四年級新版PEP英語下復習計劃.doc

四年級下冊新版PEP英語期末復習計劃 將近期末，為了幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓，使后進生能掌握最基礎的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學有方向，學有目標，本人特制訂本以下復習計劃。一、復習要求和目標1. 學生明確各單元學習要求，引導學生課堂上、課下多讀、多記、多寫（牢固掌握四會要求的單詞和句型，而且是出現(xiàn)頻率相對較高的單詞、詞組或者句子）。2. 對于重點和難點內(nèi)容，要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。比如服飾是通過兩個單元的內(nèi)容來教學的，所以一定要掌握關于服飾的單詞以及相關的內(nèi)容。3. 復習階段宜回歸教材，對教材內(nèi)容要求學生讀得滾瓜爛熟。在復習日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學用結合，培養(yǎng)學生初步的語言運用能力。二、復習的內(nèi)容以教材為本，側重于教材的復習與梳理，按單元全冊快速地過一遍，主要抓住AB兩部分，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理。復習教材上的對話和課文是最基礎的復習，但由于時間有限，不可能再在課堂上讀背對話，我想把它作為家庭作業(yè)，幫助回想所學過的知識點，可以讓學生印象更加深刻，同時做一些基礎性的練習題。本冊書中動詞短語與動詞是一個重點。各單元話題的展開都是在學生扎實掌握動詞，動詞短語的基礎上開展的。因此在進行本段的復習時，統(tǒng)觀全冊書的動詞短語，總結整理各類的動作等。到總復習的后階段，盡力做到點面結合。根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于課本中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯(lián)系的“知識串”。三、各單元復習重點詞匯Unit 1 Our School.詞匯重點：library, first floor, playground, teachers desk, garden, gym, art room，music room, 句型：This /That is及其這兩個句子的一般疑問句一定要強調(diào)this/that 和is 的組合。可以穿插復數(shù)意義來辨析。學生能夠判斷各類教師在學校的位置：The library is on the first floor.Unit 2 What time is it?詞匯重點：one oclock, twelve thirty, four forty-five, eleven fifteen。各種整點,以及非整點時的時間表達方法。句型： Its . /Its time for breakfast/English class. Its . /Its time to get up/go to school.學生能夠在不同的語境下，靈活運用it和is。 比如： 在問句中是is it? 但是在陳述句中為it is 或者its。Unit 3 Weather天氣詞匯：cold, warm, cool, hot, rainy, windy, sunny, snowy, cloudy要學生明確sunny and hot(warm) ，snowy and cold這樣的組合。句型： Its warm today. Is it warm? Yes, it is./No,it isnt.Unit 4At the farm詞匯重點： 動物單詞hen, horse, cow, sheep以及復數(shù)形式 蔬菜單詞：carrots, green beans, onion, tomatoes, potatoes。句型：Are they ducks? Yes, they are. /No, they arent. How many horses are there? Twelve.Unit 5 Shopping詞匯重點：jacket, shirt, skirt, dress, shorts, pants, socks, shoes等關于衣服的分類; 幫助學生區(qū)分哪一些是復數(shù)意義的名詞，比如shorts句型：Whose coat is this? Whose pants are those?Are these yours? Are these yours?Is this Johns? No, it isnt. Its mine.Unit 6 How much is it?配飾：gloves, scarf, sunglasses, umbrella形容詞：nice, prett