光合作用習題(1).doc

歷屆高三生物光合作用練習卷一、選擇題（50分）1在一個透明的容器中加入適量NaHCO3稀溶液，將楊樹葉片迅速封入其中，裝置如圖所示，搖動容器，使容器內空氣中的CO2和溶液的CO2達到動態(tài)平衡，在保持溫度不變的條件下進行實驗。下列有關該實驗的敘述錯誤的是：（ ）A隨著光照時間的延長，溶液的pH變化速度趨于變慢B光照幾分鐘后，容器內溶液的pH將減小C如果將裝置置于暗室中，一段時間后，溶液的pH將減小D該裝置可以用來研究植物的光合作用和呼吸作用2利用溴甲酚紫指示劑，檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下。對此相關敘述不正確的是（ ）A溴甲酚紫指示劑在pH減小的環(huán)境中變?yōu)辄S色B溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻呼吸作用釋放出CO2C這個實驗可表明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2D實驗操作35表明光合作用吸收CO23取等量植物A和植物B的葉片分別置于兩密封透明裝置中，在適宜條件下逐漸增強光照，測得密封裝置內氧氣釋放速率如下表所示，以下對該實驗的相關分析正確的是（ ）光強（mol光子/m2s）0102550100250500600放氧速率（molO2/m2s）A葉片-20-10-5-16152835B葉片-2-051536101211A當光照強度為50 mol光子/m2s時，A植物中能夠產生ATP的細胞器只有線粒體，而B植物能產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體B當光照強度為500 mol光子/m2s 時，制約植物A和植物B葉片的光合作用強度的主要環(huán)境因素均為CO2的濃度C當光照強度超過100 mol光子/m2s后，A植物的光合速率開始大于B植物，說明A植物更適合在強光環(huán)境中生活D植物B在光照強度為500 mol光子/m2s 時，光合作用強度最大，且為14molO2/m2s41個葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m，其中40%用于ADP轉化為ATP，若1個高能磷酸鍵所含量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產生ATP分子數為（ ）A2n/5m B2m/5n Cn/5m Dm/5n5下列有關光合作用和呼吸作用的原理應用的說法不正確的是（ ）A為保存種子和蔬菜，應當將其放入低溫、低氧、干燥的條件下儲藏，這樣能夠降低細胞呼吸的速率，減少細胞內有機物的損耗 B大棚種植蔬菜時，若遇連續(xù)的陰雨天，補救的措施之一應該是適當降低溫室的溫度，以保持農作物產量C為提高大棚蔬菜的產量，應選用透明塑料薄膜安裝大棚D對于板結的土壤及時進行松土透氣，可以使根細胞進行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收6在相同光照和溫度條件下，空氣中CO2含量與植物光合產量（有機物積累量）的關系如圖所示。理論上某種植物能更有效地利用CO2，使光合產量高于m點的選項是 （ ）aa1a2b1b2bCO2含量m光合產 量 A若a點在a1，b點在b1時B若a點在a2，b點b2時 C若a點在a1，b點在b2時D若a點在a2，b點在b1時 7在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測定不同光照強度下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結果如下表。分析表中數據，不正確的推論是光照強度（klx）1030507080100CO2變化量（mg/100cm2h）+20-20-60-100-120-120A光照強度為1klx時，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2B光照強度為2klx時，該植物凈光合作用速率一定為0C光照強度由5klx增強為7klx時，葉肉細胞中C3化合物合成速率增大D光照強度為9klx時，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內因之一8某同學想探究二氧化碳濃度與光合速率的關系。取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜，直徑lcm的打孔器打取小葉圓片各10片，并設法抽去氣體使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶4個，編號14，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結果。下列評價或修正不合理的是 （ ）編號實驗處理30min內上浮葉圓片數（片）葉圓片來源葉圓片數（片）自來水（mL）NaHCO3（克）1A1040022B1040163C1040344D104055A自變量二氧化碳濃度的限制不嚴格 B只要控制光照、溫度相同即可C實驗材料本身存在的差異會影響實驗結果D制備的葉圓片在投入三角瓶之前應放于黑暗處9在可以調節(jié)溫度的溫室里栽培番茄，以研究晝夜溫差對番茄生長的影響，實驗結果如下圖所示。曲線A是根據番茄植株在日溫為26，夜溫如橫坐標所示的溫度范圍內測定的數據繪制的。曲線B是根據番茄植株在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標所示的溫度范圍內測定的數據繪制的。