北京林業(yè)大學727心理學考試大綱范文.doc

權威師資 優(yōu)質教學 北京林業(yè)大學727心理學考試大綱北京林業(yè)大學心理學隸屬于人文社會科學學院設有心理學學碩，不招收同等學力考生，考試科目為：101思想政治理論、201英語一、727心理學基礎綜合，其中727心理學基礎綜合由院校自主命題，院校給出了大綱和參考書，這為同學復習提供了方向，備考同學可以根據大綱和參考書進行復習，博仁教育老師為大家整理出727考試大綱便于同學了解?？疾槟繕诵睦韺W基礎綜合考試涵蓋心理學基礎知識、心理學研究方法、心理學學科知識三方面的內容。心理學基礎知識考查普通心理學和變態(tài)心理學的基本知識；心理學研究方法考查心理統(tǒng)計與測量、實驗心理學的知識和能力；心理學學科知識考查考生對發(fā)展心理學、心理咨詢與治療、社會心理學等學科課程知識的了解與運用。要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關理論問題和實際問題。II考試形式和試卷結構一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷考查內容結構1心理學基礎知識包括心理學導論內容，總分約100分，其中普通心理學部分約80分，變態(tài)心理學部分約20分。2心理學研究方法包括心理統(tǒng)計與測量、實驗心理學內容，總分約100分，其中心理統(tǒng)計與測量約60分，實驗心理學約40分。3心理學學科知識包括發(fā)展心理學、心理咨詢與治療、社會心理學三部分內容，總分約100分，每部分約30-40分。四、試卷題型單項選擇題、簡答題和綜合題。III考查范圍心理學導論【考查目標】1理解和掌握心理學的基本概念和基本理論，了解當代心理學的歷史和發(fā)展趨勢。2能夠運用心理學的基本理論和方法，分析和解決有關實際問題。一、心理學概述(一)心理學的研究對象(二)心理學的研究方法1觀察法2實驗法3測驗法4調查法5個案法(三)主要的心理學流派1構造主義心理學2機能主義心理學3行為主義心理學4格式塔心理學5精神分析二、心理和行為的生物學基礎(一)神經系統(tǒng)的基本結構1神經元2突觸3周圍神經系統(tǒng)和中樞神經系統(tǒng)(二)大腦皮層及其機能1大腦皮層感覺區(qū)及其機能2大腦皮層運動區(qū)及其機能3大腦皮層言語區(qū)及其機能4大腦兩半球單側化優(yōu)勢(三)腦機能學說1定位說2整體說3機能系統(tǒng)說4機能模塊說三、意識和注意(一)意識與無意識1意識的含義2意識的種類3意識的功能4睡眠與夢(二)注意概述1注意的含義2注意的功能3注意的種類(三)注意的生理機制和外部表現(xiàn)1注意的生理機制2注意的外部表現(xiàn)(四)注意的品質1注意廣度2注意穩(wěn)定性3注意分配4注意轉移(五)注意的認知理論1注意選擇的認知理論2注意分配的認知理論四、感覺和知覺(一)感覺1感覺概述2視覺3聽覺4感覺現(xiàn)象(二)知覺1知覺概述2知覺的特性3空間知覺4時間知覺和運動知覺5知覺的信息加工6錯覺五、記憶(一)記憶概述1記憶的含義2記憶的過程3記憶的種類4記憶的神經生理機制(二)感覺記憶1感覺記憶的含義2感覺記憶的信息加工3感覺記憶的特征(三)短時記憶與工作記憶1短時記憶的含義2短時記憶的信息加工3短時記憶信息的存儲與提取4短時記憶的特征5工作記憶(四)長時記憶1長時記憶的含義2長時記憶的信息加工3長時記憶的信息存儲與提取4長時記憶的特征(五)遺忘1遺忘的含義2遺忘曲線3遺忘理論4影響遺忘的因素六、思維(一)思維概述1思維的含義2思維的特征3思維的種類4思維的過程(二)概念1概念的含義2概念的種類3概念的形成4概念的掌握(三)推理1推理的含義2推理的種類(四)問題解決1問題解決的含義2問題解決的思維過程3問題解決的策略4影響問題解決的因素(五)表象1表象的含義2表象的特征3表象的種類4表象理論七、言語(一)言語概述1言語的含義2言