參加-國培計(jì)劃(2017)-的學(xué)習(xí)體會(huì).docx

參加國培計(jì)劃（2017）的總結(jié) 今年，我有幸繼續(xù)參加了“國培計(jì)劃”?；仡櫯嘤?xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)的安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫的理論培訓(xùn)，也有觀摩課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采以及參加教研上課、評(píng)課的實(shí)踐鍛煉。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長，以下是我的收獲和體會(huì)。 我們主動(dòng)參加了基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)的國培計(jì)劃（2017）-云南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要系統(tǒng)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：模塊一 信息技術(shù)素養(yǎng)主題一、信息技術(shù)引發(fā)的教育教學(xué)變革主題二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的問題與應(yīng)對(duì)主題三、微課時(shí)代的教學(xué)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修：1.信息技術(shù)是如何助推教師專業(yè)成長與發(fā)展的？2.信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的發(fā)展帶來了哪些變化？模塊二 信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力主題一、信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)主題二、信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)主題三、信息技術(shù)環(huán)境下多元評(píng)價(jià)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)研修：在教學(xué)過程中如何在信息技術(shù)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)、應(yīng)用不同教學(xué)模式及實(shí)施多元評(píng)價(jià)，和大家交流分享你的經(jīng)驗(yàn)。模塊三 信息技術(shù)教育應(yīng)用實(shí)踐主題一、簡易多媒體教學(xué)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)主題二、交互多媒體環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)主題三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下的自主合作探究學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修：結(jié)合個(gè)人學(xué)科背景，提交微課學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。模塊四 校本研修【研修任務(wù)】將修改完善的教學(xué)設(shè)計(jì)方案應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，通過說、評(píng)課或聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行反思，反思結(jié)果可以為心得、報(bào)告、數(shù)字故事等多種表現(xiàn)形式，并將其提交至活動(dòng)心得。模塊五 培訓(xùn)總結(jié)研修成果(作業(yè)要求)：請(qǐng)問通過學(xué)習(xí)，您有什么收獲以及對(duì)課程有什么建議，請(qǐng)上傳到心得體會(huì)區(qū)。通過這些以上系統(tǒng)、專題的學(xué)習(xí)，各位優(yōu)秀專家、學(xué)者給我們的視屏和圖文的實(shí)例講解，我們了解了現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)及其理論，同時(shí)緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷地反思，改進(jìn)，同時(shí)與學(xué)校各位老師一起上課，聽課，評(píng)課，互相提出改進(jìn)建議和方法，并且堅(jiān)持充分而靈活地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、各種有益的資源，努力提升自己的教育教學(xué)技能。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我達(dá)到了以下幾點(diǎn)：1.提升了信息技術(shù)素養(yǎng)； 2.掌握了信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的基本理論、技術(shù)和方法； 3.學(xué)會(huì)了運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教育應(yīng)用實(shí)踐，豐富信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)的組織和實(shí)現(xiàn)形式。我們在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)過程中，打破傳統(tǒng)被動(dòng)學(xué)習(xí)專家授課內(nèi)容的模式，通過主動(dòng)完成設(shè)定的主題任務(wù)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)撰寫各種作業(yè)并進(jìn)行互評(píng)，并通過網(wǎng)上模擬組織教研活動(dòng)，直接展示培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容、方法與工具，同時(shí)與學(xué)校各位老師一起上課，聽課，評(píng)課，互相提出改進(jìn)建議和方法，真是實(shí)踐出真知！ 我不斷反思，有以下體會(huì)： 首先，通過這次研修，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長對(duì)教師個(gè)人成長的重要作用，自己在教學(xué)中多了些反思。我們以前很多時(shí)候考慮問題的時(shí)候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，哪些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中，教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧?，F(xiàn)在，我努力把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)自己平時(shí)的教育教學(xué)工作。并在我們自己的教研實(shí)踐課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。如此用心地始終堅(jiān)持下去，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。 其次，各位專家、學(xué)者們的許多視頻講座和具體課例，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂，既旁征博引又緊扣主題，既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對(duì)小學(xué)語文的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰，我們受益匪淺。這次國培學(xué)習(xí)，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前老師們所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,如:教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)技能，如何評(píng)課，教師的專業(yè)成長，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長等等，有緊密的聯(lián)系，針對(duì)性、操作性很強(qiáng)，很有實(shí)用價(jià)值。 第三，我非常認(rèn)真的收聽，觀看了專家、老師的報(bào)告和視頻，認(rèn)真做好讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記本上、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問題的方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)。今后，我將努力做到： 1、將這段參加國培的日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到教育教學(xué)實(shí)踐中去，為做學(xué)者型、科研型的優(yōu)秀老師而努力。2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思等，做終身學(xué)習(xí)的表率。3、認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。 4、加強(qiáng)與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。總之，國培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有一次和專家、老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)工作，對(duì)我的專業(yè)成長有很強(qiáng)的指引作用。我會(huì)以國培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己。培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國培中收獲很多，促使我不斷提高，不斷充實(shí)。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著