則下列說法正確的是（ ）A從圖中可以看到，晝夜恒溫要比保持晝夜溫差有利于番茄生長 B曲線A中，莖在夜間溫度為20時的生長速度比在10時要快，可以說明呼吸作用對植物正常生命活動的重要性 C從圖中可以看到，晝夜溫差越大，對番茄的生長就越有利 D若此溫室為紅色罩膜的大棚，則番茄的光合作用會增強10如用模擬細胞質基質成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體，控制光和氧氣，如圖所示。其中甲、丙表示線粒體，乙、丁表示葉綠體；甲、乙有光照但不供氧氣，丙、丁有氧氣但在黑暗中。一段時間后，溶液中pH最高和最低的依次是（ ）甲 乙 丙 丁A甲和丁 B丁和甲 C丙和乙 D乙和丙11如圖是有關生物的生理過程的描述，下列針對這四幅圖象的敘述不正確的是（ ）A圖1中光照強度為B時，光合作用強度與呼吸作用強度相等B圖2中氧氣濃度為B點對應值時，植物既不進行有氧呼吸也不進行無氧呼吸C圖3中A曲線可表示胃蛋白酶；B曲線可表示胰蛋白酶D圖4中A曲線表示變溫動物；B曲線表示恒溫動物12下圖表示細胞中兩種重要的新陳代謝過程，有關敘述正確的是（ ）甲乙氣體2+H2O （CH2O）+氣體1A乙過程只能發(fā)生在葉綠體中 B甲過程發(fā)生在線粒體中C乙可以表示衣藻的光合作用過程 D甲可以表示乳酸菌的細胞呼吸13下圖曲線表示農田中晝夜溫度變化；表示光照強度晝夜變化；表示植物吸收CO2的晝夜變化，請判斷下列說法中不正確的是 （ ）A在曲線與時間軸交點c和e時，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等。Ba點的形成是由夜間的低溫造成的C在從時間軸上的c點開始合成有機物，到e點有機物的合成終止。D增大曲線與時間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強度、CO2濃度和充足的水分供應14按下表設計進行實驗。分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)810小時，并對實驗結果進行分析。下列敘述正確的是（ ）A甲組不產生C02而乙組產生B甲組的酒精產量與丙組相同C丁組能量轉換率與丙組相同D丁組的氧氣消耗量大于乙組15下圖是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。下列敘述中，錯誤的是（）A若細胞處于黑暗環(huán)境中，那么該細胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率B細胞沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率C細胞處在較強光照條件下，細胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D對細胞的分析可以得出，此時光合作用強度強于細胞呼吸強度16 某同學用下圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗所用毛細管橫截面積為1mm2，實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25水浴中，10min后關閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置，結果如下表所示。下列分析中，正確的是（）A圖中X為NaOH溶液，軟管夾關閉后液滴將向右移動B在20min30min內氧氣的平均吸收速率為65mm3/minC如將X換為清水，并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率D增設的對照實驗可只將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中17右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據此圖并結合所學知識分析，以下說法中正確的是（ ）在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹，目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度據圖可知，用白光中450 nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強度 在經過紙層析法分離出來的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上面土壤中缺乏鎂時，420470 nm波長的光的利用量會顯著減少由550 nm波長的光轉為670 nm波長的光后，葉綠體中C3的量減少A B C D18現(xiàn)有四個實驗裝置，若要驗證綠色開花植物產生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放，則應選用的實驗組合分別是（ ）A和 B和 C和 D和19下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中C點相符的一項是（ ）20右圖為綠色植物體內某些代謝過程中物質變化的示意圖，A、B、C分別表示不同的代謝過程。以下表達正確的是（ ）AX代表的物質是ADP、PiBB在線粒體的基質中進行CA過程產生的O2用于C過程的第二階段DB過程實現(xiàn)了ATP中的化學能轉變?yōu)橛袡C物中的化學能21溶菌酶是存在于眼淚和白細胞中的酶，有殺菌功能，整個分子大致呈球形，故稱為球蛋白（如右圖）。