語的功能3言語的種類(二)言語活動的中樞機制1言語運動中樞2言語聽覺中樞3言語視覺中樞(三)言語感知和理解1言語感知2言語理解3句子理解4語篇理解5影響言語理解的因素八、情緒和情感(一)情緒和情感概述1情緒和情感的含義2情緒和情感的功能3情緒和情感的關系(二)情緒和情感的種類1情緒的種類2情感的種類(三)表情1表情的含義2表情的種類(四)情緒的腦中樞機制(五)情緒理論1早期的情緒理論2情緒的認知理論九、動機、需要與意志(一)動機概述1動機的含義2動機的功能3生理動機和社會動機4動機與行為效率的關系5動機的理論(二)需要1需要的含義2需要的種類3需要的層次理論(三)意志1意志的含義2意志的特征3意志行動過程4意志行動中的動機沖突5意志的品質十、人格(一)人格理論1人格特質理論2人格類型理論3精神分析人格理論4人本主義人格理論(二)氣質1氣質的含義2氣質的類型3氣質的理論(三)性格1性格的含義2性格的特征3性格的類型4性格與氣質的關系5認知風格十一、變態(tài)心理學（一）常見的精神癥狀1認知癥狀2情感癥狀3意志行為癥狀（二）神經癥1焦慮及其障礙2恐懼及其障礙3強迫及其障礙4軀體形式障礙 5神經衰弱（三）心境障礙1臨床癥狀2病因3預防（四）精神分裂癥1臨床癥狀2分類3病因（五）人格障礙1A組人格障礙2B 組人格障礙3C組人格障礙（六）兒童及青少年期心理障礙1精神發(fā)育遲滯2兒童孤獨癥及其他廣泛性發(fā)育障礙3注意缺陷與多動障礙（兒童多動癥）4品行障礙心理統(tǒng)計與測量【考查目標】1正確理解心理統(tǒng)計與心理測量的基本概念，掌握心理統(tǒng)計與心理測量的基本方法。2掌握有關統(tǒng)計分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計分析結果。3掌握各種測量理論和各種測量指標的計算方法；能夠正確使用各種測驗，并對其結果進行解釋。一、描述統(tǒng)計(一)統(tǒng)計圖表1統(tǒng)計圖2統(tǒng)計表(二)集中量數(shù)1算術平均數(shù)2中數(shù)3眾數(shù)(三)差異量數(shù)1離差與平均差2方差與標準差3變異系數(shù)(四)相對量數(shù)1百分位數(shù)2百分等級3標準分數(shù)(五)相關量數(shù)1積差相關2等級相關3肯德爾等級相關4點二列相關與二列相關二、推斷統(tǒng)計(一)推斷統(tǒng)計的數(shù)學基礎1概率2. 正態(tài)分布3二項分布4t分布5F分布6樣本平均數(shù)分布7抽樣原理與抽樣方法(二)參數(shù)估計1點估計、區(qū)間估計與標準誤2總體平均數(shù)的估計3標準差與方差的區(qū)間估計(三)假設檢驗1假設檢驗的原理2樣本與總體平均數(shù)差異的檢驗3兩樣本平均數(shù)差異的檢驗4方差齊性的檢驗5相關系數(shù)的顯著性檢驗(四)方差分析1方差分析的原理與基本過程2完全隨機設計的方差分析3隨機區(qū)組設計的方差分析4多因素方差分析5事后檢驗(五)統(tǒng)計功效與效果量(六)一元線性回歸分析1一元線性回歸方程的建立、檢驗及應用(七)卡方檢驗1擬合度檢驗2獨立性檢驗(八)非參數(shù)檢驗1獨立樣本均值差異的非參數(shù)檢驗2相關樣本均值差異的非參數(shù)檢驗(九)多元統(tǒng)計分析初步1多元線性回歸分析2主成分分析3因素分析三、心理測量的基本理論(一)心理測量的理論基礎l心理測量的基本概念2心理測量的特征與分類3經典測量理論及其模型(二)心理測量的誤差1測量誤差的定義2測量的隨機誤差來源及控制3測量的系統(tǒng)誤差來源及控制4測量誤差的估計(三)測量的信度與效度1測量的信度信度的定義；信度系數(shù)的估計；信度的影響因素與改進。2測量的效度效度的定義；效度的估計；效度的影響因素與改進。