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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)102英語(yǔ)辯論會(huì)主題：“大學(xué)生考研要不要”正方：大學(xué)生應(yīng)當(dāng)考研ABCD反方：大學(xué)生不需考研ABCD主持：AB評(píng)委：ABCD攝像：A辯論會(huì)籌備：充分調(diào)動(dòng)積極性、實(shí)現(xiàn)天時(shí)地利人和，自主分配角色、團(tuán)隊(duì)協(xié)作籌備辯論會(huì)流程：1.主持宣布辯論會(huì)開始，說明辯論會(huì)主題、角色分配、辯論規(guī)則 2.正反方一辯立辯 3.正反方二、三辯攻辯 4.正反方自由辯論 5.正反方四辯總結(jié)陳詞 6.正反方中文自由辯論 7.觀眾提問、評(píng)委分別評(píng)選正反方最佳辯手 8.評(píng)委總結(jié)辯論賽情況、為最佳辯手頒發(fā)小禮品（最佳辯手：A）。主持宣布辯論賽結(jié)束、為正反方所有辯手及提問觀眾頒發(fā)小獎(jiǎng)品。辯論會(huì)亮點(diǎn)：1.正反方圍繞老子、比爾等古今名人事例，針鋒相對(duì)、侃侃而談 2.全英文式辯論會(huì)達(dá)到加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)目的，附加中文自由辯論環(huán)節(jié)、集中滿足正反方表達(dá)需要 3.從主持、辯手到評(píng)委、觀眾班級(jí)各位同學(xué)基本全員參與其中，并班費(fèi)頒發(fā)小獎(jiǎng)品，達(dá)到加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，建設(shè)班級(jí)文化目的辯論會(huì)感言：1.反方二辯、A“喜歡在辯論中充分表達(dá)、論證自己的觀點(diǎn)，對(duì)自己的邏輯性、反應(yīng)力、英語(yǔ)能力和口才、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都是很好的鍛煉，希望可以更多地參與到辯論會(huì)這樣的活動(dòng)中2.評(píng)委、B“沒有參與到辯論中去，但從他們的唇槍舌劍中感受到辯論的激烈。更在過程中感受到了班集體的溫馨、默契，和同學(xué)拉近了距離”3.主持、C“籌備辯論賽是件很有意思的事兒，我們倆搭檔協(xié)作構(gòu)思、查資料、練習(xí)，感覺很充實(shí)，這次英語(yǔ)辯論會(huì)收獲很大”附：經(jīng)濟(jì)102班英語(yǔ)辯論會(huì)相

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