專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告模板.docx

附件3：湖南省普通高等學(xué)校新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)估XX 專(zhuān)業(yè)自 評(píng) 報(bào) 告湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院二一四年四月目 錄一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)概況二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效1.定位與規(guī)劃 1.1 專(zhuān)業(yè)定位與規(guī)劃 1.2 培養(yǎng)方案2.師資隊(duì)伍 2.1 整體結(jié)構(gòu) 2.2 主講教師 2.3 師資培養(yǎng)與教學(xué)水平 2.4 學(xué)科水平3.教學(xué)條件 3.1 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 3.2 實(shí)習(xí)基地建設(shè) 3.3 教材建設(shè) 3.4 信息資源建設(shè)4.教學(xué)運(yùn)行與管理 4.1 教學(xué)研究 4.2 理論教學(xué) 4.3 實(shí)踐教學(xué) 4.4 教學(xué)管理 4.5 質(zhì)量監(jiān)控5.培養(yǎng)質(zhì)量 5.1 基本理論與基本技能 5.2 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、綜合訓(xùn)練） 5.3 思想道德與身心素質(zhì) 5.4 學(xué)生滿(mǎn)意度 5.5 生源與就業(yè)三、存在的主要問(wèn)題與整改措施1. 主要問(wèn)題2. 整改措施四、自評(píng)結(jié)論附件：XX專(zhuān)業(yè)自評(píng)等級(jí)匯總表填寫(xiě)說(shuō)明：以評(píng)估指標(biāo)體系為標(biāo)準(zhǔn)，以支撐材料為依據(jù)，以二級(jí)指標(biāo)為具體內(nèi)容，按照基本格式要求撰寫(xiě)，并將右側(cè)各相關(guān)二級(jí)指標(biāo)要求的內(nèi)容提煉后形成左側(cè)的文本框內(nèi)內(nèi)容，并填寫(xiě)自評(píng)等級(jí)，最終形成自評(píng)報(bào)告。 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院XXXX學(xué)院XXXX專(zhuān)業(yè)于XXXX年經(jīng)XXXX批準(zhǔn)，并報(bào)國(guó)家教育部備案（教高函XXXX X號(hào)）于XXXX年X月開(kāi)始招生。XXXX專(zhuān)業(yè)辦學(xué)已有四年，為進(jìn)一步總結(jié)成績(jī)，找出差距，提高辦學(xué)水平，現(xiàn)將本專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)水平自評(píng)情況匯報(bào)如下：一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)概況專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)；專(zhuān)業(yè)規(guī)模與教學(xué)資源；專(zhuān)業(yè)建設(shè)主要舉措與成效。二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效1定位與規(guī)劃專(zhuān)業(yè)定位與規(guī)劃概述（正文小四號(hào)楷體）1.1 專(zhuān)業(yè)定位與規(guī)劃l 專(zhuān)業(yè)辦學(xué)思想l 專(zhuān)業(yè)定位（具有與之匹配的學(xué)科基礎(chǔ)和辦學(xué)條件，符合一定時(shí)期學(xué)校的整體辦學(xué)定位，包括類(lèi)型定位、層次定位、學(xué)科定位、服務(wù)面向定位等）l 專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃和分期建設(shè)目標(biāo)（制定規(guī)劃與目標(biāo)、實(shí)施情況、經(jīng)費(fèi)情況、建設(shè)成果）培養(yǎng)方案概述（正文小四號(hào)楷體）1.2 培養(yǎng)方案l 培養(yǎng)目標(biāo)（人才培養(yǎng)目標(biāo)基本符合國(guó)家和湖南經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的需要）l 培養(yǎng)規(guī)格和課程體系（符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置符合教育部有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程方案的要求）l 選修課開(kāi)設(shè)情況l 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置情況2師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)概述（正文小四號(hào)楷體）2.1 整體結(jié)構(gòu)l 教師數(shù)量、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷（學(xué)位）結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)情況l 專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況（學(xué)科背景、學(xué)位、職稱(chēng)、從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作情況）l 專(zhuān)任教師情況（數(shù)量、碩士以上學(xué)位人數(shù)及比例）表2.1-1 專(zhuān)業(yè)師資情況一覽表序號(hào)姓名出生年月性別學(xué)位職稱(chēng)所任課程備注1234表2.1-2 師資隊(duì)伍職稱(chēng)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表教師人數(shù)教授副教授講師助教其他人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）表2.1-3 師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表教師人數(shù)35歲（含）以下3645歲4655歲56歲（含）以上人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）表2.1-4 專(zhuān)任教師學(xué)歷（學(xué)位）結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表專(zhuān)任教師人數(shù)博 士碩 士學(xué) 士其 他人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）主講教師概述（正文小四號(hào)楷體）2.2 主講教師l 主講教師（崗位資格符合情況、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教師資格情況）l 具備專(zhuān)業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和職業(yè)經(jīng)歷的教師任教情況表2.2-1 