3信度和效度的關系(四)心理測驗的項目分析1題目的難度2題目的區(qū)分度3題目的綜合分析和篩選(五)心理測驗的編制技術1心理測驗編制的基本程序2測驗目標與命題雙向細目表3題目編制技術(六)心理測驗的施測1測驗的設計2施測的程序和步驟(七)測驗常模1常模與常模團體2分數(shù)轉換與合成3常模的編制4幾種常用的常模(八)標準參照測驗1標準參照測驗的定義與作用2標準參照測驗的題目分析3標準參照測驗的信度與效度4標準參照測驗的分數(shù)解釋四、心理測驗及其應用(一)智力測驗1智力測驗的定義2個體智力測驗3團體智力測驗(二)能力測驗1能力傾向測驗2特殊能力測驗3創(chuàng)造力測驗(三)人格測驗1人格測驗的定義2自陳測驗3投射測驗(四)其他常用的心理測驗1心理健康測驗2興趣測驗3態(tài)度測驗實驗心理學【考查目標】1掌握心理學實驗研究的基本原則與基本過程。2掌握心理學實驗研究的技術與方法。3具備實驗設計和撰寫研究報告的能力。一、實驗心理學概述(一)心理學實驗研究的倫理(二)心理學實驗研究的一般程序1課題選擇與文獻查閱2提出問題與研究假設3實驗設計與實施4數(shù)據處理與統(tǒng)計分析5研究報告的撰寫二、心理實驗的變量與設計(一)心理實驗的含義與基本形式1. 實驗與觀察2. 實驗范式(二)心理學實驗中的變量1自變量及其操縱2因變量及其觀測3額外變量及其控制(三)實驗設計1實驗設計及評價標準2準實驗設計(四)實驗研究的效度1內部效度2外部效度3構思效度4統(tǒng)計結論效度三、反應時法(一)反應時概述1反應時的含義2反應時的種類(二)反應時的影響因素1外部因素2機體因素(三)反應時技術1減法反應時技術2加法反應時技術3開窗技術4內隱聯(lián)想測驗四、心理物理學方法(一)閾限的測量1極限法2平均差誤法3恒定刺激法及其變式(二)心理量表法1量表的類型2感覺比例法與數(shù)量估計法3感覺等距法與差別閾限法4對偶比較法與等級排列法(三)信號檢測論1信號檢測論的由來2信號檢測論的基本原理3辨別力指數(shù)d及接收者操作特性曲線4信號檢測論的應用五、記憶及注意心理學實驗(一)記憶實驗1感覺記憶實驗2短時記憶實驗3長時記憶實驗4工作記憶實驗5內隱記憶實驗6前瞻記憶實驗7錯誤記憶實驗8定向遺忘實驗9提取誘發(fā)遺忘實驗(二)注意實驗1過濾器模型及其雙耳分聽實驗2注意資源有限理論及其實驗3雙加工理論及其實驗4注意的促進和抑制及其正負啟動實驗5注意的返回抑制實驗6刺激反應一致性理論及其沖突效應實驗(三)常用心理實驗技術1眼動技術2事件相關電位技術（ERP）3功能性磁共振成像技術（fMRI）發(fā)展心理學【考查目標】1理解和掌握發(fā)展心理學的基本概念和主要理論。2. 理解和掌握認知、語言、社會性等領域發(fā)展的年齡特征、相關理論及其經典實驗研究。3能夠運用發(fā)展心理學的基本概念與基本原理，認識和分析個體發(fā)展過程中的各種現(xiàn)象與相關問題。一、發(fā)展心理學概述(一)發(fā)展心理學的研究對象與任務(二)發(fā)展心理學的研究設計1橫斷設計2縱向設計3聚合交叉設計4雙生子設計(三)發(fā)展心理學的歷史l近代西方兒童心理學產生的歷史原因2從兒童發(fā)展到個體畢生發(fā)展研究二、心理發(fā)展的基本理論(一)心理發(fā)展的主要理論l精神分析理論的心理發(fā)展觀2行為主義的心理發(fā)展觀3維果茨基的文化歷史發(fā)展觀4皮亞杰的認知發(fā)展理論5. 生態(tài)系統(tǒng)理論(二)心理發(fā)展的基本問題1關于遺傳和環(huán)境的爭論2發(fā)展的連續(xù)性與階段性3兒童的主動性與被動性4兒童心理發(fā)展的“關鍵期”問題三、心理發(fā)展的生物學基礎與胎兒發(fā)育(一)心理發(fā)展的生物學基礎1遺傳與基因2生命的開始(二)胎兒的發(fā)展與先天素質1胎兒的發(fā)育2新生兒反射四、嬰兒心理發(fā)展(一) 嬰兒神經系統(tǒng)的發(fā)展1嬰兒大腦結構的發(fā)展2嬰兒大腦機能的發(fā)展(二) 嬰兒動的發(fā)展1動作發(fā)展的規(guī)律2動作發(fā)展的順序3影響動作發(fā)展的因素(三) 嬰兒言語的發(fā)展1. 