課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)方案.doc

課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)方案為了配合教科所研究決定的開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課改錄像課評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施，現(xiàn)將五步課堂教學(xué)模式研討會(huì)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、參賽辦法各校全體語文、數(shù)學(xué)教師認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真研究教法。以校為單位，進(jìn)行初賽。各校賽出的第一名參加三合街道管理中心組織的決賽，最后將教管中心評(píng)出的語數(shù)第一名，邀請(qǐng)教科所領(lǐng)導(dǎo)參加課堂教學(xué)錄制。二、參賽時(shí)間1、初賽：3月31日前各中心校完小（3、4、5年級(jí))全體教師分別進(jìn)行初賽。課件2、決賽：4月8日管理中心組織進(jìn)行比賽（地點(diǎn)臨時(shí)通知）。3、錄像：4月22日，管理中心邀請(qǐng)教科所領(lǐng)導(dǎo)參加，語數(shù)第一名分別進(jìn)行展示并錄像（錄像課的授課內(nèi)容依據(jù)教學(xué)進(jìn)度而定；錄像的時(shí)長(zhǎng)是一節(jié)課；光盤制作不搞剪輯，保留一節(jié)課的原生態(tài)）三、上交材料1、街道管理中心組織決賽時(shí)各校應(yīng)上交的材料：活動(dòng)的相關(guān)照片；初賽活動(dòng)安排表；初賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；初賽評(píng)選結(jié)果；初賽活動(dòng)小結(jié)；2、街道管理中心組織決賽后上交教科所材料（5月20日上交）：管理中心決賽活動(dòng)安排表；管理中心決賽活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；管理中心決賽教師教案；管理中心決賽教師教學(xué)反思材料；各單位決賽的評(píng)課材料、活動(dòng)小結(jié)3、參加錄相的語數(shù)教師上交材料，語文、數(shù)學(xué)錄像課教案（或?qū)W(xué)案）、評(píng)課材料語文、數(shù)學(xué)各一式5份；錄像課光盤語文、數(shù)學(xué)各一張。四、評(píng)選一等獎(jiǎng)：一名，二等獎(jiǎng)：一名，三等獎(jiǎng)：二名組織獎(jiǎng)：一等一名，二等一名，三等一名錄像課重在看新課程理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，著重看小組合作學(xué)習(xí)的情況；課件評(píng)課材料重在看評(píng)課是否到位，著重看是否用新課程理念評(píng)一節(jié)課；活動(dòng)組織材料著重看是否做到人人參與，是否具有實(shí)效性。普法先進(jìn)集體事跡材料“五五”普法工作開展以來，我校黨支部、校委會(huì)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，精心規(guī)劃、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法執(zhí)教工作取得了優(yōu)異成績(jī)，廣大師生遵紀(jì)守法的意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)校各項(xiàng)工作都納入了依法管理的軌道?，F(xiàn)就我校近年來的普法工作匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃“五五”普法工作啟動(dòng)后，我們按照市教育局督導(dǎo)室的安排部署，于2006年成立了由黨支部、校委會(huì)、年級(jí)主任、班主任組成的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全?！拔逦濉逼辗üぷ鞯膶?shí)施，聘請(qǐng)鹽湖區(qū)交警大隊(duì)五中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)石運(yùn)生為法制副校長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校專門安排曲慧敏副校長(zhǎng)、楊高師主任負(fù)責(zé)抓“五五”普法工作的具體落實(shí)。學(xué)校后勤、保衛(wèi)科做好學(xué)校的安全防范工作。在學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ髅磕暧邪才拧⒂锌偨Y(jié)，各項(xiàng)普法活動(dòng)有效開展。近年來，學(xué)校師生無一違紀(jì)、違法事件發(fā)生，有利地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，使依法治校、精神文明建設(shè)成效顯著。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)1、征訂教材 合理安排 強(qiáng)化學(xué)習(xí)在加強(qiáng)“五五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)和整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，為了滿足教師的法律學(xué)習(xí)需求，學(xué)校為教師購(gòu)買了“五五普法”常用法律知識(shí)學(xué)習(xí)讀本，做到了教師人手一本，還購(gòu)訂了普法宣傳手冊(cè)等材料，方便了教師的法律學(xué)習(xí)，充實(shí)了法律知識(shí)的宣傳內(nèi)容。