學(xué)習(xí)《少先隊活動課程綱要》心得程子珊.docx_第1頁
學(xué)習(xí)《少先隊活動課程綱要》心得程子珊.docx_第2頁
學(xué)習(xí)《少先隊活動課程綱要》心得程子珊.docx_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

少先隊活動課程綱要學(xué)習(xí)心得四(4)中隊程子珊作為一個新進的青年教師,對于學(xué)校很多的活動缺乏經(jīng)驗和實踐操作能力,因此這次學(xué)習(xí)少先隊活動課程綱要對我來說試一次經(jīng)驗的積累知識的提升,讓我對于少先隊活動課程有了更為具體詳細的了解,因此我覺得這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗十分寶貴。作為四(4)班的中隊輔導(dǎo)員,我深刻的覺得在之前的工作學(xué)習(xí)過程中,我對于少先隊的理論知識,少先隊活動課程開課原因,以及方法和活動內(nèi)容等等都還不是太清楚和深入的了解,而這次的學(xué)習(xí),我很好地從中更加深入地認(rèn)識了這些知識要點和活動開展方法。同時,我也更加了解到每周學(xué)校安排少先隊活動課程的意義,也更加明白了身為我們中隊輔導(dǎo)員的我們,應(yīng)該怎樣更好的去教育學(xué)生。綱要明確指出,少先隊活動課程是隊員們做主人開發(fā)的課程,它融入了學(xué)校學(xué)科課程和綜合實踐課程,突出的是隊員的自主作用。隊員自主主要是指隊員自己來發(fā)隊的“小倡議”,自己來獻隊的“小良策”,自己來管隊的“小業(yè)務(wù)”,自己來搞隊的“小管理”,自己來建隊的“小社團”,自己來辦隊的“小事業(yè)”,自己來抓隊的“小建設(shè)”,自己來說隊的“小收獲”。發(fā)現(xiàn)我自己,發(fā)揮我自己,發(fā)展我自己。并且還灌輸少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情是少先隊組織的根本任務(wù),也是我們中隊輔導(dǎo)員的當(dāng)然使命和根本職責(zé)。作為中隊輔導(dǎo)員我們應(yīng)創(chuàng)造性地開展少先隊活動,使少先隊員真正成為一名愛黨、愛社會主義祖國的四好少年。在學(xué)習(xí)了綱要后,我認(rèn)為首先作為中隊輔導(dǎo)員首先我們自己必須真正地了解少先隊活動課程的性質(zhì)、目標(biāo)及內(nèi)容等。中隊輔導(dǎo)員不僅應(yīng)該讓學(xué)生了解隊章的基礎(chǔ)知識,懂得加入少先隊的意義,培養(yǎng)珍愛紅領(lǐng)巾、熱愛少先隊的情感。在生活中,學(xué)習(xí)了解少年英雄事跡,確立一個小目標(biāo),制訂一個小計劃,明確入隊目的,培養(yǎng)組織認(rèn)同意識,爭當(dāng)“四好少年”。另外,教師更加應(yīng)該帶著他們認(rèn)識國旗、國徽,學(xué)唱國歌,知道我國的基本概況,感受祖國的偉大,培養(yǎng)對祖國的崇敬感等。我作為四年級(4)班的中隊輔導(dǎo)員,副班主任,同時是他們的美術(shù)老師,由此我就在想,在開展中隊活動的時候,我也可以從我的術(shù)科自身的特色來與對會的課程相結(jié)合,做到綜合的效果,比如在隊會活動中,我可以指導(dǎo)學(xué)生多用繪畫的形式區(qū)表現(xiàn)對國家,黨,和少先隊的熱愛和崇敬之情,還可以利用課余時間布置課外活動,讓學(xué)生多觀看有關(guān)于中隊知識的電影,畫報,搜集這方面的材料,寓教于活動。我認(rèn)為隊會活動必須要有吸引力,所以多種多樣的形式是必不可少的。中隊輔導(dǎo)員要根植于學(xué)生的生活實際,要從孩子的少先隊生活、家庭生活,以及社會生活當(dāng)中去細心的尋找、悉心的策劃、和精心的組織具有生命力的鮮活的活動主題。總之要通過形式多樣的鮮活的活動激發(fā)隊員的熱情,讓隊員在活動中不斷地完善自己,調(diào)節(jié)自己,使得積極性、主動性得到最大限度的發(fā)揮。幫助隊員通過自主實踐和理性思考,不斷提高素質(zhì),在活動中弘揚主體性,學(xué)做小主人。目前來看,對我這樣一個經(jīng)驗尚淺的新教師來說,現(xiàn)階段我所掌握的知識和能力還是遠遠不夠的,所以要學(xué)習(xí)的還有很多,我必定會首先不斷充實自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論