)能力目標(biāo) 1自我角色定位及團(tuán)隊(duì)合作；2 學(xué)會(huì)順暢的溝通。四、Didaktische Begrndung des Unterrichtsverlaufes教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明（一）Begrndung der angestrebten Ziele教學(xué)目標(biāo)說(shuō)明通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)具體的情境和任務(wù)，讓學(xué)生從中學(xué)會(huì)VLAN劃分的知識(shí)與能力，并通過(guò)計(jì)劃、實(shí)施、控制這樣一個(gè)完整的行動(dòng)領(lǐng)域，讓學(xué)生從中掌握解決這一類問(wèn)題的方法，并從小組的團(tuán)隊(duì)合作中進(jìn)一步提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力與溝通能力。（二）Begrndung des geplanten Unterrichtsverlaufes教學(xué)安排說(shuō)明（課程的流程、教法、教學(xué)設(shè)備和工具）本情境或者任務(wù)的完成需要兩個(gè)課時(shí)，80分鐘，分六個(gè)階段第一階段時(shí)間：5 min內(nèi)容：引入階段教法：引導(dǎo)文法、案例法教學(xué)設(shè)備：多媒體設(shè)備步驟：1教師通過(guò)多媒體設(shè)備簡(jiǎn)單介紹情境和學(xué)生要完成的任務(wù)，課前發(fā)放引導(dǎo)文。2學(xué)生閱讀引導(dǎo)文，有疑問(wèn)向老師提出，教師到各小組檢查并記錄學(xué)生理解的情況，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可提問(wèn)一些問(wèn)題。第二階段時(shí)間：20 min內(nèi)容：計(jì)劃與決策階段教法：小組討論法教學(xué)媒體：網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工作頁(yè)步驟：1分組：網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)設(shè)備為島式結(jié)構(gòu)，八人一組，共八組實(shí)訓(xùn)設(shè)備。2發(fā)放工作頁(yè)1，并指導(dǎo)學(xué)生分解任務(wù)。3小組討論，最后各小組做好計(jì)劃，并完成工作頁(yè)1中的第一題。4教師檢查各組的計(jì)劃，并提出指導(dǎo)。第三階段時(shí)間：20 min內(nèi)容：實(shí)施階段（模擬軟件實(shí)現(xiàn)）教法：實(shí)驗(yàn)法教學(xué)設(shè)備與媒體：網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)設(shè)備；工作頁(yè)步驟：1學(xué)生按照拓?fù)鋱D和小組確定的計(jì)劃，用模擬軟件做VLAN劃分的實(shí)驗(yàn)，要求每個(gè)同學(xué)獨(dú)立完成。2同時(shí)做好各步驟的記錄，并完成工作表1的第二題。3教師檢查工作表填寫情況，并抽查部分同學(xué)，檢查實(shí)驗(yàn)是否成功。第四階段時(shí)間：15 min內(nèi)容：實(shí)施階段（真實(shí)操作階段）教法：小組共同完成。教學(xué)設(shè)備：網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)設(shè)備步驟：1每組同學(xué)做好自己電腦的IP設(shè)備與端口設(shè)置。2各組內(nèi)推薦一名同學(xué)登錄到交換機(jī)，完成VLAN的劃分。3組內(nèi)同學(xué)用PING命令進(jìn)行檢測(cè)，檢查設(shè)置是否成功。4教師檢查各組完成情況，并做好記錄。第五階段時(shí)間：15 min內(nèi)容：評(píng)估階段教法：分組展示；分組討論教學(xué)設(shè)備：多媒體設(shè)備步驟：1發(fā)放信息頁(yè)（推薦步驟），組內(nèi)討論，總結(jié)操作過(guò)程中的要點(diǎn)和感受。2同學(xué)們完成工作頁(yè)1的第三題。3各組推薦一名同學(xué)檢查展示小組討論的結(jié)果（每組1分鐘之內(nèi)）；4教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。 第六階段時(shí)間：5 min內(nèi)容：拓展練習(xí)教法：案例法；小組討論法教學(xué)設(shè)備與媒體：網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工作頁(yè)2步驟：1發(fā)放工作頁(yè)2。