課堂教學設計表《秒的認識》張瑩(1).docVIP

課堂教學設計表課程名稱數學設計者張瑩單位（學校）安陽縣曲溝鎮(zhèn)曲溝小學授課班級三年級章節(jié)名稱5.1秒的認識學時1教學目標課程標準：全日制義務教育數學課程標準1-3年級學段：數學思考第三條，情感態(tài)度第一條、第三條。本節(jié)（課）教學目標：1、使學生認識時間單位“秒”，知道1分=60秒，并會進行簡單的時間計算。2、感受時間單位“分、秒”，初步建立1分、1秒的時間觀念。3、培養(yǎng)學生珍惜時間的良好品質。學生特征學生已對時、分具有一定的感性體驗，能正確認讀幾時幾分。學習 目標描述知識點編 號學習目標具 體 描 述 語 句5.115.125.13知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀使學生能認識鐘面上的秒針，了解時間單位秒，知道1分=60秒。初步建立秒的時間觀念。學生能在開放的活動中發(fā)揮自己的觀察能力和想像力，通過看一看，說一 說，做一做，逐步培養(yǎng)初步的數學思維能力。（一）情境導入，感知“秒”（二）引導探究，認識秒，探索1分=60秒1、第一個小步驟認識秒針和1秒 ；2、第二個小步驟是體驗1秒的長短，感受1秒的價值 ；3、第三個小步驟是認識、體驗幾秒 ；4、第四個小步驟是探究1分=60秒 。初步建立1分、1秒的時間觀念，體驗數學與生活的聯系，滲透愛惜時間的教育，教育學生珍惜分分秒秒。項 目內 容解 決 措 施教學重點認識較小的時間單位秒，1分=60秒通過學生熟悉的生活情境及各種活動讓學生建立“秒”的時間觀念。教學難點建立1秒及及1分（60秒）的時間觀念課件演示分針和時針同時走動。通過動態(tài)演示，學生能清晰地看到分針走1格，秒針走60格教學媒體（資源）的選擇知識點編 號學習目標媒體類型媒體內容要點教學作用使用方式所 得 結 論占用時間媒體來源5.115.125.1-3知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀課件2課件3、4課件5-7（動畫）課件812(動畫) 課件13（動畫）課件1418（圖片）課件1923（動畫）課件24（文字）新年倒計時各種表表面及“秒”針的特點認識1秒、幾秒、1分=60秒游戲1秒鐘的價值鞏固練習名言警句BLEC、FAHJKF EFHH、LGHJ體驗倒計時的情境，建立“秒”的時間觀念計量很短的時間，常用比分更小的單位秒認識秒針秒針走1格是1秒；秒針走1圈是1分；1分=60秒體會幾秒、感悟1秒鐘有多長。別小看這1秒鐘，盡管它很短，但好好利用它可以做許多事情。讓學生體會時間在生活中的應用，也讓學生學會時間單位的正確應用。讓學生體會1秒鐘的價值，讓學生珍惜時間，養(yǎng)成良好的生活習慣1分1分2分4分2分2分10分1分自制自制自制自制自制收集自制收集媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經驗；B.創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習鞏固；K.自定義。媒體的使用方式包括：A.設疑播放講解；B.設疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學習者自己操作媒體進行學習；J.自定義。板書設計5.1秒的認識1秒：鐘表的秒針走1格1分=60秒課堂教學過程結構的設計教學模式： 教學過程結構：開始一創(chuàng)設情境，初步感知課件2計量很短的時間，常用到比分更小的單位-“-秒”?！懊搿苯洺迷诘褂嫊r中出現。課件3、4二、師生互動探究新知課件7鐘面上缺少了秒針。鐘面上有（ 12 ）個數字 ； （ 12 ）個大格； 每個大格里有（ 5 ）個小格；一圈共（ 60 ）個小格。鐘面上缺少了什么？鐘面上有（ ）個數字 ； （ ）個大格； 每個大格里有（ ）個小格；一圈共（ ）個小格。課件5、6觀察中認識表：認識鐘面上的秒針，認識電子表上的秒，認識秒表教師進行邏輯判斷學生的活 動媒體的應 用教學內容和教師的活動堂教學過程結構的設觀察鐘表上秒針的特點1又細又長2走得最快1秒鐘確實很短，但是有些現代化的工具1秒鐘卻能做很多事情呢。請欣賞。學生跟著秒針的節(jié)奏來拍手課件13學生合作交流匯報結果：1秒針走過1小格是1秒；2、秒針走過1大格就是5小格，也就是5秒鐘；3、秒針走過6大格就是30小格，也就是30秒；4、秒針走過32小格32秒；5、1分=60秒教師邊演示邊提出問題學生邊觀察邊思考1、 秒針走過1小格是多長時間？2、 秒針走過1大格是多長時間？3、 秒針走過6大格是多長時間？4、 秒針走過32小格是多長時間？5、 秒和分有什么關系？課件8-12課件14-18練一練名言欣賞：讓學生體會1秒鐘的價值，讓學生珍惜時間，養(yǎng)成良好的生活習慣課件24拓展練習課件232號跑得最快，因為2號用的時間最短。課件22課件21教師寫了一篇日記，請大家給教師批閱一下。課件20填寫時間單位課件19三、合作探究 解決問題形成性練習知識點編 號學習目標練 習 題 目 內 容5.115.225.3-3知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀新年倒計時；認識鐘表、秒針的特點；計量很短的時間，常用比分更小的單位-秒。1分=60秒。認識秒針；秒針走1格是1秒；秒針走1圈是1分；1分=60秒。1秒鐘的價值；鞏固練習；名言欣賞。形成性評價1、 利用“春節(jié)聯歡會”的場景導入新課，立刻吸引了學生的注意力，提高了學生學習興趣，有先聲奪人之感。2、 在本課教學中采取了以學