言語發(fā)展理論2. 詞匯的獲得3. 語法的獲得(四) 嬰兒心理過程的發(fā)展1嬰兒感覺的發(fā)展2嬰兒知覺的發(fā)展(五)嬰兒氣質的發(fā)展1嬰兒氣質類型學說2氣質的穩(wěn)定性與可變性(六)嬰兒社會性的發(fā)展1嬰兒的情緒發(fā)展2嬰兒的依戀3早期同伴交往五、幼兒心理發(fā)展(一)幼兒神經系統(tǒng)的發(fā)展1幼兒大腦結構的發(fā)展2幼兒大腦機能的發(fā)展(二)幼兒的游戲1游戲理論2游戲種類及其發(fā)展(三)幼兒言語的發(fā)展1詞匯的發(fā)展2句子的發(fā)展3口語表達能力的發(fā)展(四)幼兒認知的發(fā)展1記憶的發(fā)展2思維的發(fā)展3. 心理理論(五)幼兒個性與社會性發(fā)展1幼兒道德認知發(fā)展2幼兒社會性行為發(fā)展3性別角色的社會化4同伴關系六、童年期兒童的心理發(fā)展(一) 童年期兒童的學習(二) 童年期兒童言語的發(fā)展1書面言語的發(fā)展2內部言語的發(fā)展(三)童年期兒童認知的發(fā)展1思維發(fā)展的一般特點2元認知及其發(fā)展(四)童年期兒童的個性與社會性發(fā)展1自我意識發(fā)展2社會認知與交往技能3道德發(fā)展七、青少年的心理發(fā)展(一) 生理發(fā)育l生理變化的主要表現(xiàn)2第二性征與性成熟(二)認知發(fā)展l形式邏輯思維的發(fā)展2辯證邏輯思維的發(fā)展(三)自我發(fā)展1青少年自我發(fā)展的一般特征2自我同一性的發(fā)展(四)社會性發(fā)展1科爾伯格的道德發(fā)展理論2反社會行為(五)情緒1青少年情緒發(fā)展的一般特點2常見情緒困擾心理咨詢與治療考查目標1準確把握心理咨詢與治療理念，充分了解心理咨詢與治療的職業(yè)特點與規(guī)范。2理解和掌握心理咨詢與治療的相關基本理論與技能，具有深入研究心理咨詢與治療理論的潛質。3能夠運用心理咨詢與治療的理論知識，在心理問題的應對中具有較好地咨詢技能運用能力。一、心理咨詢與治療概述（一）心理咨詢與心理治療的定義1心理咨詢與心理治療的定義2心理咨詢與治療的對象與范圍（二）心理咨詢與治療的歷史與發(fā)展1心理咨詢與治療的開端2心理咨詢與治療的發(fā)展與繁榮（三）心理咨詢師1作為一個“人”的咨詢師2咨詢師的個人成長3咨詢師的價值觀4有效的多元文化咨詢師（四）咨詢實踐中的倫理問題1倫理決策2保密3多元文化中的倫理問題4診斷過程中的倫理問題5咨詢中的雙重和多重關系二、心理咨詢與治療的原則與目標（一）心理咨詢與治療的原則（二）心理咨詢與治療的目標三、經典心理治療技術（一）精神分析療法1基本原理2操作技術3評價（二）行為療法1基本原理2操作技術3評價（三）認知療法1基本原理2操作技術3評價（四）個人中心療法1基本原理2操作技術3評價四、我國本土化心理治療技術（一）認識領悟療法1基本原理2適應癥及具體運用3對認識領悟療法的評價（二）意象對話心理療法1理論溯源2療法與實施3對意象對話的評價（三）其它幾種本土心理治療技術1悟踐療法2道家認知療法3疏導療法五、心理咨詢與治療過程中的主要問題（一）阻抗（二）移情與反移情（三）心理咨詢與治療的設置（四）心理咨詢與治療記錄社會心理學【考查目標】1理解和掌握社會心理學的基本概念和基本理論。2能夠運用社會心理學的基本理論和方法，分析和解決有關實際問題。