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教師定期培訓制度（2017-2018學年度第二學期）硯山鎮(zhèn)中學2018.3教師定期培訓制度一、培訓目標 1、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結(jié)構和能力結(jié)構。 2、進一步發(fā)展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育、教學個性，力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學風格和特色。 3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益。 4、提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每個教師的科研水平。 5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學化、規(guī)范化、系列化。 二、培訓內(nèi)容 1、最新的、最前沿的涉及到學校、教師、學生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。 2、有利于促進學校課程改革、教師課堂教學改革的提高學校辦學質(zhì)量和教師課堂教學質(zhì)量的教育教學經(jīng)驗。 3、學科專業(yè)知識、基本技能。 4、教育科研知識及能力培訓。 5、師德師風、未成年人保護等法紀知識。 6、現(xiàn)代教師基本功：信息技術、組織教學、教具制作等。 三、培訓形式 1、基礎教育論壇。 2、專題講座。 3、自學與培訓相結(jié)合。 四、管理與考核 1、學校建立教師培訓發(fā)展績效認定小組，負責對教師的培訓發(fā)展情況作評估考核。 2、每學期結(jié)束要認真寫好學習體會或經(jīng)驗總結(jié)，并報學校行政和教導處備案。 3、每個教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的知識水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構。 4、每期末，學校教師培訓發(fā)展績效認定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓發(fā)展結(jié)果作出認定，認定結(jié)果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。 5、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務講座等活動，必須遵守紀

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