幼兒教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃.doc

幼兒教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 一、讀書(shū)目標(biāo)： 1.知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。 2.意識(shí)提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。 二、在讀書(shū)活動(dòng)中遵循思路： 1.堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì)，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 2.積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。 3.將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。 4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。 三、讀書(shū)內(nèi)容： 幼兒教育班主任必讀、跟蘇霍姆林斯基學(xué)做班主任、做一個(gè)心理健康的教師、優(yōu)秀教師的六種核心品質(zhì)、名師名校長(zhǎng)教育演講錄 四、主要措施： 1.積極參加學(xué)校組織的集體讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。 3.以品讀為主，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。 4.要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專(zhuān)業(yè)不斷提高。 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書(shū),逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。 2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。 二、活動(dòng)對(duì)象:全體一(2)班學(xué)生 三、活動(dòng)口號(hào):我讀書(shū)!我快樂(lè)! 四、好書(shū)推薦: 一千零一頁(yè) 愛(ài)麗絲漫游奇境 格林童話 小豬唏哩呼嚕 小布頭奇遇記 五、實(shí)施措施: 1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備:制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。 2、建立“班級(jí)圖書(shū)角”,實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享。 3、每天的課余時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)?；丶乙材軋?jiān)持做到,每天讀書(shū)時(shí)間總數(shù)不少于1小時(shí)。 4.每次綠色閱讀課上交流課外閱讀小故事或者把自己看到的或聽(tīng)到的有趣的事介紹給同學(xué)們,學(xué)生全面參與。 5、在教學(xué)生讀課文之前,要特別注意每篇故事的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。 6、適時(shí)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),組織朗誦、故事比賽。 7、加強(qiáng)宣傳,讓家長(zhǎng)積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起讀一本書(shū)。 8、開(kāi)展小交流會(huì),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀感受;在閱讀中注意積累語(yǔ)言。 我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái),而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中獲得更多的快樂(lè)! “讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營(yíng)養(yǎng)。很難想象，一個(gè)不讀書(shū)的教師，能成為一個(gè)有人文精神、有良好品德的教師？從某種意義上說(shuō)，一個(gè)喜歡讀書(shū)、擅長(zhǎng)思考、富有愛(ài)心、誨人不倦的人成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性，比不愛(ài)閱讀、不愛(ài)讀書(shū)的人要大得多，因?yàn)樗哂信c生俱來(lái)的內(nèi)生式的教師素質(zhì)這樣的人具有一種強(qiáng)烈的、穩(wěn)定的熱愛(ài)讀書(shū)的激情和習(xí)慣，擅長(zhǎng)傳播或交流人類(lèi)創(chuàng)造的智慧，并具有巨大的熱情和興趣，即具有讀書(shū)人格。因此，在廣大教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書(shū)人格。 一、 我的讀書(shū)目標(biāo)： 1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。 3、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。 二、 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施： 1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。 教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“教師的信念”。我希望通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。 2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)，堅(jiān)持每天看書(shū)時(shí)間不少于 45分鐘。 3、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。 讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。 1、給教師的建議蘇霍姆林斯基 2、魏書(shū)生與民族教育魏書(shū)生 XX中學(xué)青年教師讀書(shū)計(jì)劃 讀書(shū)是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當(dāng)今世界，知識(shí)經(jīng)濟(jì)使競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，決定著競(jìng)爭(zhēng)的成敗。誰(shuí)擁有更多的知識(shí)，誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，是一種義務(wù)，一種責(zé)任。為了加強(qiáng)“學(xué)習(xí)化校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí)，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為教師的習(xí)慣和精神追求，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，特制定青年教師讀書(shū)計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以XX區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神和XX區(qū)關(guān)于實(shí)施“享受閱讀，豐富人生”教師讀書(shū)計(jì)劃為指導(dǎo)，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)化校園為載體，以教師發(fā)展為核心，通過(guò)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，增強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí)， 激發(fā)教師讀書(shū)的興趣，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 二、讀書(shū)目標(biāo) 1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí)，營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，使廣大教師逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。 2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高廣大教師的理論水平和實(shí)踐能力，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 三、讀書(shū)主題 讀書(shū)反思創(chuàng)新。 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真反思第一輪次課程改革的理念和實(shí)踐，堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神，富有創(chuàng)新地進(jìn)行新一輪次的課改。 四、具體措施 1、宣傳發(fā)動(dòng)，達(dá)成共識(shí)。學(xué)校制定青年教師讀書(shū)計(jì)劃，確定閱讀書(shū)目，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)讓讀書(shū)成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書(shū)成為教師的自覺(jué)行動(dòng)，讓讀書(shū)成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺(tái)。 2、創(chuàng)設(shè)條件，提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，包括專(zhuān)家理論、名師經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)典名著等書(shū)籍，力爭(zhēng)讓老師有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。同時(shí)學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，增加專(zhuān)業(yè)報(bào)刊征訂力度，為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書(shū)條件，并且要鼓勵(lì)教師自己購(gòu)買(mǎi)圖 書(shū)，讓讀書(shū)成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺(tái)。 3、形式多樣，注重實(shí)效。一是堅(jiān)持“同讀一本書(shū)”，學(xué)校指定統(tǒng)一書(shū)目，劃定閱讀時(shí)限；二是堅(jiān)持“自主閱讀”，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書(shū)目；三是適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家領(lǐng)讀，利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行精讀指導(dǎo)，提高教師的閱讀能力；四是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專(zhuān)家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺(tái)，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書(shū)學(xué)習(xí)的信息途徑，不斷擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容，并通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，使廣大教師提升教育理念，形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。 5、開(kāi)展評(píng)比，納入評(píng)價(jià)。學(xué)校將認(rèn)真開(kāi)展好讀書(shū)學(xué)習(xí)“六個(gè)一”活動(dòng)，即每天讀一篇教育教學(xué)文章、每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思、每月讀一本推薦書(shū)刊、每學(xué)期讀書(shū)筆記不少于一萬(wàn)字，每學(xué)期開(kāi)展一次青年教師讀書(shū)演講比賽，各教研組間周舉行一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程性管理，并將讀書(shū)學(xué)習(xí)納入教師的年度考核，考核成績(jī)作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，切實(shí)讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。 五、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 成員 六、必讀書(shū)目 1、走進(jìn)新課程 2、課程標(biāo)準(zhǔn) 3、中國(guó)當(dāng)代教學(xué)流派 4、給教師的一百條建議 5、走進(jìn)自主 5、十七大黨章修正案學(xué)習(xí)問(wèn)答 6、教育技術(shù)培訓(xùn)教程 7、教育采擷 8、名著一本（教師自選） XX區(qū)教師學(xué)習(xí)情況檢查內(nèi)容及要求 1、學(xué)習(xí)筆記：自本學(xué)期以來(lái)每周不少于600字，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，內(nèi)容要有效分類(lèi)。主要學(xué)習(xí)中國(guó)當(dāng)代教學(xué)流派和走進(jìn)新課程等教育理論專(zhuān)著。(查統(tǒng)一下發(fā)的學(xué)