江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 4.3 凸透鏡成像的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案3（無答案） 蘇科版.docVIP

第四章第三節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律；2了解凸透鏡成像規(guī)律的相關(guān)應(yīng)用。【預(yù)習(xí)探學(xué)】1凸透鏡成像時(shí)，可成哪幾種像？ 生活中那些物品中用到了凸透鏡？ 【合作互學(xué)、交流助學(xué)】（一）溫故而知新回憶凸透鏡成像的規(guī)律，填寫下列表格：物距（u）像的性質(zhì)像距應(yīng)用倒立/正立放大/縮小實(shí)像/虛像u2fu=2ff u 2fu =fu f由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：1.成實(shí)像時(shí)，當(dāng)物距減小時(shí)，則像距將 （增大/減?。?，所成的像將 ；2.成虛像時(shí)，當(dāng)物距減小時(shí)，則像距將 （增大/減?。?，所成的像將 。 （二）典型例題 例1使用投影儀時(shí)，投影片到鏡頭的距離為10cm，屏幕上得到一個(gè)放大的像，若投影片距離鏡頭為4cm時(shí)，屏幕上將( ).得到正立、縮小的像 得到正立、放大的像得到一個(gè)小的光斑 不能在光屏上看到像例2 如圖所示是透射式投影儀的原理圖。它是利用凸透鏡能成放大、_（正立/倒立）的_（實(shí)/虛）像的原理制成的。使用時(shí)，透明的投影片到鏡頭的距離應(yīng)滿足的條件是_，屏幕到透鏡的距離應(yīng)_。教室后面的同學(xué)要求老師將屏幕上的畫面再調(diào)大一些,老師的操作應(yīng)該是: 適當(dāng)_(增大/減小)投影儀與屏幕的距離,并將凸透鏡適當(dāng)向_(上/下)移動(dòng)。例3 放大鏡實(shí)際上就是一個(gè) 鏡，它利用了物距 一倍焦距時(shí)，凸透鏡成 、 的 像的原理【總結(jié)提學(xué)】想一想：在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問？ 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問題？ 第四章第三節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律（2） 課后作業(yè)班級(jí) 姓名 【課后鞏固】1.如圖所示是投影儀成像示意圖其中凸透鏡的作用是成 （填“等大”、“縮小”或“放大”）、 （填正立或倒立）的實(shí)像，平面鏡的作用是 ，凹面鏡的作用是 ，螺紋透鏡的作用是 ；如果圖中h=40cm，則凸透鏡焦距不可能小于 cm在使用投影儀時(shí)，發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是 （填降低或升高）凸透鏡，并 (填增大或減小)投影儀與屏幕間的距離2.甲同學(xué)拿著焦距為10cm的放大鏡去看離他1.5m遠(yuǎn)處的乙同學(xué)，乙同學(xué)卻通過放大鏡看到了甲同學(xué)眼睛成正立放大的、清晰的虛像，則放大鏡與甲同學(xué)的距離（）A小于10cm B大于10cm小于20cmC大于20cm D等于10cm3.小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實(shí)驗(yàn)。第一次小林通過放大鏡看到書上的字如圖4甲所示，此時(shí)他看到的是字的_像；第二次小林通過放大鏡看到書上的字如圖4乙所示，這時(shí)他看到的是字的_像（以上兩格填“實(shí)”或“虛”）。從圖甲到圖乙的變化過程中，放大鏡是逐漸_（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）書本的。與圖乙所反映的成像規(guī)律相同的光學(xué)儀器有_。4.如圖是小陽制作的多用途手電筒,AB處是可插入膠片的小插口,CD、EF是可左右伸縮的套筒,DF處裝入凸透鏡當(dāng)手電簡先作照明用時(shí),調(diào)節(jié)套筒,使燈泡燈絲處于_ _位置,射出平行光線；在此基礎(chǔ)上,作幻燈機(jī)使用時(shí),在AB處插入幻燈片,接下來應(yīng)把套筒向_ _（填“左”或“右”）移動(dòng),才能在前方屏幕上觀察到_ _ （填“正立”或“倒立”）放大的實(shí)像請(qǐng)你再動(dòng)腦思考指出該手電筒另外一項(xiàng)不同的功能：_ _。5.下列光學(xué)儀器中,成放大實(shí)像的是（ ）A.放大鏡 B潛望鏡 C.幻燈機(jī) D.平面鏡6.小丑魚顏色艷麗、體型較小，因此水族館常將它放入球形印制中以便觀賞（如圖所示。）球形魚缸起到了 的作用，我們看到的小丑魚是它通過球形魚缸形成的正立、放大的_ (選填“實(shí)像”或“虛像”)7.小明自制了一個(gè)簡易投影儀，在暗室中將印有奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志的透明膠片貼在手電筒上，并正對(duì)著焦距為10cm 的凸透鏡。調(diào)整手電筒、凸透鏡、白色墻壁之間的位置，在墻上得到了一個(gè)清晰正立放大的像，下列說法正確的是（ ）A、膠片應(yīng)正立放置，且手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)小于10cm B、膠片應(yīng)正立放置，且手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于10cm小于20cm C、膠片應(yīng)倒立放置，且手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于20cm D、膠片應(yīng)倒立放置，且手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于10cm小于20cm8.教室里安裝的電子白板投影儀，其鏡頭的焦距為15cm，為了在白板上得到清晰的像，投影儀鏡頭到白板的距離應(yīng)（）A大于30cm B小于15cm C等于30cm D大于15cm小于30cm9.老奶奶用放大鏡看報(bào)紙時(shí)，為了能看到更大的清晰的像，她應(yīng)該使（）A報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙稍遠(yuǎn)些B報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙稍近些C報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙稍遠(yuǎn)些D報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙稍近些10.某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）為了確定凸透鏡的焦距，小安同學(xué)讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光 屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為_cm。（2）如圖乙所示，把該凸透鏡固定在光具座上，當(dāng)把發(fā)光物體放在光具座上15cm位置時(shí)， 移動(dòng)處在凸透鏡另一側(cè)的光屏，可以在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_（選填“放大”、“縮小”或“等大”的實(shí)像，人們利用這個(gè)原理制成_ _。（3）當(dāng)把發(fā)光物體放在光具座上45cm位置時(shí)，移動(dòng)處在凸透鏡另一側(cè)的光屏，光屏上_ （選填“能”或“不能”）得到一個(gè)清晰的像。此時(shí)將發(fā)光物體向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)1cm，則所成像的大小會(huì)_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。11常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體，橫截面如圖所示，其正面呈圓弧形進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，若分別沿A、B方