2小組討論，課后完成工作頁(yè)2，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。（三）Begrndung der geplanten Lernerfolgskontrolle教學(xué)控制說(shuō)明 （教學(xué)效果檢驗(yàn)的方法，注意不要僅用分?jǐn)?shù)，比如成果展示等等。）學(xué)生評(píng)價(jià)方式：過(guò)程考核（40%）+結(jié)果考核（60%），以小組評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)橹鳎瑐€(gè)人成績(jī)由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，老師要注意各組成員的分配。成績(jī)采用百分制。1過(guò)程考核小組考核內(nèi)容：小組的分工、組織的情況，小組各項(xiàng)工作頁(yè)的記錄和完成程度，小組的工作過(guò)程和步驟。小組考核方法：教師課間的觀察和記錄；對(duì)上交的工作頁(yè)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等書面材料進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。2結(jié)果考核考核內(nèi)容：實(shí)訓(xùn)完成的結(jié)果；實(shí)訓(xùn)材料上交及完成的情況；考核方式：教師對(duì)各小組完成情況的觀察和記錄；課程結(jié)束后每個(gè)小組上交工作頁(yè)和上交實(shí)訓(xùn)報(bào)告的情況。五、Formblatt，Unterrichtsplanung“表格“課堂計(jì)劃”Datum:日期20091120Stunde:80分鐘Lehrfach:科目路由交換Thema der Std:題目虛擬局域網(wǎng)VLAN的應(yīng)用Ziele der Stunde:目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)：1能夠識(shí)別和繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D；2能夠分析用戶需求，并提出解決相應(yīng)的VLAN劃分方案；3熟練掌握在全局配置模式下創(chuàng)建VLAN和VLAN的命名；4掌握將端口加入到創(chuàng)建好的VLAN；5掌握查看vlan配置信息命令，能夠進(jìn)行結(jié)果的檢測(cè)和評(píng)價(jià)。方法能力目標(biāo)：1學(xué)會(huì)根據(jù)客戶需要和網(wǎng)絡(luò)類型制訂VLAN劃分方案的思路和方法 2能夠總結(jié)出同一交換機(jī)VLAN劃分的規(guī)律； 3學(xué)會(huì)如何檢測(cè)VLAN劃分成功與否的方法。社會(huì)能力目標(biāo)：1自我角色定位及團(tuán)隊(duì)合作； 2學(xué)會(huì)順暢的溝通。Vorbereitung:準(zhǔn)備Tafel黑板Gerte儀器(OHP, Dia, usw.投影儀，幻燈片等等) Sitzordung座次Kopien復(fù)印Bcher課本Hefte練習(xí)本Lerntrger學(xué)習(xí)載體Klasse:08網(wǎng)絡(luò)1班Raum:網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室Spezielle Voraussetzungen der Stunde (Hausaufgaben usw.)課堂特殊要求（家庭作業(yè)等等）思考：跨交換機(jī)VLAN如何實(shí)現(xiàn)？下次課練習(xí)Zeit時(shí)間Handlungs-phase行為階段Aktivitten Lehrer教師活動(dòng)Aktivitten Teilnehmer參與者活動(dòng)Methoden方法Medien媒體5 min引入階段（接受任務(wù)）設(shè)計(jì)一個(gè)真實(shí)情境，作為任務(wù)布置給學(xué)生閱讀引導(dǎo)文，理解情境和任務(wù)要求案例教學(xué)法；引導(dǎo)文法引導(dǎo)文20min計(jì)劃與決策階段督促學(xué)生分組；發(fā)放工作頁(yè)；指導(dǎo)學(xué)生做決策分組；分解任務(wù)；討論并制訂出方案分組討論法工作頁(yè)20min實(shí)施階段（虛擬軟件實(shí)現(xiàn)）觀察、記錄學(xué)生活動(dòng)情況用虛擬軟件模擬進(jìn)行VLAN劃分實(shí)驗(yàn)法工作頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)設(shè)備15min實(shí)施階段（實(shí)際操作實(shí)現(xiàn)）觀察、記錄學(xué)生活動(dòng)情況在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行VLAN劃分實(shí)驗(yàn)法多媒體設(shè)備15min評(píng)估階段教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。