信息技術教程.doc

關于九年制義務教育初中信息技術教材總體安排說明 按國家教育部下發(fā)的中小學信息技術課程指導綱要（試行）（下簡稱綱要）指示精神，2001年全國普通高中和大中城市的初中都要開設信息技術必修課，爭取用地-10年的時間，在全國中小學普及信息技術教育。四川省在貫徹綱要精神的基礎上，制定了符合四川實際的施實方案，編寫了九年制義務教育信息技術教材，為綱要精神的貫徹落實作好了充分的準備。一、教材編寫依據(jù)中小學信息技術課程指導綱要本套教材的內(nèi)容設置是符合國家綱要精神。課程任務主要是培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程的學習，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。教材首先強調(diào)對信息技術興趣和意識的培養(yǎng)。興趣是最好的教師，是最大的學習動力。為激發(fā)學生的學習熱情和興趣，根據(jù)學生知識的層次結構和認識規(guī)律，在教材的設計上克服版面死板，索然無味的現(xiàn)狀，盡可能做到版面生動，有吸引力。全書內(nèi)容淺顯、通俗易懂，所舉事例貼近學生，有利于引導學生自覺主動地構建用計算機和其它信息技術來解決學習、生活實際問題的意識。即構?quot;要用、敢用信息技術的意識。對學生信息能力的培養(yǎng)是信息技術課的長期任務。解決會用信息技術的問題，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。教材通過Windows98操作系統(tǒng)、Office97、Flash4.0、網(wǎng)絡基礎知識以及Internet的應用等知識和軟件的應用，培養(yǎng)學生獲取、處理、組織和應用信息的能力，了解信息技術的內(nèi)容、信息技術的發(fā)展和應用、計算機的基本知識與應用。獲取信息能力的培養(yǎng)獲取信息的能力是最基本的能力，初中學生能力的主要表現(xiàn)就是信息的獲取。教會學生會用軟件，注意培養(yǎng)他們從幫助中獲取信息，從狀態(tài)欄中獲取信息，從操作導引或出錯等消息框中獲取信息，從網(wǎng)上獲取信息。處理、組織和應用信息能力的培養(yǎng)教會學生怎樣根據(jù)需要，應用多媒體工具、相關設備和技術資源的支持，將所獲得的有關信息進行組織、編輯等處理，產(chǎn)生并發(fā)布新的信息。學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件于其他學科的學習之中。2、 時代發(fā)展和四川實際的需要20世紀開設計算機課是以學習計算機知識為主，了解計算機的基本工作原理、程序設計的基本思路。21世紀計算機課改為信息技術課，不只是課程名稱的簡單變更，更是教育思想、教育觀念的變革。21世紀的到來，標志著人類社會從工業(yè)化時代跨入信息時代。學習的重點不僅僅是獲得多少信息而重要的是學會了多少獲得信息的方法和手段，關注的是處理、運用信息的能力提高程度如何。為使學生通過本教材的學習，達到信息能力的提高。教材以任務驅(qū)動的方式，始終把計算機作為學習工具，在完成學習任務過程中學會使用計算機工具的技能和技巧，提高運用計算機和其他信息技術獲取、傳遞、加工處理信息的能力。教材的每一單元都有一個中心任務，一個單元知識點以及內(nèi)容排列也是圍繞一定的中心任務開展的。如Word學習中主要圍繞自己創(chuàng)作圖文并茂作品而展開，PowerPoint的學習是以制作多媒體報告為中心的?？紤]到四川經(jīng)濟的現(xiàn)實狀況，教材基于Windows95/98(以98為主)、Office97/2000(以97為主)、IE4/5（以IE4為主）、Photoshp5.0、Flash4.0/5.0(以4.0為主)的軟件環(huán)境下組織教學內(nèi)容。