四年級(jí)上學(xué)期生命教育教案.doc

教學(xué)內(nèi)容： 第一課 我在成長(zhǎng)基礎(chǔ)教案?jìng)€(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生通過(guò)觀察意識(shí)到自己的變化。2.使學(xué)生知道長(zhǎng)大了，更應(yīng)該勇敢面對(duì)生活。教學(xué)手段：講授、多媒體教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、互動(dòng)場(chǎng)1.在照相本中找出你出生時(shí)、剛進(jìn)幼兒園時(shí)和最近的照片各一張，然后和同學(xué)們交流，看看這10年來(lái)你有哪些變化？2.想一想，從出生到現(xiàn)在，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)那些令人留戀、值得紀(jì)念或回憶的事情。全班開(kāi)一個(gè)“時(shí)光倒流”故事會(huì)，大家一起分享成長(zhǎng)中的喜悅。二、智慧樹(shù)光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)中，搖身一變，我們10歲了！從呱呱墜地的初生嬰兒到蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的小精靈，然后跨進(jìn)幼兒園，步入小學(xué)，直到現(xiàn)在。我們每一天都在成長(zhǎng)，我們每一天都在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步！成長(zhǎng)帶給我們太多的驚喜。現(xiàn)在，我們已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了.我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，有自己的小伙伴，有自己的小天地，有豐富的課余生活三、訓(xùn)練谷成長(zhǎng)小測(cè)試我是誰(shuí)？真實(shí)地寫一寫自己，如學(xué)校、家庭情況、年齡、性別、性格等。未來(lái)我想做什么？把將來(lái)自己想做的事情寫下來(lái)?，F(xiàn)在我會(huì)做什么？可以把自己有能力做的，還有通過(guò)努力能夠做的事寫下來(lái)。現(xiàn)在我會(huì)做什么？在碰到困難時(shí)，請(qǐng)記住這是成長(zhǎng)過(guò)程中必然要面對(duì)的問(wèn)題。課后記：生命是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的歷程。越向前走一步，就越能夠欣賞更多的風(fēng)景。愿你的臉上時(shí)常洋溢著成長(zhǎng)的歡笑和滿足。教學(xué)內(nèi)容： 第二課 有一種成長(zhǎng)叫責(zé)任基礎(chǔ)教案?jìng)€(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生明白長(zhǎng)大了，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做。教學(xué)手段：講授、演示、多媒體教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)號(hào)屋有的小朋友早晨特別喜歡睡懶覺(jué)，總是在父母的反復(fù)催促下才起床，早飯都來(lái)不及吃就往學(xué)校跑，上課老是遲到；有的小朋友做作業(yè)的時(shí)候很難專心致志，半小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)抄寫完幾個(gè)英語(yǔ)單詞；有的小朋友特別喜歡吃零食，連上課的時(shí)候都會(huì)忍不住，背著老師偷偷吃你有這些現(xiàn)象么？你還有那些管不住自己的事情發(fā)生？二、互動(dòng)場(chǎng)沒(méi)人一份調(diào)查表，對(duì)班級(jí)中9名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容被調(diào)查同學(xué)1 2 3 4 5 6 7 8 9早晨自己起床自己盛飯、拿碗筷自己整理書桌和書包自己準(zhǔn)備第二天上學(xué)時(shí)穿的衣褲自己洗內(nèi)衣內(nèi)褲不會(huì)因?yàn)榇蛴螒蚨话磿r(shí)吃飯、睡覺(jué)在家學(xué)習(xí)時(shí)，自己規(guī)定什么時(shí)間學(xué)習(xí)什么功課通過(guò)上面這個(gè)調(diào)查，你覺(jué)得班級(jí)中同學(xué)們的獨(dú)立性如何？對(duì)此，你有什么建議？三、訓(xùn)練谷請(qǐng)根據(jù)自己的行為,每周對(duì)自己進(jìn)行訓(xùn)練，久而久之，就能慢慢獨(dú)立管住自己了。在生活中記錄自己能改變或建立的行為目標(biāo)。課后記：長(zhǎng)大，意味著我能更好地控制自己的行為，為自己負(fù)責(zé)。教學(xué)內(nèi)容： 第三課 書，我們的朋友基礎(chǔ)教案?jìng)€(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。2.通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生讀書的興趣。教學(xué)手段：講授、多媒體教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)號(hào)屋你喜歡讀書嗎？你從這本書上學(xué)到了什么？