（一）社會心理學的歷史發(fā)展1學派時期的社會心理學2社會心理學的發(fā)展（二）社會心理學研究方法1社會心理學研究的兩種取向2社會心理學研究的三個層面3社會心理學的研究過程與方法（三）自我概念1自我研究的歷史2和自我有關的概念3自我偏差4自我與文化（四）社會認知1個人知覺2社會認知3歸因問題（五）社會行為1侵犯行為2親社會行為（六）態(tài)度1態(tài)度的形成2態(tài)度改變的理論3說服4偏見（七）人際關系1人際吸引2親密關系3愛情4中國人的人際關系（八）社會交換與社會影響1社會交換2社會影響3從眾、順從與服從（九）團體心理與行為1團體領導2溝通3團體決策（十）文化心理學1文化心理學研究的主要領域2對中國文化的分析（十一）社會心理測量1態(tài)度的測量2價值調查法3對中國人的整體思維的測量4訪談與面試（十二）積極心理學1積極心理學的基本問題2積極心理學的基本內容3積極心理學與人類幸福IV參考書目1彭聃齡主編，普通心理學（第4版），北京師范大學出版社，2012；2王建平等編著，變態(tài)心理學，高等教育出版社，2011；3張厚粲、徐建平著，現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學，北京師范大學出版社，2009；4鄭日昌、孫大強編著，心理測量與測驗，中國人民大學出版社，2008；5朱瀅主編，實驗心理學（第3版），北京大學出版社，2014；6林崇德主編，發(fā)展心理學（第二版），人民教育出版社，2009；7雷秀雅主編，心理咨詢與治療，淸華大學出版社，2010；8侯玉波編著，社會心理學（第三版），北京大學出版社，2013。他身背三角架，手拎儀器箱，每天起早貪黑，晴天一身汗，雨天一身泥，晚上記錄復核到深夜geographic location Yibin city is located in beautiful rich of abundance-Sichuan basin South margin, is located in n 103 39 -105 20 , latitude 27 49 -29 16 Zhijian; Yibin East and, Luzhou city, adjacent; North and zigong city development 12th a five years planning platform for into Yu city inter track network planning ( 2011-2030) national and place of related planning, and policy Yibin City tourism development planning Yibin city ease city hold blocking special planning Yibin city related tablets district control sex detailed planning Yibin city public traffic development planning Yibin city land using general planning Yibin city industrial concentrated district layout planning 1.4 planning background Yibin city in sands River, and minjiang River and Yangtze River of Sanjiang intersection at, is China famous of wine are, belongs to chuan, and Yunnan, and Guizhou three province combined Department area, known as Yangtze River City, said, is in panxi-liupanshui important part of the resource-rich region. In the new master plan, as the national historical and cultural city in Yibin city, China, Department of Sichuan-Yunnan-Guizhou-based regional