全書共三冊，第一冊信息技術基礎，主要增強學生的信息意識，了解信息技術的內(nèi)容、信息技術的發(fā)展和應用，了解計算機的基本知識，初步掌握信息的獲取、傳遞、處理方法。內(nèi)容包括信息技術與計算機基礎、計算機的基本操作、用計算機處理文字信息等三個單元，約34課時。內(nèi)容淺顯、通俗易懂，適合于初中一年級或二年級新開設信息技術課的學生使用。第二冊網(wǎng)絡與多媒體制作根據(jù)學生的認知規(guī)律，在學生具有信息技術初步知識的基礎上進一步了解計算機的操作，真正做到把計算機作為獲取、傳輸、處理、應用信息的工具，并用于學習和生活中。包括內(nèi)容為：用計算機管理文件、用計算機制作多媒體報告、網(wǎng)絡幫助我了解世界等三個單元。主要讓學生學習文件管理的基本操作；用PowerPoint97軟件制作多媒體報告；用因特網(wǎng)及其提供的信息服務，進行信息的搜索、瀏覽和下載，用電子郵件發(fā)送和接收信息。內(nèi)容貼近學生，所舉事例生動，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。約34課時，適宜作初中二年級或三年級學生信息技術課教科書。第三冊電子表格與動畫制作為選學內(nèi)容，包括用計算機處理數(shù)據(jù)、用計算機處理圖片和簡單動畫制作三個單元。介紹Excel97的基本操作，了解Photoshp的基本方法，了解網(wǎng)頁動畫制作軟件Flash的初步知識。本書約34課時，適宜作初中二年級或三年級具有一定信息技術基礎知識的學生使用。3、初中學生的知識結構和認知規(guī)律教材力圖幫助學生構建一個了解信息技術課的初步印象的環(huán)境，通過學習任務的完成來學習相關基礎知識，及計算機在信息技術中的重要作用。圍繞幫助學生順利完成作品的制作來開展教學，在完成任務過程中不斷培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，學會方法，提高技能。二、教材體系設置原則1、以學生為本在教材的結構安排上不強調(diào)知識的系統(tǒng)性和完整性，而注重以學生為本，從學生的知識實際、情感實際、認知規(guī)律來設計知識點的學習順序。2、以應用為主教材突出應用性，以任務驅(qū)動的形式組織內(nèi)容，學生在完成任務產(chǎn)生作品的同時享受到成功的喜悅。教材中涉及到的事例，盡可能地選擇學生熟悉的，或來自其他學科中的內(nèi)容，目的是強調(diào)計算機的應用性和工具性。3、以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是教材的落腳點。具體體現(xiàn)在教材的一個單元中有一課是應用本單元綜合知識進行設計制作的作品，如第二單元第8課（4、以易學為前提為降低學習難度，本教材將Windows系統(tǒng)的基本操作分為兩部分，前一部分出現(xiàn)在第一冊信息技術基礎中，只要求學生能認識桌面與桌面的組成，學習鼠標和鍵盤的操作，會玩紙牌和畫畫，用圖畫軟件創(chuàng)造自已的第一個作品。在學習了Word軟件，學生再次制作出自已的產(chǎn)品后，在第二冊網(wǎng)絡與多媒體制作的第一單元，學習Windows的文件管理部分。由于學生在不同軟件環(huán)境下制作出的作品類型不同，對文件的概念已有了感性認識，對用文件夾分類管理文件的思路易于接受，而我的電腦、資源管理器是管理文件的最佳場所。4、模塊化層次結構初中信息技術教材共三冊，包括信息技術簡介、操作系統(tǒng)簡介、文字處理的基本方法、網(wǎng)絡基礎及其應用、用計算機處理數(shù)據(jù)、圖形處理和簡單動畫制作等7個模塊。