病句展示導學案模板.doc

九 年級 語文 科導學案主備人 陸秋紅 復備人 黃金才 審核人 日期 班別小組姓名 課題語言運用-病句修改 課型教授+展示A、缺少主語如：通過李老師的一番教育，使我明白了許多道理。刪去“通過”，讓“李老師的一番教育”作主語，或刪去“使”，讓“我”作主語。B、缺少謂語如：改革開放以來，我國各行各業(yè)的形勢，廣大人民群眾的生活水平迅速提高?！拔覈餍懈鳂I(yè)的形勢”怎么樣？沒有下文，只有“形勢”這個主語，沒有“怎樣”的謂語，應在“形勢”之后加上“很好”作謂語。C、缺少賓語如：縣政府嚴肅處理水泥廠擅自提價?！疤幚怼焙笕鄙倜鞔_的賓語，應在“擅自提價”的加上“事件”。如：這篇好文章對他是很感興趣的?！斑@篇好文章”與“他”主客顛倒，應對調。D、缺少定語、狀語如：要想取得優(yōu)異的成績，必須付出勞動?！皠趧印鼻叭鄙俦匾亩ㄕZ，易使人誤解，應在前面加定語“艱難的”。2.搭配不當A、主謂搭配不當如：他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中?！捌焚|”不能“浮現”，品質應該為“形象”。B、動賓搭配不當如：這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點?！伴W爍”的不會是“觀點”，應改為“光芒”或“光輝”。C、主語和賓語搭配不當如：他的家鄉(xiāng)是江蘇省南通市人。家鄉(xiāng)是人，肯定不通，應刪掉“的家鄉(xiāng)”，或刪去“人”。D、修飾語和中心語搭配不當李蘭總是積極地聽取同學們對她的批評意見。狀語與中心語搭配不當，“積極地”應改為“虛心地”。3自相矛盾如：這次到會的只有50人左右?！爸挥小焙汀白笥摇泵埽瑒h去“只有”或“左右”。4、語序不當如：故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。 “兩千多年前”應是修飾“文物”的，因此應放在“新出土”之后。5.成分多余，重復啰嗦。如：菜場向居民供應白菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。 6.否定誤用 如：近年來經濟的發(fā)展，誰也不能否認這不是改革開放取得的成果。2能否具備良好的心理素質，是考試取得好成績的關鍵。3.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。 五當堂檢測1、下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A、過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。B、由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。C、他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D、通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，我們學校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。2、下列句子中，有語病的一項是（ ）A、中華人民共和國成立60年來，人們的物質生活有了極大的改善。B、全國人民支援玉樹災區(qū)的事實充分表明：人間有情，大愛無疆。C、在節(jié)能環(huán)保型社會里，人們的低碳意識正在進一步增強D、據剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球對再次獲得世乒賽團體冠軍。3、選出下列句子中沒有語病的一句（ ）A、繼北京奧運會之后，在21世紀初又舉辦了一次全球盛會上海世博會。B、為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個學校都加強安全保衛(wèi)工作。C、予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回饋的一座玫瑰園。D、我們要把改善民生、保障民生、關注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點。4、下列句子沒有語病的一項是（ ）A、世博園內的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強盛、城市的美好。B、經過三年努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。C、經國務院批準，自2009年起，每年5月12日定為全國“防災減災日”。D、劇統(tǒng)計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。5、下列各句，句意明確的一項是（ ）A、她用廢品制作了兩個孩子喜愛的玩具。B、這次外出演出，我一定說服老師和你一起去，這樣你就可以發(fā)揮得更好了。C、大步走向繁榮富饒的家鄉(xiāng)。D、中國科學家利用“嫦娥一號”衛(wèi)星繞月飛行探測到的科學數據，已獲得多項成果。