高關初級中學2014綜合督導評估自評報告.doc

高關初級中學綜合督導自評報告2014年5月12日 高關初級中學綜合督導自評報告一、 學校基本情況概述：高關初級中學創(chuàng)辦于2007年8月，位于吹麻灘鎮(zhèn)新世紀花園小區(qū)以西，占地面積75畝，建筑面積9785平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美、布局較為合理的寄宿制初級中學?，F有19個教學班，在校學生數827人。在編教職工154人。其中高級職稱4人，州級 “骨干教師”2人。專任教師學歷合格率100%，教學設施齊全，有生物、化學、物理(光學、電學)實驗室各1個，按三類初級中學標準配置齊全了儀器設備，并對學生實驗成績進行了評價考核，實驗教學注重培養(yǎng)學生動手操作的能力，養(yǎng)成了“誠樸規(guī)范、求知若渴，善于思考、持之以恒”的學風，樹立了“嚴謹務實、開拓進取，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的教風，辦學七年來，學校堅持“給每個學生的發(fā)展提供最優(yōu)質的服務”為辦學目標，緊扣“以人為本、發(fā)展個性”的辦學理念，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教育質量穩(wěn)步提升，取得了顯著的辦學聲譽和社會效益。學校先后被授予“全縣教育系統(tǒng)先進集體”、“毒品預防教育示范學?！?、“綠色學?！?、全州“五課”教研達標示范學校、學校團委被評為甘肅省“五四紅旗團委”、“語言文字規(guī)范化示范學?！?、“校本教研示范學?！钡纫幌盗袠s譽稱號。二、 辦學行為及辦學特色（一）、提升辦學理念，建立規(guī)范辦學體系1、確立先進的辦學理念先進的辦學理念是引領學校改革與發(fā)展的旗幟,我們認真學習“十八大”、“科學發(fā)展觀”、“黨的群眾路線教育實踐活動”的重要精神和中國教育改革和發(fā)展綱要、新課程標準以及一系列教育教學理論，提高了認識，更新了觀念。學校確立了“以人為本、發(fā)展個性”的辦學理念。2、明確具體的辦學目標七年來，學校把明確具體的辦學目標當作前進的動力、奮斗的方向。依據辦學理念，學校制定了高關初級中學發(fā)展規(guī)劃，明確規(guī)定了“給每個學生的發(fā)展提供最優(yōu)質的服務”的辦學目標，以創(chuàng)辦人民滿意學校為平臺提高教育教學質量。3、遵循科學的辦學原則 在七年的辦學實踐中，學校堅持依法治校，認真貫徹教育法、教師法不斷規(guī)范辦學行為。一是規(guī)范教學行為：學校制定了高關初級中學教師教學規(guī)范、高關初級中學教學過程管理制度、高關初級中學師德師風建設及教師職業(yè)道德考核方案等，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足、開齊所有課程。二是規(guī)范經費支出。學校制定了高關初級中學財經管理制度，堅決杜絕亂收費行為；定期公開財務賬目，民主理財。（二）、優(yōu)化教育資源，營造良好育人環(huán)境1、優(yōu)化人力資源，力求德藝雙馨按照規(guī)定做好干部、教職工的配置工作。在配備校級干部中，我校從思想政治素質、強烈的責任感和良好的業(yè)務素質等方面綜合考慮，同時還建立了民主、公開、競爭、擇優(yōu)的干部選拔機制，領導班子作風民主，辦事公道，遵紀守法，廉潔自律，精誠團結，務實敬業(yè)，工作有力?？迫谓處熤杏?人獲得全國初中化學競賽園丁獎，4人獲得全國初中數學競賽指導獎，3人獲得全國初中物理競賽指導獎，學校已基本形成了一支師德高尚、學科配套、素質過硬的師資隊伍。2、加大財力投入，保障教育經費每年度對學校的財政撥款主要用于教育教學，為了提高教師工作積極性，努力改善辦學條件，營造良好的學習與工作環(huán)境。