第一冊是基礎，適合于大多數(shù)學校初中一年級或二年級新開設信息技術課的學生使用。第二冊適合于具有初步信息技術課基礎和上網(wǎng)條件學校的初中二年級或三年級學生使用。第三冊適合于一般不具備上網(wǎng)條件的學校，有初步信息技術課基礎的初中二年級或三年級學生使用。為各類不同層次學校自主靈活選擇教材創(chuàng)造了條件。條件較差的學校也要盡量創(chuàng)造條件讓學生掌握文字處理軟件的使用方法，了解信息技術的應用。沒有上網(wǎng)條件的地區(qū)和學校，可以不用第二冊而選用第一冊或第一、三冊，條件較好的學校可以選用全套教材?？傊?，本教材采取的模塊化結構，為各學校根據(jù)本校的硬件和軟件實際，靈活選擇合適的教材留有很大余地。三、教材特點1、文化性強：計算機在基礎教育中，既是學習的工具，又是學習的對象。中學生信息技術課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣，是基礎文化學科，對信息技術的能力的掌握也應如同語、數(shù)、外學科的聽、說、讀、寫、算等基本技能一樣重要。2、應用性強：根據(jù)初中學生的認知特點，教材突出計算機的工具性，作為學習和獲取信息、處理信息的工具向?qū)W生介紹，而弱化其學科性。理論的講解是圍繞應用的需要而進行，突出技能的訓練和應用能力的培養(yǎng)。任務驅(qū)動，目標明確。3、思想性強：在教材中以下面教育和引導為主，加強德育教育，使學生正確認識與信息技術相關的倫理、文化和社會問題。加強良好的計算機使用道德教育，教育學生負責任地使用信息技術，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。4、發(fā)展性大：用發(fā)展的眼光來審視教材，通過某一類軟件的學習，著重體會用計算機獲取、分析、處理信息的思維方法，為能在幾年、十幾年后的實際工作中應用打下基礎。 四、教材內(nèi)容與課時安排第一單元 信息技術與計算機基礎（4學時）第1課：我們生活在信息社會（1學時）從身邊事例說明我們生活在信息社會，達到認識信息，了解信息的交流、傳遞、保存方式，信息載體等的初步概念。第2課：有用的信息技術（1學時）用實例說明信息技術的內(nèi)容（獲取信息的技術、傳遞信息的技術、處理信息的技術），以及信息技術的發(fā)展趨勢第3課：處理信息的工具-計算機（2學時）計算機的產(chǎn)生和發(fā)展、計算機的特點與應用、計算機的基本組成。*閱讀 計算機中數(shù)的表示第二單元 計算機的基本操作（13學時）第4課：認識Windows的桌面（1學時）掌握鼠標的基本操作，桌面的組成，改變桌面圖標的排列方式，用桌面快捷方式啟動程序；了解任務欄的作用，掌握開始菜單的使用第5課：玩紙牌 游戲（1學時）了解應用程序的概念，應用程序窗口的組成、打開和關閉，隨意改變窗口大小，紙牌游戲的玩法第6課：鍵盤的認識與操作（4學時）鍵盤分區(qū)，主鍵盤鍵位分布，基準鍵，操作姿勢，十指分工，指法練習*閱讀 指法軟件介紹第7課：繪制幾何圖形（2學時）進入畫圖程序，認識窗口，選擇顏色，設置畫布大小，繪制圖形，插入文字，保存作品第8課：學更多的技巧，畫更復雜的圖形（5學時）圖形的復制和移動操作，圖形的變形處理，藝術字的制作*大顯身手：英文字母、單詞、數(shù)字輸入大比武，用計算機繪制刊頭比賽第三單元 