第6節(jié)《用戶密碼的設(shè)置與病毒防治軟件的使用》教學(xué)設(shè)計.doc

第6節(jié)用戶密碼的設(shè)置與病毒防治軟件的使用教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)者分析 通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對保障信息安全的意義有了更深入的體會，同時了解了信息交流過程中的安全防范措施，但缺乏實際操作經(jīng)驗。 二、教材內(nèi)容分析 1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位 本節(jié)的主要內(nèi)容：用戶密碼設(shè)置和病毒防治軟件的使用，是第五節(jié)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的延續(xù)。 2、教學(xué)重點、難點： 重點： （1）設(shè)置用戶密碼； （2）使用病毒防治軟件進行計算機病毒的防治。 難點： 用戶密碼設(shè)置及病毒防治軟件的安裝、殺毒操作。 3、課時安排：1課時 三、教學(xué)目標 1、知識與技能 (1) 了解用戶密碼設(shè)置的作用； (2) 學(xué)會在WINDOWS中設(shè)置用戶密碼的操作； (3) 了解病毒防治軟件的作用及種類； (4) 學(xué)會病毒防治軟件的安裝、查殺病毒及軟件升級的基本操作。 2、過程與方法 通過實踐操作，掌握信息安全相關(guān)防范措施在實際應(yīng)用中的方法。 3、情感態(tài)度價值觀 (1) 培養(yǎng)學(xué)生定期升級病毒防治軟件的意識，進一步加強學(xué)生的安全防范意識。 (2)增強學(xué)生信息活動的道德意識，不隨意篡改公用計算機的設(shè)置。 四、教學(xué)理念與教學(xué)方法 本課內(nèi)容實踐性較強，教學(xué)時需事先創(chuàng)設(shè)合適的實踐情境，應(yīng)盡可能多地提供學(xué)生動手實踐的機會。本課以演、練的教學(xué)方式為主，讓學(xué)生正確掌握如何安裝和使用病毒防治軟件以及用戶密碼的設(shè)置等安全防范措施的應(yīng)用操作；以小組競賽的形式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，對本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容進行了適當擴展。 五、教學(xué)過程設(shè)計 1、 教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式 本課教學(xué)從“真實任務(wù)”引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；通過教師示范操作，學(xué)生動手實踐，逐步掌握計算機防、殺毒軟件的使用；通過小組競賽活動，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，學(xué)生在討論和交流中不知不覺就掌握了各種計算機密碼的設(shè)置方法。 2、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師教 學(xué) 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 新課導(dǎo)入 提問：同學(xué)們，經(jīng)過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們能不能說說，在信息交流的過程中，怎樣才能保護信息的安全，有哪些措施？請列舉。 回答問題 復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容，同時導(dǎo)入新課 病毒防治軟件的使用 1、 出示一只帶毒的磁盤，告訴學(xué)生這是一個感染了某種病毒的軟盤，看誰能幫老師將這個病毒“抓出來”，消滅掉？ 2、 根據(jù)學(xué)生對上述問題的回答，要求學(xué)生列舉具體的病毒防治軟件的名稱。 3、 示范殺毒軟件安裝操作。（使用LANSTAR的窗口廣播方式） 4、 對學(xué)生演示殺毒軟件查、殺磁盤病毒的操作進行適當?shù)闹v解。 （學(xué)生殺毒方法正確，但沒發(fā)現(xiàn)病毒） 5、 引導(dǎo)學(xué)生找出問題的原因殺毒軟件需要升級。 6、 在線升級或使用升級包升級殺毒軟件。 學(xué)生回答“使用殺毒軟件”。 學(xué)生回答“瑞星、江民、金山毒霸” 學(xué)生一邊觀看殺毒軟件安裝過程，一邊在自己的電腦上安裝教師事先準備好的簡版殺毒軟件（軟件容量小，方便網(wǎng)絡(luò)傳輸）。 學(xué)生示范使用殺毒軟件為帶毒軟盤殺毒。 1、 通過“抓軟盤病毒”的任務(wù)引出病毒防治軟件的使用。 2、 通過教師和學(xué)生的示范操作，讓學(xué)生正確掌握如何安裝和使用病毒防治軟件來查殺病毒。 3、 故意安排殺毒失敗，是為了讓學(xué)生對軟件需不斷升級才能有效地防治病毒有更深刻地體會。 用戶密碼的設(shè)置 提問：用什么方法可以阻止他人未經(jīng)同意使用你的電腦？ 1、 給學(xué)生分組（56人一組），讓小組進行比賽，看哪個小組能找出最多的設(shè)置密碼的方法。 2、 組織優(yōu)勝小組成員對其找出的方法進行操作示范 學(xué)生回答“加鎖、設(shè)置密碼” 小組討論并寫出為計算機設(shè)置密碼的方法有哪些？ 優(yōu)勝小組成員對其找出的方法進行操作示范 1、通過競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 2、讓學(xué)生討論并比賽尋找不同的密碼設(shè)置方法，是對教學(xué)內(nèi)容的適當擴展 課堂小結(jié) 1、 病毒防治軟件的安裝、查殺病毒、軟件升級；用戶密碼設(shè)置。 2、 教育學(xué)生不要隨便更改公用計算機上的設(shè)置，以免給他人造成不便。 回顧學(xué)習(xí)過程 增強學(xué)生的公共道德意識。 3、教學(xué)評價 小組競賽：看哪個小組能找出最多的設(shè)置密碼方法。 4、教學(xué)資源 一只帶病毒的軟盤（注意做好標識，病毒應(yīng)盡量新）、瑞星簡版殺毒軟件（15M，可從瑞星官方網(wǎng)站下載）、升級包（備用） 六、教學(xué)反思 本節(jié)課的內(nèi)容主要是需要動手操作實踐的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣相對較濃。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容相對較少，可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進行適當擴充。但是因為學(xué)生