6、下列各句，沒有語病的一項是（ ）A、通過開展賽龍舟，包粽子活動，可以使屈原“忠心愛國、堅韌不B、我的啟蒙老師對我的接近文學和愛好文學，有著多么有益的影響啊！C、一部文學作品的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質的精神食糧。D、現在醫(yī)學發(fā)達，移植記憶也許不是完全可能的事學習目標：1、能準確判定一個句子有無毛病 2、掌握常見的病句類型 3、能針對病句，在不改變句意的情況下，進行恰當的修改重點：掌握判斷病句的方法和修改病句的原則難點：修改病句一、知識回顧 1.何為病句？顧名思義，“病句”就是有病的句子。如果一個句子文不從，字不順，不合乎語法規(guī)范，那它就有語病。通俗地說就是，凡是讀起來不通順，感覺別扭、含混不清的句子都是病句。2.如何辨析？（1）感讀憑語感，凡是讀起來別扭，聽起來含混的，就可能有語病。 如：她有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮的漂亮一些。 辨析誰“同許多年輕的媽媽一樣”呢？讀到這里，就含混不清。在“同”前加一個“她”字，語意就清晰了。 （2）梳理由主干到枝葉逐步檢查。此法能迅速地確診句子的搭配不當、成分殘缺、語序不當等病因，實踐中最常用。 如：同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著班長的報告。 辨析此句要表達的主要意思是“同學們注視著和傾聽著報告”，“注視著”同“報告”搭配不當。應改為“同學們以敬佩的目光注視著班長，傾聽著他的報告。 （3）、類比用同義詞替換，關聯詞替換，仿照原句造句等比較法來檢查語病。如：我們交流了意見，心情舒暢了許多。 辨析用同義詞“交換”替換“交流”加以比較，“交換”比“交流”通暢，合乎習慣。 （4）分析從事理上進行分析，檢查是否自相矛盾和符合邏輯。 如：清晨，雄雞報曉三更時，我起床了。 辨析“清晨”與“三更”不是同一時間，前后矛盾。 3.常見的病句類型： （1）成分殘缺（2）搭配不當（3）前后矛盾（4）語序不當（5）重復累（6）否定誤用（7）用詞不當（8）不合事理（9）句式雜糅（10）分類不當二典型題析“蔬菜”不包括“蘋果等”，應將“蔬菜”刪去，或將“蘋果”刪去。1、成分殘缺7.用詞不當 如：這次慘痛的經歷，終于使他大徹大悟，痛心疾首了。8.不合事理 如：深藍的夜空明月高照，繁星密布。9.句式雜糅 如：他把別人的作業(yè)本被撕破了。10.分類不當 如：橘子、蘋果、蘿卜、和水果含有豐富的維生素。三備考招數（一）.注意關聯詞的前后搭配。 （二）.注意出現禁止 防止類詞的句子。（三）.句中出現多個否定詞時要注意。 （四）.注意句中的介詞。（五）.注意并列短語的搭配、語序情況。 （六）.注意有關數量增減的句子。 （七）.注意出現能否是否等詞的句子前后搭配情況。 （八）注意句子中詞語的感情色彩。四真題演練（一）、成分殘缺 1.對于大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的極大關注。 2.通過開展城鄉(xiāng)清潔工程活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。 3.市委發(fā)出向秦俊同志學習，勉勵大家扎實工作，以優(yōu)異的成績向黨的生日獻禮。（2011柳州）（二）、搭配不當 1.夏天的鼓山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。2.廣安的春天是一個美麗而迷人的地方。 3.我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親那熟悉憨厚的笑容和那親切爽朗的笑聲。 （三）、語序不當 1.老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。 2.在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。 3.我生長在京劇之家，京劇對我一點都不陌生。（四）、重復累贅 1.在第49屆世乒賽上，中國隊囊括并包攬了五個項目的金牌。2.對青少年進行社會主義榮辱觀教育十分刻不容緩。3.珍惜、保護和利用好水資源成了眼下的當務之急。（五）、用詞不當 1.即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。2.缺乏長遠的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新精神，都會障礙企業(yè)的健康發(fā)展。 3.開卷未必有益，只有開好卷、會開卷，就能真正受益。（六）、不合事理1. 陽光體育活動要求學生每天參加戶外體育鍛煉的時間不少于一小時，這對青少年來說，無疑不是個好消息。 6.否定誤用如：近年來經濟的發(fā)展，誰也不能否認這不是改革開放取得的成果。7.用詞不當如：這次慘痛的經歷，終于使他大徹大悟，痛心疾首了。8.不合事理如：深藍的夜空明月高照，繁星密布。9.句式雜糅如：他把別人的作業(yè)本被撕破了。10.分類不當如：橘子、蘋果、蘿卜、和水果含有豐富的維生素。三備考招數（一）.注意關聯詞的前后搭配。 （二）.注意出現禁止 防止類詞的句子。 （三）.句中出現多個否定詞時要注意。 （四）.