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都市精靈導(dǎo)學(xué)卡一、聽(tīng)寫(xiě)生字。二自主學(xué)習(xí)。1、思考“精靈”在文中的含義。2、文中寫(xiě)了哪幾個(gè)都市？展現(xiàn)了哪些可愛(ài)的小精靈？3、都市精靈給人們帶來(lái)的益處體現(xiàn)在哪里？三、小組合作1、本文運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法，為我們展示了幾幅反差強(qiáng)烈的生活圖景。你能找出幾幅，并說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意？1、都市動(dòng)物減少乃至滅絕的原因是什么？2、怎樣才能使都市擁有可愛(ài)的動(dòng)物？（結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ǎ┧摹⒄Z(yǔ)言大比拼跳讀課文，迅速找出課文中富有特色的語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行賞析并批注。五、主旨：面對(duì)如此現(xiàn)狀，作者發(fā)表了哪些精辟的議論？文章的主旨是什么？六、拓展題：1、三門(mén)峽作為黃河濕地正在 創(chuàng)建“全國(guó)生態(tài)城市”，作為本市的市民，你會(huì)選取哪種可愛(ài)的動(dòng)物作為我們城市的標(biāo)志和象征？并說(shuō)明你選擇對(duì)的理由？2、設(shè)計(jì)一條有新意的標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召同學(xué)們保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物文明相處。

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