青島版三年級上冊數(shù)學(xué)平移與旋轉(zhuǎn)教案.doc

課 時 教 學(xué) 設(shè) 計課 題平移與旋轉(zhuǎn)教案序號21授課時間 2014 年 10 月 8 日課型新授教 學(xué) 目 標1、結(jié)合實例，初步感知平移，旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。2、了解平移和旋轉(zhuǎn)給生活帶來的方便，進一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教點學(xué)難重點重點：初步體會平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。難點：應(yīng)用知識解決實際問題。準備教學(xué)多媒體課件板書設(shè)計平移與旋轉(zhuǎn)平移現(xiàn)象：加工廠的大門，傳送帶，升降機旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象：換氣扇的葉輪，汽車輪子，吊扇一、談話導(dǎo)入（5分鐘）二、活動（20分鐘）三、練習(xí)（10分鐘）師：昨天我們一起參觀了新農(nóng)村的風(fēng)景區(qū)，今天我們一起去村里的飲料加工廠看看好不好？（課件出示飲料加工廠的情境圖）師：從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？師課件演示升降機、傳送帶、工廠大門的運動過程師：升降機、傳送帶、工廠的大門是怎樣運動的？師：它們有什么共同的特點嗎？師：這樣的移動現(xiàn)象都是平移現(xiàn)象，生活中還有哪些現(xiàn)象是平移現(xiàn)象？師：換氣扇的運動方式和它們一樣嗎？師課件演示換氣扇葉輪的運動過程。師：換氣扇的葉輪是怎樣運動的？師：汽車行駛時，車輪是怎樣運動的？師：象換氣扇的葉輪和車輪這樣圍著某一點轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。師：生活中還有哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？師出示課本43頁第一題生：好。生觀察情景圖。生：有一名工人正在升降機上換路燈。生：工人們正在檢查傳送帶上的飲料生小組合作，用自己的方式描述運動過程并用不同的方式演示它們是怎樣運動的生：它們都是平著移動的。生：開窗戶、拉抽屜生：不一樣生：換氣扇的葉輪是圍著中心轉(zhuǎn)動的。生：汽車行駛時，車輪也是圍著中心轉(zhuǎn)動的。生：吊扇的扇葉是圍著中心旋轉(zhuǎn)的生獨立完成后全班交流談話導(dǎo)入，激起學(xué)生參與的積極性。在小組合作中，感受合作學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)合作意識。在練習(xí)的過程中鞏固所學(xué)習(xí)的知識課件演示生活中的平移現(xiàn)象的物體。了解平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。四、總結(jié)（5分鐘）師：這節(jié)課，大家活動的非常積極，誰來說說你有什么收獲？生說自己的收獲。 作業(yè)知 識 鞏 固 題拓 展 延 伸 題補充練習(xí)作業(yè)內(nèi)容基礎(chǔ)訓(xùn)練28頁 第一題基礎(chǔ)訓(xùn)練30頁 實踐園地教學(xué)反思 在學(xué)習(xí)活動中感悟知識、體驗快樂。體驗是一種重要的的學(xué)習(xí)方式，本課中力求體現(xiàn)這一特點。例如在課始，讓生看了課件的動畫后，用手勢比劃物體運動的方式，從而感悟出平移和旋轉(zhuǎn)的特