初中新教師因能力不足辭職報(bào)告.doc

初中新教師因能力不足辭職報(bào)告 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 不知道您還記不記得我，我是上個(gè)月剛被招聘進(jìn)來(lái)的語(yǔ)文老師xx，很遺憾的告訴您一個(gè)消息，我決定辭職了，我能為我所做的任何決定負(fù)責(zé)，這是我審視完自己這一個(gè)月的工作表現(xiàn)后才做出的決定，對(duì)不起，我想我還不是當(dāng)班主任的料，我的個(gè)人能力根本沒(méi)有答到那種程度，是我自大了，沒(méi)有把事情考慮周全，我知道我剛來(lái)學(xué)校不久就要辭職，在您看來(lái)的確有點(diǎn)兒戲，但是我的這個(gè)決定對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是極其負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我不能對(duì)不起自己教師的這個(gè)身份！ 我們學(xué)?，F(xiàn)在的教資力量十分的缺少，所以我本來(lái)過(guò)來(lái)面試的崗位就是普通的語(yǔ)文教師，但是您跟我說(shuō)，覺(jué)得我各方面能力都不錯(cuò)，在學(xué)生時(shí)期也擔(dān)任過(guò)很多學(xué)期的班長(zhǎng)，管理能力應(yīng)該是可以的，要我直接開(kāi)始帶班，當(dāng)班主任，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息，高興的不行，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天上掉餡餅的好事，試問(wèn)有多少教師能剛?cè)ヒ粋€(gè)學(xué)校的時(shí)候，就被委任為班主任的？我這可以說(shuō)直接就贏在了起跑線上，我當(dāng)時(shí)趕緊跟您說(shuō)，我自認(rèn)為個(gè)人能力還是可以達(dá)到這種要求的，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，于是我就成為了初一（xx）班的班主任。 在這一個(gè)月的工作中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想把這個(gè)班帶好，但是無(wú)奈沒(méi)有帶班的經(jīng)驗(yàn)，初一（xx）班被我?guī)У囊粓F(tuán)糟，我不得不審視下自己，找下自己的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)我根本沒(méi)有一點(diǎn)是符合班主任這個(gè)職位的，您是不知道我這一個(gè)月過(guò)得是有多么的累，但是好像力氣都沒(méi)使對(duì)地方，一個(gè)月下來(lái)，一點(diǎn)教學(xué)成績(jī)都看不到，說(shuō)到底還是不是因?yàn)槲业膫€(gè)人能力不足，我現(xiàn)在來(lái)跟您說(shuō)說(shuō)這一個(gè)月我感覺(jué)到吃力的地方吧。 1、紀(jì)律方面：早上監(jiān)督他們?cè)缱x，每節(jié)課自習(xí)課我都會(huì)親自到場(chǎng)，晚自習(xí)我三節(jié)課至少要查四五次崗，就是想督促他們學(xué)習(xí)，但是效果甚微，我就算抓到上課睡覺(jué)、說(shuō)話、開(kāi)小差的學(xué)生，我也不知道怎么讓他們知錯(cuò)就改，反而讓他們覺(jué)得我好欺負(fù)似的，班上的課堂紀(jì)律是越來(lái)越差，他們根本就沒(méi)把我這個(gè)班主任放在眼里，我覺(jué)得我一點(diǎn)班主任該有的威嚴(yán)都沒(méi)有。 2、學(xué)習(xí)方面：他們不是來(lái)上課學(xué)習(xí)的嗎？怎么能在上課的時(shí)候有那么多毛病？就拿我的給他們上的語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)，我上一節(jié)課用來(lái)管紀(jì)律的時(shí)間至少就有十分鐘。絕大部分人都沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的想法，我們班有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，多次來(lái)找我反應(yīng)情況，要我給他創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在的班級(jí)上課就是一個(gè)菜市場(chǎng)，但是作為班主任的我真的是無(wú)從下手啊。 3、生活方面：我不知道還有沒(méi)有一個(gè)班主任是向我這么卑微的，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生有一大批人從來(lái)不來(lái)參加晨跑，我就每天早上去寢室叫他們起床，一個(gè)個(gè)的叫，我是不是真的對(duì)他們太溫柔了？作為老師都親自去叫他們起床了，還能那么慢悠悠的。 別人都說(shuō)能力不行就花耐心、時(shí)間去教育，但是我這也算是竭盡所能了，效果還是這么的微乎其微，我