各小組介紹操作過(guò)程中的感受和要點(diǎn)分組展示多媒體設(shè)備5min拓展練習(xí)發(fā)放工作頁(yè)思考新任務(wù)，并在小組內(nèi)簡(jiǎn)單交流案例法工作頁(yè)Tafelanschrieb:板書無(wú)Arbeitsauftrag/ Leitfragen:工作任務(wù)/導(dǎo)引問(wèn)題假設(shè)你是一個(gè)小區(qū)的網(wǎng)絡(luò)管理員，此交換機(jī)是寬帶小區(qū)城域網(wǎng)中的1臺(tái)樓道交換機(jī)，住戶PC1-8分別連接在交換機(jī)的0/2-9口，最近住戶電腦之間病毒傳染現(xiàn)象嚴(yán)重，如何解決？除了安裝殺毒軟件外有沒(méi)有更好的辦法？ Neue Hausaufgaben:新的家庭作業(yè)跨交換機(jī)VLAN如何實(shí)現(xiàn)？六、Literatur參考文獻(xiàn)（一）交換機(jī)/路由器的配置與管理（第2版）.馮昊、黃治虎、伍技祥編著，清華大學(xué)出版社，2005.12；（二）路由器、交換機(jī)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教程.褚建立、邵慧瑩等編著，電子工業(yè)出版社，2009.1。七、Anlagen附件（一）引導(dǎo)頁(yè)（二）工作頁(yè)1（三）工作頁(yè)2（四）成績(jī)?cè)u(píng)定表（五）信息頁(yè)：推薦步驟附件附件一：引導(dǎo)文虛擬局域網(wǎng)VLAN的應(yīng)用假設(shè)你是一個(gè)小區(qū)的網(wǎng)絡(luò)管理員，此交換機(jī)是寬帶小區(qū)城域網(wǎng)中的1臺(tái)樓道交換機(jī)，住戶PC1-8分別連接在交換機(jī)的0/2-9口，最近住戶電腦之間病毒傳染現(xiàn)象嚴(yán)重，如何解決？請(qǐng)思考以下問(wèn)題：1請(qǐng)問(wèn)解決病毒傳染有哪些方法？2除了安裝殺毒軟件外還有沒(méi)有更好的辦法？3用VLAN劃分來(lái)解決病毒在局域網(wǎng)內(nèi)的傳播有什么不足？4該案例中，VLAN劃分要注意哪些方面？5在真實(shí)工作過(guò)程中，用這種方法還要考慮哪些因素？附件二：工作頁(yè)1虛擬局域網(wǎng)VLAN的應(yīng)用假設(shè)你是一個(gè)小區(qū)的網(wǎng)絡(luò)管理員，此交換機(jī)是寬帶小區(qū)城域網(wǎng)中的1臺(tái)樓道交換機(jī)，住戶PC1-8分別連接在交換機(jī)的0/2-9口，最近住戶電腦之間病毒傳染現(xiàn)象嚴(yán)重，如果你們計(jì)劃用VLAN解決，請(qǐng)完成以下項(xiàng)目：一、請(qǐng)劃出該任務(wù)中網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)鋱D（要包括VLAN的編號(hào)和各PC的IP地址）二、請(qǐng)寫出交換機(jī)設(shè)置的具體步驟和要點(diǎn)例如：1創(chuàng)建vlan進(jìn)行隔離routeenable /進(jìn)入特權(quán)模式三、小組討論1用劃分VLAN隔離端口的方法解決病毒傳染的方法有什么優(yōu)缺點(diǎn)？序號(hào)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)12345附件三：工作頁(yè)2拓展練習(xí)：跨交換機(jī)實(shí)現(xiàn)VLAN假設(shè)某企業(yè)有兩個(gè)主要部門：銷售部和技術(shù)部，其中銷售部門的個(gè)人計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分散連接，他們之間需要相互進(jìn)行通信，但為了數(shù)據(jù)安全起見(jiàn)，銷售部和技術(shù)部需要進(jìn)行相互隔離，如何在交換機(jī)上做適當(dāng)配置來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？（拓?fù)鋱D如下，請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單思路）附件四：評(píng)價(jià)表成績(jī)?cè)u(píng)定表姓名過(guò)程考核（40%）結(jié)果考核（60%）得分學(xué)生自評(píng)10%組長(zhǎng) 考核15%教師考核15%小計(jì)小組匯報(bào)15%任務(wù)是否完成30%工作頁(yè)等資料15%小計(jì)附件五：推薦操作步驟使用原則：適用于學(xué)生自我評(píng)價(jià)，做為學(xué)生完成任務(wù)后的參考和對(duì)比資料，對(duì)于個(gè)別能力較差的小組或者個(gè)別成員，可根據(jù)實(shí)際情況決定提供該資料的時(shí)機(jī)。