主講教師符合崗位資格情況統(tǒng)計(jì)表學(xué) 年主講教師人數(shù)符合崗位資格的教師數(shù)符合崗位資格的教師比例（）2010-20112011-20122012-20132013-2014表2.2-2 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課主講教師職稱(chēng)情況統(tǒng)計(jì)表學(xué) 年專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課主講教師人數(shù)教授副教授講師其他人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）2010-20112011-20122012-20132013-2014師資培養(yǎng)與教學(xué)水平概述（正文小四號(hào)楷體）2.3 師資培養(yǎng)與教學(xué)水平l 師資培養(yǎng)（師資培養(yǎng)計(jì)劃、制度、措施及執(zhí)行情況）l 激勵(lì)教師教學(xué)的政策與措施（提高教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平的政策與措施及效果）l 教師教學(xué)水平（教學(xué)效果較好，獲校級(jí)及以上教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)情況）l 教師道德水平（為人師表、教書(shū)育人）學(xué)科水平概述（正文小四號(hào)楷體）2.4 學(xué)科水平l 教師科研情況（主持或參加校級(jí)及以上科研項(xiàng)目數(shù)量、人數(shù)、比例以及成果，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研情況）l 發(fā)表論文情況（以第一作者公開(kāi)發(fā)表論文數(shù)量、人年均數(shù)量，其中在本學(xué)科知名刊物發(fā)表論文數(shù)量及人年均數(shù)量）表2.4-1 近四年本專(zhuān)業(yè)教師獲得科研成果一覽表序號(hào)成果名稱(chēng)成果獎(jiǎng)勵(lì)單位獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間12表2.4-2 近四年本專(zhuān)業(yè)教師承擔(dān)科研項(xiàng)目一覽表序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)主持人項(xiàng)目來(lái)源立項(xiàng)時(shí)間1234表2.4-3 近四年本專(zhuān)業(yè)教師發(fā)表論文（不含教研論文）情況一覽表序號(hào)論文名稱(chēng)作者及排名刊物名稱(chēng)備注出版年、卷（期）12343教學(xué)條件實(shí)驗(yàn)室建設(shè)概述（正文小四號(hào)楷體）3.1 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)l 實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)）l 專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室面積、設(shè)備總值、臺(tái)套數(shù)實(shí)習(xí)基地建設(shè)概述（正文小四號(hào)楷體）3.2 實(shí)習(xí)基地建設(shè)l 校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地情況（數(shù)量、面積）l 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地情況（數(shù)量、建立時(shí)間、年實(shí)習(xí)批數(shù)、年實(shí)習(xí)人數(shù)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目）l 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)保障情況（指導(dǎo)教師人數(shù)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、教學(xué)大綱、計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)等）教材建設(shè)概述（正文小四號(hào)楷體）3.3 教材建設(shè)l 教材建設(shè)情況（建設(shè)計(jì)劃、選用及評(píng)價(jià)制度、出版情況）l 教材選用情況（教材總數(shù)、選用省級(jí)及以上規(guī)劃教材、獲獎(jiǎng)教材及統(tǒng)編教材比例）表3.3-1 教材選用情況統(tǒng)計(jì)表學(xué) 年教材總數(shù)選用規(guī)劃教材、獲獎(jiǎng)教材、統(tǒng)編教材情況小計(jì)比例選用省級(jí)及以上規(guī)劃教材數(shù)選用省級(jí)及以上獲獎(jiǎng)教材數(shù)選用統(tǒng)編教材數(shù)2010-20112011-20122012-20132013-2014信息資源建設(shè)概述（正文小四號(hào)楷體）3.4 信息資源建設(shè)l 專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料及數(shù)字資源情況l 多媒體課件開(kāi)發(fā)使用及效果l 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用情況4教學(xué)運(yùn)行與管理教學(xué)研究概述（正文小四號(hào)楷體）4.1 教學(xué)研究l 教研活動(dòng)開(kāi)展情況（教研活動(dòng)計(jì)劃與執(zhí)行）l 教研教改項(xiàng)目（主持或參加教研教改項(xiàng)目數(shù)量、參加人數(shù)）l 教研論文表4.1-1 近四年本專(zhuān)業(yè)教師承擔(dān)教研教改項(xiàng)目一覽表序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)主持人項(xiàng)目來(lái)源立項(xiàng)時(shí)間1234表4.1-2 近四年本專(zhuān)業(yè)教師發(fā)表教研論文一覽表序號(hào)論文名稱(chēng)作者及排名刊物名稱(chēng)發(fā)表時(shí)間1234理論教學(xué)概述（正文小四號(hào)楷體）4.2 理論教學(xué)l 課程開(kāi)出情況l 教學(xué)過(guò)程組織與教學(xué)秩序l 教學(xué)方法與成效（開(kāi)展啟發(fā)式、參與式教學(xué)，注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)）實(shí)踐教學(xué)概述（正文小四號(hào)楷體）4.3 實(shí)踐教學(xué)l 實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率（已開(kāi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目/應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目）與實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織l 綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況l 與企事業(yè)單位合作開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)情況表4.3-1 