注意句中的介詞。（五）.注意并列短語的搭配、語序情況。 （六）.注意有關數量增減的句子。 （七）.注意出現能否是否等詞的句子前后搭配情況。 （八）注意句子中詞語的感情色彩。四真題演練（一）、成分殘缺 1.對于大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的極大關注。 2.通過開展城鄉(xiāng)清潔工程活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。 3.市委發(fā)出向秦俊同志學習，勉勵大家扎實工作，以優(yōu)異的成績向黨的生日獻禮。（2011柳州）（二）、搭配不當 1.夏天的鼓山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。2.廣安的春天是一個美麗而迷人的地方。 3.我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親那熟悉憨厚的笑容和那親切爽朗的笑聲。 （三）、語序不當 1.老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。 2.在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。 3.我生長在京劇之家，京劇對我一點都不陌生。（四）、重復累贅 1.在第49屆世乒賽上，中國隊囊括并包攬了五個項目的金牌。2.對青少年進行社會主義榮辱觀教育十分刻不容緩。3.珍惜、保護和利用好水資源成了眼下的當務之急。（五）、用詞不當 1.即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。2.缺乏長遠的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新精神，都會障礙企業(yè)的健康發(fā)展。 3.開卷未必有益，只有開好卷、會開卷，就能真正受益。（六）、不合事理 1. 陽光體育活動要求學生每天參加戶外體育鍛煉的時間不少于一小時，這對青少年來說，無疑不是個好消息。 2能否具備良好的心理素質，是考試取得好成績的關鍵。3.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。 五實戰(zhàn)演練1、下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A、過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。B、由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。C、他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D、通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，我們學校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。2、下列句子中，有語病的一項是（ ）A、中華人民共和國成立60年來，人們的物質生活有了極大的改善。B、全國人民支援玉樹災區(qū)的事實充分表明：人間有情，大愛無疆。C、在節(jié)能環(huán)保型社會里，人們的低碳意識正在進一步增強D、據剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球對再次獲得世乒賽團體冠軍。3、選出下列句子中沒有語病的一句（ ）A、繼北京奧運會之后，在21世紀初又舉辦了一次全球盛會上海世博會。B、為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個學校都加強安全保衛(wèi)工作。C、予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回饋的一座玫瑰園。D、我們要把改善民生、保障民生、關注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點。4、下列句子沒有語病的一項是（ ）A、世博園內的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強盛、城市的美好。B、經過三年努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。C、經國務院批準，自2009年起，每年5月12日定為全國“防災減災日”。D、劇統(tǒng)計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。5、下列各句，句意明確的一項是（ ）A、她用廢品制作了兩個孩子喜愛的玩具。B、這次外出演出，我一定說服老師和你一起去，這樣你就可以發(fā)揮得更好了。C、大步走向繁榮富饒的家鄉(xiāng)。D、中國科學家利用“嫦娥一號”衛(wèi)星繞月飛行探測到的科學數據，已獲得多項成果。6、下列各句，沒有語病的一項是（ ）A、通過開展賽龍舟，包粽子活動，可以使屈原“忠心愛國、堅韌不B、我的啟蒙老師對我的接近文學和愛好文學，有著多么有