用計算機處理文字信息（17學時）第9課：認識word（1學時）啟動word，認識word窗口，英文輸入，新建文檔，保存文檔，關閉文檔，退出word第10課：在計算機上作文（3學時）漢字輸入，輸入法的選擇，智能ABC輸入法簡介，輸入法狀態(tài)按鈕，中英文輸入法的切換，詞組方式輸入第11課：修改你作文中的字和詞（1學時）插入、刪除、查找、替換字符第12課：美化你的作文頁面（2學時）選擇文本，選擇字體、字號、字形，動態(tài)效果設置，對齊、縮進、行間距設置第13課：使你的作文結構更合理（1學時）移動、復制文本，撤消與恢復操作第14課：給朋友的祝福（制作賀卡）（2學時）插入藝術字、剪貼畫、圖片，圖片格式設置第15課：為自己制作一張課程表（1學時）表格的繪制，單元格拆分與合并，文字的輸入，對齊方式第16課：輸出具有個性的作品（1學時）設置紙張大小、頁邊距、頁眉頁腳第17課：編制小報（5學時）自選題材進行創(chuàng)作，對作品的評析第二冊（34學時）第一單元 用計算機管理文件（2學時）第1課：計算機管理文件的兩張面孔（1學時）我的電腦和資源管理器窗口的基本組成，設置有個性的窗口，了解文件和文件夾的概念第2課：我的電腦 （1學時）會做打開文件夾，打開文件的操作，創(chuàng)建文件夾，移動、復制、更名、刪除、撤消與恢復文件（文件夾）。*閱讀 尊重別人的勞動成果第二單元 用計算機制作多媒體報告（15學時）第3課 結識新朋友-PowerPoint（1學時）欣賞多媒體作品，PowerPoint的啟動，PowerPoint窗口，關閉PowerPoint文稿窗口，退出PowerPoint系統(tǒng)第4課 動手制作演示文稿（2學時）利用模板創(chuàng)建演示文稿，輸入文本，追加新幻燈片，保存演示文稿第5課：美化修改你的演示文稿（2學時）文字和段落的美化，插入藝術字，改變藝術字的形狀的大小第6課： 背景色與模板的改變（1學時）第7課 演示文稿中的圖形、圖片（2學時）用自選圖形創(chuàng)建圖形，編輯修改圖形，圖形的旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)，圖形的對齊與組合，插入圖片、編輯圖片第8課：讓你的作品動起來（3學時）設置幻燈片中對象的動畫效果、聲音效果，幻燈片之間的切換效果第9課 組織你的作品（2學時）調(diào)整幻燈片的順序結構，幻燈片的插入、移動、復制、隱藏、刪除第10課：播放你的作品（1學時）啟動幻燈片放映，基本放映，指定放映范圍，自動循環(huán)放映，指定換片方式，組裝幻燈片演示資料機動（1學時）第三單元 網(wǎng)絡幫助我了解世界（17學時）第11課 豐富多彩的信息資源（4學時）因特網(wǎng)（internet）,連接因特網(wǎng)，撥號上網(wǎng)，因特網(wǎng)提供的信息服務（電子郵件E-mail、遠程登錄Telnet、文件傳輸FTP、萬維網(wǎng)信息服務World Wide Web）第12課 地球之旅-網(wǎng)頁瀏覽（4學時）啟動瀏覽器，瀏覽網(wǎng)頁，搜索有用的信息，下載你所需信息，退出瀏覽器。第13課 使用自己的郵箱（4學時）E-mail地址，申請電子郵箱，發(fā)送郵件，接收郵件*第14課 利用Frontpage Express制作普通的網(wǎng)頁（1學時）*第15課 利用Frontpage Express 向?qū)е谱骶W(wǎng)頁（1學時）*第16課 超級鏈接和發(fā)布網(wǎng)頁（1學時）第三冊（34學時）第一單元 用計算機處理數(shù)據(jù)（9學時）第1課 Office家族中的另一成員-電子表格（1學時）熟悉Excel97的打開、關閉，數(shù)據(jù)輸入操作。認識Excel97工作簿、工作表，單元格和活動單元格等概念，掌握相應的操作。能夠建立一個簡單的電子表格。第2課 電子表格的修改與調(diào)整（2學時）熟悉Excel的各種選定操作，掌握行列的調(diào)整、插入刪除操作，以及工作表的命名和插入、刪除。掌握數(shù)據(jù)復制方法，了解規(guī)律數(shù)據(jù)的快捷填寫方法。能夠進行一般表格設置和美