學校把一切教育經費用于教育教學各項活動中。（三）美化育人環(huán)境，打造花園學校1、注重校園文化建設，打造人文校園。七年來，學校投資萬元經費進行校園文化建設：在各主干道增添各種勵志、怡情名言警句；均體現出鮮明的時代特色，鼓勵學生昂揚向上，陶冶情操。2、注重校園安全工作，打造平安校園。學校安裝監(jiān)控攝像探頭，從校門-教學樓-宿舍樓-兩灶安裝監(jiān)控系統(tǒng)探頭18個，做到了電子監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋，加強了校園安全管理，并與派出所聯系不定期整治校園周邊環(huán)境，周五放學由值周組負責組織學生安全乘車回家，定期請司法人員到校進行法制教育，確保校園安全。3、優(yōu)化教學設施，打造現代校園。學校大力進行現代化建設，深化課程改革，提高教學質量，學校進行校園網絡建設，自籌經費給語、數、外、理化生、政史地、音體美6個教研組辦公室安裝了電腦，科任教師及時查閱資料、高效率地備課和學習。學校先后安裝了電子白板19個，白板教室覆蓋率100%。計算機教室2個、電腦98臺、多媒體教室2個、藏圖書2.3萬冊，有專人負責管理。學生閱覽室每天開放，分班級安排閱覽和借閱，學校及時征訂各類報刊為教學服務。（四）加強體制建設，探索高效管理新1、建立科學的管理機制一是學校大力完善管理機制，不斷更新管理手段，努力探索管理新路。學校實行校長負責制，設立二室（辦公室、財務室），三處（政教處、教導處、總務處），六個教研組組。此外，學校還成立了教育工會、團委會、婦委會等群團組織。二是優(yōu)化管理體制。（1）管理系統(tǒng)化。學校大事廣泛收集師生的意見和建議，然后由職代會和校行政共同決策實施。由此強化全體教職工的主人翁意識，充分調動全員行使民主治校權利的積極性，提高學校領導班子的決策水平，保證學校各項工作的正常運行。（2）管理透明化。學校堅持校務公開，堅持學校重點難點問題，采取措施確保公開透明，如評優(yōu)評先、職稱晉級等，都按規(guī)定進行陽光操作。2、建立完整的管理體系（1）完善管理制度，落實工作計劃。結合我校實際，制訂了各種規(guī)章制度和崗位職責，校務管理做到有章可循，有法可依。每學期學校制訂了學年度工作要點，各處室、教研組依據工作要點制訂詳實的工作計劃，各項工作按計劃辦事，避免盲目性和隨意性。（2）改變管理觀念，體現人文關懷。一是以激勵為抓手，實行績效工資制，做到了“多勞多得”，鼓勵廣大教師勇挑重擔，樂挑重擔。二是以人為本，營造溫暖氛圍。及時關心教職工的身心健康；教職工生病住院，學校領導及時到醫(yī)院看望，關心離退休教師，進行了慰問等。（ 五）、開展素質教育，促進學生全面發(fā)展1、堅持德育為先，注重以德樹人（1）學校根據學生的心理、生理特點，思想道德教育常抓不懈。（2）深化系列活動。如每學期開展文藝匯演、歌詠比賽、書畫作品大賽等，充分調動學生參與學校文化建設的積極性。（3）開展“三五”學雷鋒；“七一”開展愛黨教育；近期結合學校教育教學實際情況扎實學習黨的群眾教育實踐活動，遠學焦裕祿近學韓英事跡等，注重立德樹人和為學生服務意識，開展敬老、愛老與思親教育活動等。2、深化課程改革，培育創(chuàng)新人才（1）堅持科研強教。學校始終將教科研作為學校工作的重中之重，以教科研作為突破口，以此帶動整個工作。一是堅持開展“教研活動日”活動，以教研組為基本活動單位，同學科的教師或聽課，或評課，或開展理論學習。二是開展教研論文比賽。鼓勵教師撰寫文質兼美的論文，優(yōu)先評先晉級。三是開展課題研究。（2）、加強體、衛(wèi)、藝教學。學校長期重視體、衛(wèi)、藝教學，促進學生的全面發(fā)展。一是抓好常規(guī)體育課教學，教給學生體育知識和運動方法。二是廣泛開展各種體育興趣活動和體育比賽，每年舉辦兩屆運動會；經常性地組織一些小型比賽。