溫春梅：良好的開(kāi)端讓我成功了一半.doc

良好的開(kāi)端，讓我成功了一半個(gè)案選題心得溫春梅我校承擔(dān)了獨(dú)生子女家庭中的問(wèn)題學(xué)生家庭家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐與研究課題研究工作，我是個(gè)案跟蹤指導(dǎo)教師之一。根據(jù)上次課題研究的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)個(gè)案家庭的選擇作了深入的思考。根據(jù)子課題的要求，為了選準(zhǔn)個(gè)案，我先對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查摸底，發(fā)現(xiàn)班里的20個(gè)獨(dú)生子女中，孩子自身存在急需解決的問(wèn)題且家長(zhǎng)在教育方面也確實(shí)需要指導(dǎo)的家庭有5個(gè)。本次課題研究工作時(shí)間長(zhǎng)，要求高，需要家長(zhǎng)的大力配合，全程參與才能使工作順利開(kāi)展。如何確定個(gè)案家庭呢？我想到了平時(shí)用得最多家校溝通方式家校互動(dòng)平臺(tái)。于是利用家校互動(dòng)平臺(tái)給這五個(gè)家長(zhǎng)發(fā)了短信，說(shuō)明了本次課題研究的目的和有關(guān)事項(xiàng)，希望有意向參加的家長(zhǎng)自愿報(bào)名。發(fā)完了短信，我馬上又有了擔(dān)心：要是家長(zhǎng)都不報(bào)名參加，怎么辦呢？沒(méi)想到馬上就有三個(gè)孩子的家長(zhǎng)回了短信說(shuō)想要參加。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考、衡量后，我選擇了浩浩（化名）的家庭列為個(gè)案研究的家庭。浩浩比較好動(dòng)，學(xué)習(xí)被動(dòng)，課堂上常無(wú)法集中注意力認(rèn)真聽(tīng)課，有時(shí)還自言自語(yǔ)或大聲說(shuō)話。作業(yè)也是馬虎應(yīng)付。有時(shí)作業(yè)雖有家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，但也是錯(cuò)的比對(duì)的多。浩浩的家庭也較一般的孩子要復(fù)雜。爺爺對(duì)媽媽經(jīng)常打罵浩浩時(shí)有不滿。爸爸八年前染上毒癮，從此家無(wú)寧日。孩子對(duì)父母的爭(zhēng)吵似乎也習(xí)以為常了，但可以肯定的是這些給孩子的童年生活留下了難以抹掉的心理陰影。去年，父母離婚了。上個(gè)月，父親自己主動(dòng)走進(jìn)了戒毒所。在孩子的教育問(wèn)題上，爸爸采取不大管的態(tài)度。教育孩子的任務(wù)自然地就落在媽媽的身上。每次孩子犯了錯(cuò)誤，媽媽常常是罵一番，罵后再打。平時(shí)也習(xí)慣于拿其他孩子的成績(jī)與自己孩子的成績(jī)作比較，以此來(lái)決定是否滿足孩子的要求，令本已在分?jǐn)?shù)面前感到自卑的浩浩變得更加沒(méi)了自信。媽媽在教育孩子的問(wèn)題上經(jīng)常感到煩惱，不知如何去科學(xué)有效到地教育自己的孩子。浩浩家庭存在的這些問(wèn)題不正是我們課題所要研究的問(wèn)題嗎？他媽媽現(xiàn)在主動(dòng)報(bào)名了，我真的很高興，當(dāng)即給他媽媽去了電話了，約她第二天到學(xué)校詳談。她馬上答應(yīng)了，說(shuō)為了孩子，她非常樂(lè)意配合。目前，我的課題研究工作已有條不紊地開(kāi)展起來(lái)了，特別是看到家長(zhǎng)認(rèn)真記載的教育日記和心得體會(huì)的時(shí)候，不由得倍感欣慰。細(xì)細(xì)地想來(lái)，我的工作之所以能開(kāi)展得如此順利，主要是因?yàn)橐韵聨追矫娴脑?。一?在選擇個(gè)案前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深入的調(diào)查和摸底，選擇最合適的個(gè)案對(duì)象范圍，這是做好個(gè)案的前提。二、 方法有效。利用家?；?dòng)平臺(tái)組織家長(zhǎng)自愿報(bào)名，確定個(gè)案對(duì)象。個(gè)案家長(zhǎng)了解自身教育方法確實(shí)存在問(wèn)題，急需指導(dǎo)，主動(dòng)報(bào)名，就能確保研究順利進(jìn)行，避免中途出現(xiàn)不配合、研究無(wú)法進(jìn)行的狀況。三、 平時(shí)與家長(zhǎng)的溝通工作做得好。由于平時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、聯(lián)絡(luò)得多，與家長(zhǎng)建立了朋友式的關(guān)系，對(duì)學(xué)生的家庭也有了一定的了解，為