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)出率統(tǒng)計(jì)表學(xué) 年有實(shí)驗(yàn)的課程門(mén)數(shù)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)（個(gè)）實(shí)際開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)（個(gè)）實(shí)際開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)占大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)的比例（%）2010-20112011-20122012-20132013-2014教學(xué)管理概述（正文小四號(hào)楷體）4.4 教學(xué)管理l 學(xué)校及學(xué)院教學(xué)管理制度（教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)建設(shè)等方面的制度和執(zhí)行）l 教學(xué)運(yùn)行情況（理論教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理與安全情況）l 專(zhuān)業(yè)教學(xué)檔案情況（檔案體系、收集、整理與使用情況）質(zhì)量監(jiān)控概述（正文小四號(hào)楷體）4.5 質(zhì)量監(jiān)控l 教師課程教學(xué)考核執(zhí)行情況l 學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)情況（包括課程考核與評(píng)價(jià)等）l 教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的措施與效果5培養(yǎng)質(zhì)量基本理論與基本技能概述（正文小四號(hào)楷體）5.1 基本理論與基本技能l 學(xué)生基本理論與基本技能掌握的情況l 應(yīng)屆畢業(yè)生四、六級(jí)考試情況l 應(yīng)屆畢業(yè)生考研情況l 學(xué)生獲其他技能證書(shū)情況 l 學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽及獲獎(jiǎng)情況 l 學(xué)生參加科研及發(fā)表論文情況表5.1-1 應(yīng)屆畢業(yè)生英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)考試通過(guò)率統(tǒng)計(jì)表學(xué)生人數(shù)四 級(jí)六 級(jí)通過(guò)人數(shù)通過(guò)率(%)通過(guò)人數(shù)通過(guò)率(%)表5.1-2 應(yīng)屆畢業(yè)生考研情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)生人數(shù)報(bào)考研究生人數(shù)報(bào)考率（%）考取研究生人數(shù)考取率（%）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）概述（正文小四號(hào)楷體）5.2 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、綜合訓(xùn)練）l 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題情況（結(jié)合實(shí)際，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要求）l 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在社會(huì)實(shí)踐中完成情況l 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理（指導(dǎo)教師選擇制度、過(guò)程管理）l 教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)及規(guī)范性l 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 表5.2-1 2014屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在實(shí)踐中完成情況統(tǒng)計(jì)表 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總數(shù)在實(shí)踐中完成情況合計(jì)比例（%）實(shí)驗(yàn)中完成數(shù)實(shí)習(xí)中完成數(shù)社會(huì)調(diào)查中完成數(shù)思想道德與身心素質(zhì)概述（正文小四號(hào)楷體）5.3 思想道德與身心素質(zhì)l 思想道德與專(zhuān)業(yè)思想l 遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信l 心理健康情況（心理健康教育、咨詢(xún)與輔導(dǎo)） l 學(xué)生體質(zhì)健康情況（群眾性體育活動(dòng)開(kāi)展情況、體質(zhì)健康測(cè)試達(dá)標(biāo)情況、學(xué)生參加競(jìng)技體育活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況）表5.3-1 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格情況統(tǒng)計(jì)表測(cè)試人數(shù)合 格不合格合 計(jì)優(yōu) 秀良 好及 格人數(shù)比例(%)人數(shù)比例(%)人數(shù)比例(%)人數(shù)比例(%)人數(shù)比例(%)學(xué)生滿(mǎn)意度概述（正文小四號(hào)楷體）5.4 學(xué)生滿(mǎn)意度l 學(xué)生滿(mǎn)意度調(diào)查情況及結(jié)果生源與就業(yè)概述（正文小四號(hào)楷體）5.5 生源與就業(yè)l 生源質(zhì)量（專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模、第一志愿報(bào)考情況、第一志愿錄取率、投檔分?jǐn)?shù)與省分?jǐn)?shù)線差距情況、特長(zhǎng)生就讀情況）l 學(xué)生就業(yè)（就業(yè)區(qū)域、就業(yè)行業(yè)、就業(yè)趨勢(shì)分析）表5.5-1 本專(zhuān)業(yè)招生、報(bào)到情況統(tǒng)計(jì)表年 度錄取人數(shù)第一志愿錄取率(%)招生省份數(shù)省外錄取數(shù)省外錄取比例(%)新生報(bào)到人數(shù)（人）報(bào)到率(%)2010201120122013合計(jì)表5.5-2 畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)表畢業(yè)生人數(shù)總簽約人數(shù)其中考取研究生人數(shù)就業(yè)率（%）三、存在的主要問(wèn)題與整改措施1、主要問(wèn)題2、整改措施四、自評(píng)結(jié)論附件：XX專(zhuān)業(yè)自評(píng)等級(jí)匯總表附件：XX專(zhuān)業(yè)自評(píng)等級(jí)匯總表一 級(jí) 指 標(biāo)二 級(jí) 指 標(biāo)自評(píng)等級(jí)1定位與規(guī)劃1.1 專(zhuān)業(yè)定位與規(guī)劃1.2 培養(yǎng)方案*2師資隊(duì)伍2.1 整體結(jié)構(gòu)*2.2 主講教師