三是通過衛(wèi)生知識講座、主題班會、校園黑板報等多種形式，開展拒毒防艾、珍愛生命等教育。五是積極開展各種藝術活動，如校園“藝術周”大賽、元旦文藝晚會、學生書法美術作品大賽等，通過活動激發(fā)學生的興趣，提高學生的素質。 （六）、注重特色創(chuàng)新，樹立學校發(fā)展品牌通過七年的打拼，與時俱進，我校已注重特色創(chuàng)新：1辦學水平高。一是精神文明建設成績突出，由于師生的價值觀相得益彰，和諧共進，從而濃厚了學風、改善了教風、優(yōu)化了校風。二是堅持科研興校，教研教改成果明顯。學校堅持走科研興校之路，一方面教師撰寫的教研論文，在各級刊物陸續(xù)發(fā)表80余篇，教師在省、州級優(yōu)質課、制作課件比賽中連連獲獎；另一方面加強校本教研，我們采取精干力量掛帥、教研組協(xié)作的方式進行，充分發(fā)揮集體力量，取得了突出成績被臨夏州教育局評為“校本教研示范學?！?。2育人質量好（1）學生文化科學素質高。學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，書信作文競賽有10余人獲國家級獎項。（2）學生身體心理素質硬。 去年，一名體育特長生被臨夏中學錄取、學生心理健康，能了解自我，悅納自我，熱愛生活，樂于學習，善于交際，情緒穩(wěn)定，熱愛集體，富有愛心，有較強的抗挫折能力，精神奮發(fā)向上。三、存在的問題及今后的工作思路通過自評，我們清醒地意識到，學校雖然取得了一定的成績和進步，但也存在著諸多問題和不足：1、要進一步更新教育觀念。使先進的辦學理念、教育思想內化為教師教學的自覺行為。2、要進一步錘煉教師隊伍。在培訓、激勵、評價、管理制度上繼續(xù)探索有利于教師成長的途徑和方法。3、進一步完善規(guī)章制度。使我校的管理實現由科學管理階段向文化管理階段過渡，進一步打造和諧校園，進一步提高教學質量。四、使用指標及自評過程學校嚴格按照甘肅省督導評估手冊的自評要求，及時召開了專題會議，成立了以校長妥文華同志為組長的“綜合督導評估自評領導小組”，成員在以班子成員為主體的基礎上，邀請有關教師、學生、家長、社區(qū)代表廣泛參與。我們對照評估方案中的自評要求，逐項實事求是地進行了自評，在自評中堅持邊評邊改，以評促改，對發(fā)現的問題，及時整改。在自評過程中運用座談、調查、查閱資料等方法，多渠道收集信息，進行整理、分析、歸納，寫出了專項分析報告。領導小組結合報告及有關資料，根據評估方案對自評工作進行討論、分析、評定，專人撰寫了自評報告初稿，經校行政專題會議審議后上報。五、自評結論（一）條件與環(huán)境（A1，160分）自評得分150分學校重視校園文化建設，通過專欄、櫥窗、名人名言、師生書畫作品、固定標語等體現校園文化特色。通過每周升旗儀式、興趣小組活動、運動會、校園藝術周等豐富多彩的活動，培養(yǎng)了師生積極向上的精神風貌，促進了學校的科學發(fā)展，形成了良好的校風、教風和學風。B1：經費保障(10分)學校重視教育資源的配置和設施使用,除財政預算內撥款，依法依規(guī)積極籌措教育經費，努力改善辦學條件，各辦公室接通了互聯網，能滿足教師的上課需要。本項自評得分：10分。B2：校舍建設(20分)學校占地面積75畝，生均占地面積38.5平方米。體育用地面積、環(huán)形跑道、直道達標，學?？偨ㄖ娣e為9785平方米，生均建筑面積7.9平方米，我校設有物理(電學、光學)、化學、生物實驗室各一個，使用面積各72；儀器室三間，使用面積32。本項自評得分：18分。B3：教學裝備（50分）學校設施設備專人專管，物理、化學、生物、地理、數學、歷史、英語七科的儀器配備均按國家九年制義務教育標準配置齊全，四個實驗室有專人負責，設備基本齊全，儀器擺放整齊規(guī)范，體育器材達到國家中學體育器材設施配備目錄中的規(guī)定，學校有圖書室一個，藏圖書2.3萬冊，生均27冊，有專人負責管理。學生閱覽室每天開放，分班級安排閱覽和借閱。