看書是因?yàn)開(kāi)喜歡讀的書是_最喜歡的兒童文學(xué)作家是_最近讀的一本書是_這學(xué)期，我還打算讀的書有_二、訓(xùn)練谷回憶你這半年中印象最深的一本書書名：_作者：_閱讀時(shí)間：_最受啟發(fā)的一句話：_讀后感悟：_動(dòng)手做一張漂亮的書簽，把收集到的或自己原創(chuàng)的關(guān)于讀書的格言抄寫在上面。當(dāng)你讀書的時(shí)候，可以把它夾在書中，激勵(lì)自己多讀書，讀好書。三、良言板讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 笛卡爾多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開(kāi)始。 冰心把自己喜歡的書推薦給同學(xué)，相互借閱，讓大家閱讀到更多的好書。課后記：召開(kāi)圖書交流會(huì)，可以交換自己的讀書卡，也可以把教室的一角布置成“小小圖書館”。教學(xué)內(nèi)容： 第四課 學(xué)科學(xué)，不迷信基礎(chǔ)教案?jìng)€(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解一些基本的化學(xué)反應(yīng)。2.使學(xué)生能夠解釋一些日常生活中的自然現(xiàn)象。教學(xué)手段：講授、多媒體、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、互動(dòng)場(chǎng)斬“妖”見(jiàn)“血”實(shí)驗(yàn)步驟：1.準(zhǔn)備一把塑料玩具刀或一根筷子、一盆堿水和一張用姜黃染料染過(guò)的黃色裱紙。2.把小刀或筷子浸沒(méi)在堿水中。3.用小刀或筷子去戳黃色裱紙，小刀或筷子只要一碰到黃色裱紙，就會(huì)出現(xiàn)紅色的“血跡”了。二、問(wèn)號(hào)屋你周圍有那些迷信現(xiàn)象？1. _2. _3. _4. _這些迷信活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生哪些危害？1. _2. _3. _4. _三、拓展?fàn)I流星可以預(yù)兆吉兇?？茖W(xué)真相：流星是宇宙中大大小小的星際物質(zhì)，當(dāng)它接近地球空氣層跌落時(shí)產(chǎn)生高熱融化，大部分被燒毀，很少掉下來(lái)，掉下的叫隕石。左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)?？茖W(xué)真相：眼皮跳主要是因?yàn)檠劬ζ?，或者是前一天沒(méi)有休息好，引起眼睛周圍的肌肉收縮。通過(guò)小故事、小實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生向周圍的人宣傳。課后記：科學(xué)永遠(yuǎn)對(duì)抗者迷信以及一切蒙昧無(wú)知的思想。教學(xué)內(nèi)容： 第五課 我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)基礎(chǔ)教案?jìng)€(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。2.讓學(xué)生更加喜歡運(yùn)動(dòng)，并形成長(zhǎng)久的鍛煉習(xí)慣。教學(xué)手段：講授、多媒體、幻燈片教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、互動(dòng)場(chǎng)隨著音樂(lè)節(jié)奏，全班排成半圓形或在自己的座位上院地起立。在老師的帶領(lǐng)下，師生同練生肖模仿操。小組自由創(chuàng)編動(dòng)作，然后一起做操表演給大家看。二、訓(xùn)練谷運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，采用不同的運(yùn)動(dòng)方式將得到不同的收獲。想一想，哪些體育運(yùn)動(dòng)適宜你？你還想?yún)⒓幽男┻\(yùn)動(dòng)？制定一個(gè)本學(xué)期進(jìn)行體育鍛煉的個(gè)人計(jì)劃。三、拓展?fàn)I1.慢慢地開(kāi)始。剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的人，動(dòng)作要輕、緩，不要過(guò)度，以免第二天肌肉酸痛。2.不要和他人比。熟悉各器官后，與學(xué)生共同探討如何保護(hù)好各個(gè)器官。課后記：五月份氣候宜人，孩子易貪玩忘記吃飯，這樣不利于兒童發(fā)育，做父母的因該注意這一點(diǎn)。應(yīng)讓孩子多吃些水果和蔬菜及動(dòng)物肝臟，保證孩子骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。教學(xué)內(nèi)容： 第六課 在地震中求生基礎(chǔ)教案?jìng)€(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)地震災(zāi)害的了解，讓學(xué)生知道地震產(chǎn)生的原因。2.提高學(xué)生在地震放生時(shí)的自救能力。教學(xué)手段：講授、多媒體、幻燈片教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)號(hào)屋2008年5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生了里氏多少級(jí)的大地震？_汶川大地震給當(dāng)?shù)氐娜藗儙?lái)哪些危害？_你知道古今中外還發(fā)生過(guò)哪些大地震？_二、智慧樹(shù)地震是地殼運(yùn)動(dòng)的一種形式。地球的地殼有六大板塊構(gòu)成，每個(gè)版塊又有若干個(gè)小版塊構(gòu)成。這些板塊不是永遠(yuǎn)穩(wěn)定不動(dòng)的。板塊間因?yàn)橐苿?dòng)相互擠壓，造成巖石變形，并產(chǎn)生一定的能量。