下列關于溶菌酶的說法不正確的有 （ ）溶菌酶從細胞進入淚液不穿過生物膜溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的雙縮脲試劑A液與B液等體積混合后與溶菌酶反應呈紫色 溶菌酶的空間結構與其功能密切關系A一項B兩項 C三項 D四項22 如下圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質量相等）。下列有關說法錯誤的是（ ）A一段時間后，玻璃管中的有色液滴 向左移動B當種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數hC最高C若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一種染色劑，被還原后為白色），一段時間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過程中產生還原劑HD相同時間內A、B兩試管有色液滴右移的距離相同23某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25和30，下圖為該植物處于25環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖。下列敘述正確的是（ ） Aa點時葉肉細胞葉綠體內C5的含量最高 Bb點時植物才開始進行光合作用 C若將溫度從25提高到30時，a、d點均上移Dc點時該植物的O2產生量為V1 V224得到葉綠體色素溶液后，取一圓形濾紙，在濾紙中央滴一滴色素提取液，再滴層析液，色素隨層析液擴散得到右圖結果，則l、2、3、4四條色素帶依次表示 （ ） A胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b B葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b C葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素 D葉綠素b、葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素25分析下列甲、乙、丙三圖，說法正確的是（ ）A若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光照強度的影響，則陽生植物的曲線與此曲線比較，b點向左移，c點向右移B在圖乙中光照強度相同時，t2植物凈光合作用最大C若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素D用塑料大棚種植蔬菜時，應選用綠色的塑料大棚二、非選擇題（50分）1圖l表示細胞代謝的某些過程，圖2表示光照強度與二氧化碳吸收量的關系。請據圖回答問題：（圖中數字代表物質，a、b、c代表細胞器）（1）圖1中結構a、b、c的名稱最可能是b、c分別為 （2）圖l中物質的名稱是 ，葡萄糖過程中還能產生的物質是 （3）將植物置于密閉容器完全黑暗條件下24小時后，給植物提供H218O，繼續(xù)置于黑暗條件下，一段時間后空氣中除水蒸汽外還能在 （填物質名稱）中檢測到18O。（4）在溫度、水分適宜的條件下，圖2的BC段：限制作物增產的主要外界因素是 ，此階段若要進一步提高溫室中農作物的產量，具體可行的措施是 。（多選，從以下選項中選出合理答案）A施用NH4HCO3 B增加光照強度 C使用CO2發(fā)生器 D施農家肥E與雞（豬）舍連通 F開窗通風2請回答下列有關光合作用的問題。（1）甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強度和溫度的關系。1）在溫度為10、光照強度大于 千勒克司時，光合速度不再增加。當溫度為30、光照強度小于L3千勒克司時，光合速度的限制因素是 。2）根據甲圖，在乙圖的坐標上標出光照強度為L2千勒克司，溫度分別為10、20和30時的光合速度。（2）丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強度的關系。1）當在 千勒克司光照強度條件下，A、B兩種植物的光合速度相同。2）A植物在光照強度為9千勒克司時，2小時單位葉面積可積累葡萄糖 mg。（計算結果保留一位小數。相對原子質量C-12，H-1，O-16）3）A植物在1天內（12小時白天，12小時黑夜），要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于 千勒克司。（3）某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量。M處的實驗條件是將整個實驗裝置遮光3小時（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。測得葉片的葉綠體光合作用速率= 。 環(huán)剝后的葉柄上午10時移走的葉圓片（干重x克）下午4時移走的葉圓片（干重y克）葉圓片（干重z克）M3圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據圖回答： （1）由圖甲可知，與 作用有關的酶對高溫更為敏感。（2）當環(huán)境溫度為40時，該植物的有機物凈積累量為 mg/h。理論上預計，在溫度為 條件下，植物生長狀況達到最佳，已知乙圖是在