學(xué)校采用多種形式進(jìn)行法律學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中特別突出了法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一方面利用每周一的例會(huì)、黨支部會(huì)和年級(jí)組會(huì)議，集中選學(xué)一些相關(guān)的法律知識(shí)。另一方面鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主，做好法律學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校定期檢查、考核，將考核結(jié)果納入師德考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)之中。通過每學(xué)期檢查、驗(yàn)收，促進(jìn)了每位教師學(xué)法的自覺性，強(qiáng)化了教師的法律觀念，提高了教師依法執(zhí)教的自覺性，徹底杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關(guān)系。2、多渠道拓寬法律知識(shí)學(xué)習(xí)途徑在強(qiáng)化學(xué)法的前提下，加強(qiáng)了法律知識(shí)的宣傳。學(xué)校每學(xué)期都要組織全體教師到運(yùn)城市黨風(fēng)廉政建設(shè)教育基地參觀，接受教育。學(xué)校大樓前的四塊黑板專門有一塊黑板每周都要出一期法律知識(shí)宣傳，各班的黑板報(bào)定期有法律知識(shí)的內(nèi)容。政教處、年級(jí)組定期檢查，作為班級(jí)考核、評(píng)優(yōu)的主要條件。學(xué)校少先隊(duì)還利用升旗、班隊(duì)會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)向?qū)W生普及法律知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了全校師生遵紀(jì)守法的自覺性和主動(dòng)性。3、學(xué)考結(jié)合 夯實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容每學(xué)年在積極參加上級(jí)司法部門組織的法律知識(shí)考試外，課件學(xué)校還自己出卷，對(duì)全校師生進(jìn)行法律知識(shí)的測(cè)試。對(duì)教師的學(xué)法、用法、法律考試成績(jī)依次填入干部學(xué)法用法登記卡內(nèi)。每學(xué)年都要對(duì)全體教師的學(xué)法、守法情況進(jìn)行總結(jié)，每位教師先對(duì)自己學(xué)法、守法的體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，然后單位根據(jù)各教師遵紀(jì)守法和參加普法活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)定，做為教師學(xué)法、守法的考核材料，存入檔內(nèi)。4、以案講法 提升普法工作深度在加強(qiáng)全校師生學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時(shí)，我們每學(xué)期都要請(qǐng)上級(jí)司法部門和法制副校長(zhǎng)來校進(jìn)行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進(jìn)行法律專題講座多次。如：教師法、教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、義務(wù)教育法等，教師還利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)的宣傳教育，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到普及九年義務(wù)教育也是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。三、突出“五個(gè)”結(jié)合，全方位對(duì)教師進(jìn)行法律教育在“五五”普法工作中，我們突出“五個(gè)”結(jié)合，即將“五五”普法工作同學(xué)校德育工作相結(jié)合、同創(chuàng)建平安校園工作相結(jié)合、同學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合、同學(xué)校常規(guī)管理工作相結(jié)合，同教育教學(xué)相結(jié)合，不擺花架子，使“五五”普法工作融入到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)整體工作中。學(xué)校始終突出德育工作的重要地位，進(jìn)一步完善學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，在制定德育工作計(jì)劃、安全文明校園建設(shè)和精神文明建設(shè)計(jì)劃中，都滲透著法律教育的內(nèi)容。確定了“五育并舉”，以愛國(guó)主義教育為主線、以培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人，加強(qiáng)精神文明建設(shè)和法制建設(shè)為內(nèi)容的學(xué)校育人新體系。強(qiáng)化守法誠(chéng)信教育，注重教育方法和效果。擴(kuò)大法制教育的內(nèi)涵，拓寬法制教育渠道。堅(jiān)持每周升國(guó)旗制度，分年級(jí)進(jìn)行主題德育教育，每年的三月份定為文明禮貌月，開展文明禮貌系列教育活動(dòng)，開展“向不文明行為告別”系列活動(dòng)，大大強(qiáng)化了學(xué)校精神文明建設(shè)，學(xué)