本項自評得分：45分。B4：師資配備（40分）學?，F有教職工154人。其中專任教師105人，本科學歷44人，?？茖W歷61人，學歷達標率100%。有高級教師4人，中級教師25人。師生比為1:8，教師結構合理，,全體職工勤于工作，勇于創(chuàng)新。本項自評得分：39分。B5：人文環(huán)境（40分）學校整體設計布局基本合理，區(qū)域功能劃分明顯。學校實現了美化、硬化、綠化。教室通風、采光、面積均符合有關規(guī)定，各種必備設施齊全。學校衛(wèi)生防疫制度健全，有防控各種傳染病的預案和疫情報告制度。本項自評得分：38分。 （二）學校管理（A2，210分）自評得分195分B6：行政工作（50分）我們立足于學校的可持續(xù)發(fā)展，確立了“博學、慎思、創(chuàng)新、超越”的校訓。以給每個學生的發(fā)展提供最優(yōu)質的服務學校辦學目標，“以人為本，發(fā)展個性”的辦學理念，學校實行校長負責制，校級領導班子結構合理，具有高度的責任心和實踐精神。校級領導堅持兼課、聽課，任課時數達到規(guī)定要求。校黨支部能夠發(fā)揮核心監(jiān)督作用，能充分發(fā)揮工會、教代會、團委、學生會的作用，校內民主決策制度健全，實行校務公開，主動接受上級教育行政管理部門的任期考核、審計及教育督導部門的督導評估。本項自評得分：45分。B7：教師隊伍（50分）學校建立了師德考評機制，制定了高關初級中學師德師風建設及教師職業(yè)道德考核方案，激勵廣大教職工樹立“以人為本”的思想，為人師表，樹立人民教師的良好形象，促進學校師德師風建設水平的提高，教師到崗率100%。學校有教師的業(yè)務培訓計劃，能落實培訓資金和時間，教師有自我發(fā)展的目標計劃。學校積極創(chuàng)造條件讓一線教師參加教學交流活動。實行績效工資制，有效的調動了教師工作的積極性和主動性。本項自評得分：45分。B8：教育教學工作（40分）學校嚴格執(zhí)行國家課程方案，按要求開齊課程，開足課時，合理安排作息時間，學校制定了嚴格的學籍管理制度，未設重點班，作業(yè)量適當，未征訂任何復習資料。本項自評得分：38分。B9：總務后勤工作（70分）學校財務制度健全，嚴格按預算編制例行開支，賬目清楚，無亂收費現象。學校布局合理，綠化面積占校園面積的15%，各種硬件設施配套，有安全制度和應對突發(fā)事故的應急預案，無安全責任事故。本項自評得分：67分。（三）教育教學（A3，260分）自評得分238分B10： 德育工作(40分)。學校德育機構、制度健全，有明確的目標要求，對學生有針對性的進行品德教育、心理健康教育和安全教育，在學科教學中滲透了德育內容。本項自評得分35分。B11：教學過程（105分）學校嚴格執(zhí)行常規(guī)教學的各項基本要求，每學期規(guī)范安排教學內容，定期檢查作業(yè)、教案，堅持以課堂教學為主渠道，注重教與學的過程，教學目標明確，資源配置合理。關注學生情感、態(tài)度、價值觀的形成。通過開展評優(yōu)課、公開課、研討課，促進教學反思，改進教學實踐，并收到了明顯的效果。本項自評得分：100分B12：教育教學研究（45分）學校注重了校本教研，確定了課題，有教研計劃，有總結，有交流，本學度學校被評為全州“五課”教研活動達標示范學校，。本項自評得分：40分B13：信息技術與實驗（30分）學校合理有效的利用了現代教育技術手段，按規(guī)定開設了信息技術課，實驗教學有計劃、記錄。演示實驗平均開出率96%，分組實驗平均開出率95%，并對學生實驗成績進行了評價考核，實驗教學注重培養(yǎng)學生動手操作的能力。本項自評得分：25分B14：語言文字（40分）學校建立了相應的工作制度，教師能在教育教學中使用普通話授課，教師普通話水平測合格率80%以上且榮獲州級“語言文字規(guī)范化師范學?！?。本項自評得分：38分（四）學生發(fā)展（A4，280分）自評得分260分B1