推薦步驟：1創(chuàng)建vlan進(jìn)行隔離routeenable進(jìn)入特權(quán)模式route#configure terminal進(jìn)入全局配置模式route(config)#hostname switchA將交換機(jī)名字改為switchAswitchA(config)#end退回到特權(quán)模式switchA#vlan database進(jìn)入vlanswitchA(vlan)#vlan 10創(chuàng)建vlan 10switchA(vlan)#vlan 20創(chuàng)建vlan 20switchA(vlan)#exit退出valnSwitchA#conf t進(jìn)入全局模式SwitchA(config-if)#interface fastethernet 0/5進(jìn)入0/5接口SwitchA(config-if)#switchport access vlan 10將0/5接口加入vlan 10SwitchA(config-if)#exit退回到全局模式SwitchA(config)# interface fastethernet 0/15進(jìn)入0/15接口SwitchA (config-if)#switchport access vlan 20將0/15接口加入vlan 20SwitchA (config-if)#end2查看交換機(jī)各項(xiàng)信息SwitchA #show version查看交換機(jī)的版本信息3查看交換機(jī)當(dāng)前的MAC地址表信息教學(xué)設(shè)計(jì)案例二Windows XP資源共享綜合實(shí)訓(xùn)教案課題Windows XP資源共享綜合實(shí)訓(xùn)時(shí)間2010年4月2日 星期五下午第五、六節(jié)地點(diǎn)6號(hào)機(jī)房班級(jí)09網(wǎng)絡(luò)2班教師XXX課型實(shí)訓(xùn)課課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)1學(xué)生能夠了解并設(shè)計(jì)出實(shí)際崗位中共享權(quán)限方面碰到的實(shí)際案例；2學(xué)生能夠綜合運(yùn)用用戶和組、NTFS權(quán)限及共享權(quán)限解決實(shí)際任務(wù)；3學(xué)生對(duì)用戶和組、NTFS權(quán)限及共享權(quán)限三方面知識(shí)和技能有一個(gè)全面的復(fù)習(xí)和鞏固。方法能力目標(biāo)1實(shí)際案例的設(shè)計(jì)方法與思路；2總結(jié)出案例的分析與解決思路。社會(huì)能力目標(biāo)1自我角色定位及團(tuán)隊(duì)合作；2學(xué)會(huì)順暢的溝通和表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)一般案例的分析與解決思路教學(xué)難點(diǎn)NTFS權(quán)限與共享權(quán)限的組合使用教學(xué)方法行動(dòng)導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)思路本課是一堂復(fù)習(xí)課,也是一堂實(shí)訓(xùn)課,主要任務(wù)是綜合運(yùn)用前面所學(xué)的用戶和組、NTFS權(quán)限及資源共享的知識(shí)與技能，來(lái)模擬解決工作中的實(shí)際任務(wù)。本課教學(xué)內(nèi)容安排采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，每組設(shè)計(jì)一個(gè)綜合案例，并完成其它組設(shè)計(jì)的任務(wù)。教學(xué)組織上采用分組教學(xué)，小組成員分工協(xié)作，共同完成任務(wù)，小組間互相競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)評(píng)價(jià)上采用組長(zhǎng)評(píng)分和小組互評(píng)為主，教師評(píng)價(jià)為輔的方式。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)參與者活動(dòng)教學(xué)方法教學(xué)媒體時(shí)間準(zhǔn)備階段指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)綜合案例分組設(shè)計(jì)綜合案例分組討論工作頁(yè)40引入階段（明確任務(wù)）明確本節(jié)課的任務(wù)及教學(xué)安排分組，理解任務(wù)要求并領(lǐng)取任務(wù)講授教案2計(jì)劃與決策階段督促學(xué)生分組；發(fā)放工作頁(yè)；指導(dǎo)學(xué)生做決策分組；分解任務(wù)；討論并制訂出方案分組討論法分工表8實(shí)施階段觀察、記錄學(xué)生活動(dòng)情況完成綜合案例分組工作