四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試卷.doc

四年級(jí)下學(xué)期期中試卷科學(xué)題號(hào)一二三四五六總分得分一、填空。（25分）1、像銅絲那樣容易讓電通過的物體，我們稱它為（ ），像塑料那樣不容易讓電流通過的物體，我們稱它為（ ）。2、電池、電線、燈泡和開關(guān)組成的電流的環(huán)路叫（ ）。 3、電路連接有（ ）和（ ）兩種基本連接方法，我們家里的照明電路一般用（ ）方法連接的。 4、由（ ）（ ）（ ）（ ）四部分組成的花叫完全花。只有（ ）沒有（ ）的花叫雄花。5、觀察手電筒，我們看到手電筒的亮滅是由（ ）控制的。6、花粉落到雌蕊的（ ）上的過程叫做傳粉，傳粉的方式主要有風(fēng)力、（ ）和（ ）。 7、電流的形成，一定要具有兩個(gè)條件，一是要有（ ），二是要有（ ）。 8、同種電荷相互（ ），異種電荷相互（ ）。 9、種子萌發(fā)需要足夠的（ ）、（ ）和（ ）。10、傳粉后，花粉在雌蕊的柱頭上萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管，向下延伸到達(dá)子房里的胚珠?；ǚ酃苤芯雍团咧槔锏穆呀Y(jié)合后，花朵開始凋謝，子房逐漸膨大成（ ），胚珠形成（ ）。二、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（共10分） 1、胚是植物生長(zhǎng)的重要部分，但是子葉也很重要。 ( ） 2、靜電存在于生物和非生物之中。 （ ） 3、所有的動(dòng)物都要經(jīng)過由卵到成年。 （ ） 4、秋天，種子在適宜的條件下也會(huì)萌發(fā)。 （ ） 5、當(dāng)物體受到外界影響（例如摩擦）時(shí)，物體表面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示帶電了。 （ ）6、冬天脫下毛衣經(jīng)常會(huì)聽到啪啪的響聲，這是一種靜電現(xiàn)象。 （ ）7、電器都是用電的器具，不需要用絕緣體材料。 （ ）8、不能用濕抹布去擦帶電的用電器。 （ ）9、用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體是否通電之前，兩個(gè)檢測(cè)頭要先相互接觸一下，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。 （ ）10、我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好保護(hù)這些絕緣體。 （ ）三、選擇題。（10分）1、根據(jù)下列植物果實(shí)或種子具有的特點(diǎn)推測(cè)，利用動(dòng)物來傳播種子的是（ ）。 A、果實(shí)在成熟時(shí)會(huì)突然炸裂 B、輕，帶翅或絨毛 C、有小刺或多肉好吃 D、圓形，散落時(shí)能滾動(dòng)2、下列物體中可用來接通電路的是（ ）。 A、橡皮 B、塑料尺 C、鉛筆芯 D、紙板3、植物的（ ）擔(dān)負(fù)著產(chǎn)生種子、繁殖新生命的任務(wù)。 A、花B、種子C、莖4、下列做法，屬于不安全用電的是（ ）。A、保護(hù)絕緣體 B、不用濕手觸摸電器和開關(guān) C、用濕布清潔開關(guān) D、移動(dòng)電器時(shí)切斷電源5、手電筒使用的是（ ）。A、交流電 B、直流電 C、可以用交流電也可以用直流電6、（ ）能使電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，從而使物體帶上靜電。A、碰擊 B、運(yùn)動(dòng) C、連接D、摩擦7、果實(shí)的形成與（ ）無關(guān)。A、花瓣 B、子房 C、 雄蕊 D、雌蕊8、胚根的作用是（ ）。A、長(zhǎng)成植物的根 B、 提供營(yíng)養(yǎng) C、保護(hù)9、核電站是利用（ ）的力量推動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過電線把電送到工廠、農(nóng)村和家庭中。 A 、太陽能 B、原子能 C、水10、雄蕊不包括（ ）。A、花藥 B、花絲 C、花粉 D、柱頭四、填圖。（8分）（ ）作用：（ ）作用：（ ） 作用： （ ）作用：五、實(shí)驗(yàn)（10分）題目：點(diǎn)亮小燈泡實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、 2、 實(shí)驗(yàn)材料： 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、將導(dǎo)線、小燈泡、電池連接，觀察小燈泡是否會(huì)亮。2、用不同的方法連接，點(diǎn)亮小燈泡。3、將所有的連接畫出簡(jiǎn)單的示意圖。4、分析接亮的共同點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 注意事項(xiàng)： 六、簡(jiǎn)答題（37分）1、我知道生活中常見的導(dǎo)體和絕緣體分別有哪些？（5分）2、為什么我們通常感覺不到物體