護(hù)理學(xué)的任務(wù)范疇及工作方式.ppt

第二節(jié)護(hù)理學(xué)的任務(wù) 范疇及工作方式 護(hù)理學(xué)的任務(wù) 護(hù)理學(xué)的范疇 護(hù)理工作方式 HULIXUEDERENWUFANCHOUJIGONGZUOFANGSHI 1978年WHO指出 護(hù)士作為護(hù)理的專(zhuān)業(yè)工作者 其唯一任務(wù)就是幫助病人恢復(fù)健康 幫助健康人促進(jìn)健康 護(hù)理學(xué)的目標(biāo)是在尊重人的需要和權(quán)利的基礎(chǔ)上 提高人的生命質(zhì)量 一 護(hù)理學(xué)的任務(wù) HULIXUEDERENWU 減輕痛苦 四 一 三 二 二 護(hù)理學(xué)的范疇 HULIXUEDEFANCHOU 護(hù)理學(xué)的研究對(duì)象 任務(wù) 目標(biāo)護(hù)理學(xué)理論體系護(hù)理學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系護(hù)理學(xué)分支學(xué)科及交叉學(xué)科 一 護(hù)理學(xué)的理論范疇 HULIXUEDELILUNFANCHOU 1 護(hù)理學(xué)的研究對(duì)象 任務(wù) 目標(biāo)是護(hù)理學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ) 并隨著護(hù)理學(xué)發(fā)展而不斷變化 護(hù)理學(xué)的主要研究目標(biāo)是人類(lèi)健康 服務(wù)對(duì)象不僅包括病人 也包括健康人 護(hù)理學(xué)研究的主要任務(wù)是應(yīng)用護(hù)理理論 知識(shí) 技能進(jìn)行促進(jìn)健康 預(yù)防疾病 恢復(fù)健康 減輕痛苦的護(hù)理實(shí)踐活動(dòng) 從而為護(hù)理對(duì)象提供個(gè)體性 整體性及連續(xù)性的服務(wù) 一 護(hù)理學(xué)的理論范疇 HULIXUEDELILUNFANCHOU 2 護(hù)理學(xué)理論體系 是指導(dǎo)護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ) 它是對(duì)護(hù)理現(xiàn)象系統(tǒng)的 整體的看法 以描述 解釋 預(yù)測(cè)和控制護(hù)理現(xiàn)象 有奧瑞姆的自理理論 羅伊的適應(yīng)理論 紐曼的保健系統(tǒng)模式等 HULIXUEDELILUNFANCHOU 一 護(hù)理學(xué)的理論范疇 3 護(hù)理學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系主要研究護(hù)理學(xué)在社會(huì)中的作用 地位和價(jià)值 研究社會(huì)對(duì)護(hù)理學(xué)的影響及社會(huì)發(fā)展對(duì)護(hù)理學(xué)的要求等 例如社會(huì)老齡化進(jìn)程的加速 慢性病人增加 醫(yī)療保險(xiǎn)的實(shí)施等促進(jìn)社區(qū)護(hù)理的發(fā)展 使護(hù)士工作領(lǐng)域得以延伸 信息技術(shù)的普及改變了護(hù)理工作的實(shí)踐模式 加快了護(hù)理專(zhuān)業(yè)向網(wǎng)絡(luò)化和信息化邁進(jìn)的步伐 HULIXUEDELILUNFANCHOU 一 護(hù)理學(xué)的理論范疇 4 護(hù)理學(xué)分支學(xué)科及交叉科學(xué)隨著現(xiàn)代科學(xué)的高度分化和廣泛綜合 護(hù)理學(xué)與自然科學(xué) 社會(huì)科學(xué) 人文科學(xué)等多學(xué)科相互交叉滲透 形成了許多新的綜合型 邊緣型的交叉學(xué)科 如護(hù)理心理學(xué) 護(hù)理美學(xué) 護(hù)理教育學(xué) 護(hù)理管理學(xué) 以及老年護(hù)理學(xué) 社區(qū)護(hù)理學(xué) 急救護(hù)理學(xué)等一批分支學(xué)科 大大推動(dòng)了護(hù)理學(xué)科體系的構(gòu)建和完善 HULIXUEDELILUNFANCHOU 一 護(hù)理學(xué)的理論范疇 二 護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇 護(hù)理科研 護(hù)理管理 護(hù)理教育 社區(qū)護(hù)理 臨床護(hù)理 實(shí)踐范疇 HULIXUEDESHIJIANFANCHOU 臨床護(hù)理 應(yīng)用護(hù)理學(xué)的基本理論 基本知識(shí)和基本技能來(lái)滿足病人的基本生活 心理 治療和康復(fù)的需要 如膳食護(hù)理 排泄護(hù)理 病情觀察 臨終關(guān)懷等 基礎(chǔ)護(hù)理是各專(zhuān)科護(hù)理的基礎(chǔ) 以護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科理論為基礎(chǔ) 結(jié)合各專(zhuān)科病人的特點(diǎn)及診療要求 為病人提供護(hù)理 如各專(zhuān)科病人的護(hù)理 急救護(hù)理等 臨床護(hù)理 基礎(chǔ)護(hù)理 專(zhuān)科護(hù)理 LINCHUANGHULI 社區(qū)護(hù)理 以臨床護(hù)理的理論 技能為基礎(chǔ) 根據(jù)社區(qū)的特點(diǎn) 對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的居民及社會(huì)群體開(kāi)展疾病預(yù)防 如婦幼保健 家庭護(hù)理 預(yù)防接種 衛(wèi)生宣傳 健康教育及防疫滅菌等工作 以幫助人們建立良好的生活方式 促進(jìn)全民健康水平的提高 SHEQUHULI 護(hù)理教育 HULIJIAOYU 護(hù)理管理 HULIGUANLI 護(hù)理科研 HULIKEYAN 三 護(hù)理工作方式 個(gè)案護(hù)理 功能制護(hù)理 小組制護(hù)理 責(zé)任制護(hù)理 整體護(hù)理 HULIGONGZUOFANGSHI 概念 臨床上由一名護(hù)士護(hù)理一位病人 即由專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)施個(gè)體化護(hù)理的方式 適用于危重病人護(hù)理或某些特殊病人和臨床教學(xué)需要 個(gè)案護(hù)理 個(gè)案護(hù)理 概念是以完成醫(yī)囑和執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理為主要工作內(nèi)容 依據(jù)工作性質(zhì)機(jī)械性地將護(hù)理工作分配給護(hù)理人員 功能制護(hù)理 功能制護(hù)理 功能制護(hù)理 病人 小組制護(hù)理 小組制護(hù)理 甲組病人 10 15人 概念 責(zé)任制護(hù)理 由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪巳?系統(tǒng) 連續(xù)的整體護(hù)理 方法是以病人為中心 每位病人由一名責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé) 對(duì)病人實(shí)