頁(yè)20評(píng)估階段小組互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)案例提供者檢查完成情況分組展示，小組互評(píng)成績(jī)登記表10拓展練習(xí)提供較難的一個(gè)綜合案例思考新任務(wù)，并在小組內(nèi)討論案例教學(xué)法工作頁(yè)機(jī)動(dòng)工作頁(yè)1XP資源共享綜合實(shí)例設(shè)計(jì)請(qǐng)根據(jù)前面所學(xué)的用戶與組、NTFS權(quán)限和共享權(quán)限的知識(shí)與技能，并根據(jù)崗位實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一個(gè)綜合案例。要求：1.能夠涵蓋以上知識(shí)與技能點(diǎn)，并力求結(jié)合真實(shí)崗位的需求；2.各小組要做出標(biāo)準(zhǔn)操作步驟案例示例：公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)非常重要，要求只有財(cái)務(wù)部員工小張才可以管理這件文件，但不能刪除，財(cái)務(wù)經(jīng)理可以讀取這些文件，但不能寫入。（添加一個(gè)組賬戶CAIWUBU，添加二個(gè)用戶賬號(hào)：xiaozhang和jingli，分別按要求設(shè)計(jì)權(quán)限）工作頁(yè)2XP資源共享綜合實(shí)例操作步驟請(qǐng)記錄本組的綜合案例的解決思路和操作步驟；要求：1.用戶和分組的設(shè)置，例如：共添加三個(gè)用戶，用戶名分別為*、*、*，分別屬于*組、*組。2.共建立*個(gè)文件夾，文件名分別是*、*。3.NTFS權(quán)限的設(shè)置，例如：*文件或文件夾對(duì)*用戶設(shè)置*權(quán)限。4.共享權(quán)限的設(shè)置，例如：*文件或者文件夾對(duì)*用戶設(shè)置*共享權(quán)限。工作頁(yè)3XP資源共享綜合實(shí)例（拓展）小齊是齊天大圣廣告公司的系統(tǒng)管理員，經(jīng)理要求小齊把公司常用軟件的安裝程序和公司為員工提供的公共資料放在一臺(tái)指定的計(jì)算機(jī)上，讓大家可以方便的讀取這些文件，但是不允許員工隨便刪除和修改這些文件。同時(shí)，經(jīng)理還要求小齊再建立一個(gè)共享文件夾，以便大家可以向經(jīng)理提交自己的工作文檔。要求：小組討論解決思路，課后完成操作步驟。任 務(wù) 分 工 及 評(píng) 價(jià) 表小組名稱：序號(hào)姓名任務(wù)分工成績(jī)考核負(fù)責(zé)任務(wù)職務(wù)過(guò)程考核（40%）結(jié)果考核（60%）得分組長(zhǎng)考核30%教師考核10%小計(jì)任務(wù)是否完成30%工作頁(yè)等資料30%小計(jì)1234小結(jié)：教學(xué)案例三“談個(gè)人投資理財(cái)計(jì)劃的制訂”教案課題我不理財(cái)，財(cái)不理我個(gè)人投資理財(cái)計(jì)劃的制訂時(shí)間2010年10月12日 星期三上午第二節(jié)地點(diǎn)10軟件2班教室班級(jí)09網(wǎng)絡(luò)2班教師XXX課型活動(dòng)課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)1學(xué)生對(duì)各種投資理財(cái)形式的特點(diǎn)能有所了解；2學(xué)生能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和個(gè)人投資風(fēng)格制訂相適合的投資理財(cái)計(jì)劃。方法能力目標(biāo)1動(dòng)態(tài)地、綜合地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路；2分?jǐn)傦L(fēng)險(xiǎn)的方法。社會(huì)能力目標(biāo)1自我角色定位及團(tuán)隊(duì)合作；2學(xué)會(huì)順暢的溝通和表達(dá)；3培養(yǎng)理財(cái)和投資意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和個(gè)人投資風(fēng)格制訂相適合的理財(cái)計(jì)劃教學(xué)難點(diǎn)制訂計(jì)劃時(shí)能否綜合動(dòng)態(tài)的參考社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和個(gè)人投資風(fēng)格教學(xué)方法行動(dòng)導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，情境教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課的主要任務(wù)是學(xué)生根據(jù)前面對(duì)各種投資理財(cái)產(chǎn)品特