能量一旦積累超過(guò)該部位巖石的強(qiáng)度時(shí)，巖石就會(huì)突然發(fā)生破裂、錯(cuò)動(dòng)和彈跳，釋放能量。當(dāng)釋放的能量以地震波傳播到地面，就產(chǎn)生劇烈的顫動(dòng)，一起各種形式的地面裂變。三、訓(xùn)練谷如果地震來(lái)了，我們?cè)撛趺幢Ｈ约?，躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，把傷害降到最低呢？大家一起來(lái)做一做自己演練。通過(guò)模擬演示，使學(xué)生掌握地震發(fā)生時(shí)逃生、自救方法，強(qiáng)調(diào)提范意識(shí)。課后記：回家與父母交流所學(xué)到的知識(shí)，并在家里實(shí)地演練，制定措施。教學(xué)內(nèi)容： 第七課 奇妙的自然界基礎(chǔ)教案?jìng)€(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的意識(shí)，并體現(xiàn)在日常行動(dòng)中。2. 建立生命平等的意識(shí)，尊重各種生命的存在。教學(xué)手段：講授、多媒體、幻燈片教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、互動(dòng)場(chǎng)在課前組織學(xué)生搜集自己最喜愛(ài)動(dòng)物（植物等）的圖片或者故事，課堂上展示并講給大家聽(tīng)；也可以每人做個(gè)動(dòng)物（或植物等）的小頭飾戴上，使課堂變身為一個(gè)多彩的自然界，每個(gè)學(xué)生就是其中一員； 還可以以“生命真奇妙”為題，介紹各種生物的奇妙本領(lǐng)和特別之處，使學(xué)生切身體會(huì)到生物是多姿多彩、充滿生機(jī)的。二、智慧樹(shù)狗是通人性的動(dòng)物，一條忠實(shí)于主人的愛(ài)犬會(huì)因?yàn)橹魅说娜ナ蓝怀圆缓龋罱K憂郁而死。對(duì)群居的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)會(huì)使它們憂傷。長(zhǎng)尾山雀和戴菊鳥(niǎo)如果單個(gè)籠養(yǎng)的話，它們會(huì)悶悶不樂(lè)地消瘦下去，而一旦有了伙伴、它們又會(huì)重新歡快起來(lái)。鯡魚倘若形單影孤地只養(yǎng)一條的話，要不了幾天時(shí)間它們就會(huì)憂郁而死。生活在樹(shù)林里的一種毛蟲(chóng)，總是成群結(jié)隊(duì)地蠶食樹(shù)葉，毛蟲(chóng)隊(duì)伍中若有任何一個(gè)掉隊(duì)迷路，這條孤獨(dú)的毛蟲(chóng)，就會(huì)食欲不振，新陳代謝降低，不等長(zhǎng)成成蟲(chóng)便會(huì)夭折。蜜蜂和螞蟻的種群甚至不得少于25個(gè)個(gè)體，否則就會(huì)使它們“憂心忡忡”，最終停食并很快地死去。三、訓(xùn)練谷我們有著深深的疑問(wèn)一些無(wú)名的物種真的有這么重要？假如這個(gè)世界上的物種減少到牛、羊、雞、豬和足夠的放在動(dòng)物園的動(dòng)物，難道我們就不能舒服的過(guò)日子了嗎？為什么我們必須關(guān)注一些特種的鴿子或者是一種火蜥蜴或者是一種生活在遙遠(yuǎn)沼澤里的小小植物？它們滅絕了關(guān)我們什么事？畢竟，我們還有許多種別的鴿子和許多種別的蜥蜴，還有許多種植物留下來(lái)。重要的事情是所有的這些物種是與其它物種相互聯(lián)系的，正如同我們依賴植物和動(dòng)物為食一樣。順著食物鏈，我們也同樣依賴我們吃的動(dòng)物、植物的食物-又一群植物、動(dòng)物。如果其中一個(gè)特定的物種失去了它的棲息地或者不再找得到它常吃的食物，就會(huì)滅絕掉。整個(gè)食物網(wǎng)（不僅僅是食物鏈）就會(huì)破碎。而修補(bǔ)是一件很困難甚至是不可能的事。四、拓展?fàn)I組織學(xué)生思考，幫助生物多樣性我們能做什么？并討論。為了增進(jìn)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，選取一些野生動(dòng)物生活繁衍的錄像資料，這樣學(xué)生更容易體會(huì)生命來(lái)之不易，也更容易建立愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。課后記：大自然的美麗受到威脅的其中一個(gè)原因是人們感覺(jué)與自然相隔遙遠(yuǎn)，而不是與自然融為一體。如果我們繼續(xù)持續(xù)性的對(duì)地球進(jìn)行破壞，那么我們所記得的美麗的大自然場(chǎng)景將只能存在于博物館和動(dòng)物園中。但是如果我們走進(jìn)它，在它里面游泳觸摸它，感受它，聞它，呼吸它，品嘗它我們將要必須更好的照料它。教學(xué)內(nèi)容： 第八課 我是綠色小衛(wèi)士基礎(chǔ)教案?jìng)€(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生切身感受到我們周圍環(huán)境的可貴。2.增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并能夠制止破壞活動(dòng)。教學(xué)手段：講授、多媒體、幻燈片教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)號(hào)屋從2008年6月1日起，我國(guó)所有的超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。你知道，為什么國(guó)家要提倡少用塑料袋嗎？二、互動(dòng)場(chǎng)藍(lán)天、白云、綠地、清新的空氣，美好的環(huán)境讓我們向往，下面，讓我們運(yùn)用全身的感官，去感受一下身邊的環(huán)境?？匆豢矗炜盏念伾莀聽(tīng)一聽(tīng)，周圍的聲音是_摸一摸，校園的樹(shù)干上_查一查，今天的空氣指數(shù)是_三、智慧樹(shù)中國(guó)2