六年級語文畢業(yè)考試試卷三.doc

六年級語文畢業(yè)考試試卷三來源：奧數(shù)網(wǎng)整理 2010-05-26 15:03:33標(biāo)簽：試卷 六年級 語文奧數(shù)精華資訊 免費(fèi)訂閱一 漢語拼音（分） 在大寫字母下面寫出相應(yīng)的小寫字母。（分）（）（）（）（）（）（）（）（） 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，不要的用斜線劃掉。（分）逆風(fēng)（y ln）允許（yngynyn） 看拼音，寫詞語。（分）znonrnw yng（）（）二 漢字（分） 下列詞語中加點(diǎn)字有幾種解釋，在你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)慕忉尩姆柹洗颉啊?。（分）迷惑不解、分開、解開；、排泄大小便；、懂、明白。斬釘截鐵、阻攔、停止；、切斷、割開；、量詞，表示節(jié)、段。 用字組詞。（分）練（ ） 揭（ ） ch（ ）差煉（ ） 竭（ ） chi（ ） 用“遙、搖、謠、遠(yuǎn)、動、歌”六個字組成三個詞，寫在下面的橫線上。（3分）4找出下列詞語中的錯別字，用斜線劃掉，把正確的寫在括號里。（3分）垂頭傷氣（ ） 付荊請罪（ ） 蚊絲不動（ ）三、詞語（11分） 選詞填空（4分）發(fā)布 發(fā)展 發(fā)生 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明今天早上，氣象臺（ ）了大風(fēng)警報(bào)。傍晚，天氣果然（ ）了變化。當(dāng)時，我站在家門口，首先（ ）吹來一絲絲微風(fēng)，樹葉開始晃動。不一會，微風(fēng)（ ）成狂風(fēng)，把樹枝都吹斷了。因?yàn)樗裕?不但而且； 如果就（2分）A寫毛筆字（ ）能練好書法，（ ）能陶冶人的性情。B（ ）她不注意用眼衛(wèi)生，（ ）視力下降了。 把成語補(bǔ)充完整。（3分）完（ ）歸趙 興國安（ ） 身臨其（ ） 從下列詞語中找出兩近義詞和反義詞，寫在括號里。（分）繼續(xù)懊誨似乎責(zé)備贊揚(yáng)好像停止悔恨近義詞：（）（）（）（）反義詞：（）（）（）（）三 句子（分） 判斷下列句式，再選擇填空。（分）（供選擇的有：擬人、排比、比喻、夸張） 沒有他們的辛勞，就沒有石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。（）大雨沒喘氣，一連下了五天五夜。（） 我一定像同學(xué)們那樣用功，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大的成績。（）海水向岸邊奔來，像野馬一樣咆哮。（） 照樣子，把句子換個說法，不改變句子的意思。（分）例：這潮濕冰冷的地面鋪上稻草能睡。這潮濕冰冷的地面鋪上稻草怎么不能睡睡呢？ 這幅畫線條流暢，色彩鮮艷，一定會獲得最高獎。例：我把這個困難克服了。這個困難被我克服了。 號隊(duì)員把足球飛快踢進(jìn)了球門。 在原句上修改病句。（分） 這場拔河比賽非常激動，最終決出了冠軍。 同學(xué)們贊揚(yáng)陳明時，總是說自己還做得不夠。 把下面的句子理順成一段通順的話，在括號里標(biāo)出序號。（分）（）有一天，水把森林淹沒了。（）陸地漸漸沉下去，水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。（）樹斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。（）波浪不斷向樹干沖刷，甚至把樹根拔起。 聯(lián)系上下文，領(lǐng)會句子含義，并選擇朗讀的語氣，在你認(rèn)為正確的后面打“”。（分）她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 小女孩他們快樂地飛到另一個地方去生活，那兒沒有寒冷、饑餓和痛苦。（） 小女孩死了，她離開了這個充滿寒冷、饑餓、痛苦的世界。（） 這句話應(yīng)讀出的語氣：、輕松愉快（）；、悲哀低沉（）四 閱讀（分） 按課文原文填空。（分）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋按起琴鍵來。 把課文的題目、主人公、主要內(nèi)容用線連起來。（3分）賣火柴的小女孩李大釗凍死街頭十六年前的回憶小女孩勇敢機(jī)智、善待友人將相和桑娜被捕前后的斗爭窮人藺相如勤勞善良的行為 讀短文，完成文后問題。（分）軍禮離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠(yuǎn)了，她仍騎在車上，旁若無人地朝門崗駛?cè)?。“喂，同志，請下車。”下車？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬站住隨著喊聲車后架被人拉住了他急忙用腳撐在地上扭頭一看不由氣惱地問你干什么“請你下車！”哨兵不動聲色地回答?！罢嫘迈r，我在司令部進(jìn)進(jìn)出出快一年了，第一次聽說下車二字?！薄暗谝淮温犝f，就請你第一次執(zhí)行吧。”“得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦。”說著，腳一蹬，又要上車。不防哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙?！澳悖　彼翚獾哪橆D時沉下來，氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)ぃ闷鹪捦?，拔了個號碼：“喂，爸爸！爸爸！我進(jìn)大門沒下車，被崗哨攔住，他還鎖了我的車，你快來，我等你。”不一會兒，朝門崗走來了一個年過半百的軍人，他，魁梧的身材，背略有點(diǎn)駝，腳步分外沉重?！鞍职?！”她迎上前去，好不神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。霎時，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了，他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回答了一個軍禮。一老一少兩代軍人的心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭 .給短文的第四自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（分） .路過門崗下車，這是紀(jì)律。“她”不愿下車，心里是怎么想的？這種想法對嗎？（分）答： .陳司令員為什么向哨兵莊重地行了一個軍禮？（分）答： .選出能準(zhǔn)確完整地概括短文主要思想感情的一項(xiàng)，打上。（分）文章批評“她”借父親是司令員而不遵守軍營紀(jì)律的作法。（）文章贊揚(yáng)了哨兵嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，對工作負(fù)責(zé)的精神。