幼兒園大班教案《江南》含反思.doc

幼兒園大班教案江南含反思 大班教案江南含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡閱讀古詩(shī)江南，能夠理解詩(shī)歌內(nèi)容，認(rèn)讀重點(diǎn)字詞蓮葉東西南北通過游戲進(jìn)一步增強(qiáng)同伴間的感情，快來看看幼兒園大班江南含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞蓮葉東西南北。 2、喜歡閱讀古詩(shī)江南，能夠理解詩(shī)歌內(nèi)容。 3、通過游戲進(jìn)一步增強(qiáng)同伴間的感情。 4、閱讀江南，能細(xì)致的觀察畫面，大膽的表述對(duì)江南的理解。 5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 認(rèn)讀字詞蓮葉東西南北。 活動(dòng)難點(diǎn)： 掌握詩(shī)歌內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、字卡：綠色的東、紅色的西、橘色的南、白色的北、蓮花、蓮葉、蓮蓬和蓮藕。 2、蓮花池掛圖一幅。 3、江南課件?；顒?dòng)過程： 一、猜謎導(dǎo)入活動(dòng)。 一個(gè)小姑娘，長(zhǎng)在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。（猜一種花）引出蓮花、蓮葉、蓮蓬和蓮藕，出示圖片并配上相應(yīng)的字卡。 師：你們?cè)谀睦锟吹缴徎?、蓮葉的？（出示掛圖，認(rèn)讀江南） 二、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)字詞。 1、出示蓮葉師：這兩個(gè)字叫蓮葉，在這首詩(shī)里有沒有蓮葉這兩個(gè)字。（請(qǐng)幼兒上來找，并用筆把它圈起來。）一起認(rèn)讀。 2、認(rèn)讀東西南北。 師：（出示字卡）小朋友認(rèn)識(shí)他們嗎？在這首詩(shī)里找一找。 如：東詩(shī)里哪個(gè)字和它一樣，把它圈起來，讀一讀并學(xué)組詞-東門、東面、東方、東風(fēng)、東京、東北-如以上的方法學(xué)習(xí)西南北。 （為了讓幼兒能較清楚地區(qū)分字，加上色彩，如：西瓜紅，出示紅色字卡西，并讓幼兒跟說；冬瓜綠；南瓜黃；北方冷。） 3、游戲，復(fù)習(xí)鞏固字詞蓮葉東西南北。 （1）游戲1：魚兒游得對(duì)不對(duì)。 游戲玩法：請(qǐng)兩個(gè)小朋友做蓮葉，其他小朋友做小魚，師扮演魚媽媽，活動(dòng)室貼有東南西北的字。全體幼兒朗誦詩(shī)歌，魚媽媽、魚寶寶邊聽詩(shī)歌邊往蓮葉的四個(gè)方向游。 （2）游戲2：團(tuán)結(jié)一致躲鱷魚。 游戲玩法：配班教師扮演大鱷魚，師生扮演小魚。引導(dǎo)幼兒邊念詩(shī)歌邊游戲，念到哪句，就游到哪個(gè)方向的大蓮葉下躲起來。 三、認(rèn)讀古詩(shī)。 1、指著掛圖教師帶幼兒邊認(rèn)字邊讀古詩(shī)。 2、幼兒通過觀看江南的動(dòng)畫片，理解詩(shī)歌內(nèi)容。 3、教師引導(dǎo)幼兒去回憶詩(shī)歌中的詩(shī)句。 提問：這首詩(shī)歌真美。誰記住了這首詩(shī)歌的名字？你喜歡哪句？還喜歡哪句？ 4、幼兒看動(dòng)畫（動(dòng)畫沒有聲音）再次朗誦詩(shī)歌。接龍游戲念詩(shī)歌。 5、小結(jié)詩(shī)歌內(nèi)容：江南的蓮葉很多，蓮葉長(zhǎng)的非常茂盛，池塘里的小魚在蓮葉之間游來游去做游戲，一會(huì)兒游到蓮葉的東面，一會(huì)兒游到西面，一會(huì)兒游到南面，一會(huì)兒游到北面。江南真美呀！ 四、拓展幼兒的知識(shí)面。 師：你們?nèi)ミ^江南嗎？李老師帶你們?nèi)タ匆豢?。江南有許多地方，比如：蘇州的園林、杭州的西湖、鎮(zhèn)江的焦山、還有我們的揚(yáng)州瘦西湖都有美麗的景色，最美的還是我們的揚(yáng)州。（看課件讓幼兒欣賞）園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)： 運(yùn)用多媒體教學(xué)，幼兒在朗誦中學(xué)習(xí)，在表演中識(shí)字，孩子們較順利地掌握了本節(jié)課的重難點(diǎn)，愉快地完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容。 其實(shí)古詩(shī)對(duì)于5-6歲的孩子來說學(xué)習(xí)起來比較難，但只要方法得當(dāng)，利用現(xiàn)代化的腳下手段，實(shí)施起來一點(diǎn)也不像想象中的那么難。活動(dòng)反思： 孩子在識(shí)字活動(dòng)和游戲活動(dòng)過程中都