《秋天的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

秋天的節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的：1、了解秋天的節(jié)日有哪些，了解有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。2、體會(huì)家庭親情，感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)和父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，喚起學(xué)生對(duì)父母由衷的愛(ài)與感激。3、通過(guò)討論教師節(jié)的有關(guān)知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體驗(yàn)當(dāng)老師的辛苦，喚起學(xué)生對(duì)老師的尊敬愛(ài)戴之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、了解秋天的節(jié)日有哪些，搜集描寫(xiě)中秋或月亮的詩(shī)歌。2、通過(guò)聽(tīng)家長(zhǎng)講、看書(shū)或看電視等，了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說(shuō)故事，以及中秋節(jié)的習(xí)俗等。活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我聽(tīng)你們學(xué)校的老師介紹，說(shuō)咱們二年級(jí)三班的學(xué)生是一群聰明活潑的孩子，并且還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：守紀(jì)律，愛(ài)發(fā)言。每當(dāng)老師提出問(wèn)題，你們馬上積極思考，然后高高地舉起小手，接受老師的挑戰(zhàn)，對(duì)嗎？好！現(xiàn)在我們開(kāi)始上課。同學(xué)們，進(jìn)入了秋季，我們迎來(lái)了秋高氣爽，獲得了五谷豐登，也迎來(lái)了一個(gè)個(gè)秋天的節(jié)日。秋天的節(jié)日有哪些呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)研究一下！（板書(shū) 秋天的節(jié)日）師：秋天的節(jié)日有哪些？生：有教師節(jié)。師：對(duì)，老師的節(jié)日。（板書(shū)：教師節(jié) ）生：有國(guó)慶節(jié)。師：那是我們中華人民共和國(guó)的生日。（板書(shū) 國(guó)慶節(jié)）你知道是哪一天嗎？生答師板書(shū)：（10月1日）生：有中秋節(jié)。師：中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，（板書(shū) 中秋節(jié)）生：還有重陽(yáng)節(jié)。師：尊老敬老的節(jié)日。是哪一天？生答師板書(shū)：（農(nóng)歷九月九日）師：同學(xué)們知道的可真不少，秋天的節(jié)日有這么多，這節(jié)課我們就來(lái)研究教師節(jié)和中秋節(jié)這兩個(gè)節(jié)日。二、討論明理（一）教師節(jié)1、了解教師節(jié)的來(lái)歷師：你知道教師節(jié)是哪一天嗎？學(xué)生搶著回答（板書(shū)：9月10日）師：那么，你知道教師節(jié)這個(gè)節(jié)日是怎么來(lái)的嗎？為什么要有個(gè)教師節(jié)呢？生1：因?yàn)槔蠋熀苄量?，所以要給老師安排個(gè)節(jié)日慶祝一下。生2：因?yàn)槲覀冃『⒍加凶约旱墓?jié)日，所以老師也要有一個(gè)節(jié)日。師介紹：同學(xué)說(shuō)的可真好，知道因?yàn)槔蠋熀苄量啵砸袀€(gè)自己的節(jié)日。其實(shí)教師節(jié)是由中科院院士，曾任北大校長(zhǎng)王梓坤教授提出來(lái)的，并向全社會(huì)發(fā)出倡議，要給老師一個(gè)節(jié)日，這個(gè)提議在第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了，并規(guī)定，每年的9月10日就是教師節(jié)。2、談?wù)劷處煿?jié)這天是如何度過(guò)的問(wèn)：那么在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，你都用了哪些方法向老師表達(dá)你的敬愛(ài)之情了呢？生1：我送給老師一句話：祝老師節(jié)日快樂(lè)生2：我給老師送了張卡片生3：我給老師唱了一首歌生4：在教師節(jié)這天好好表現(xiàn)自己師：對(duì)呀，同學(xué)們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，好好表現(xiàn)，這就是給老師最好的禮物了。生5：我還當(dāng)了一回小老師呢師：把你當(dāng)老師的感受跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)吧生：當(dāng)時(shí)我又緊張又激動(dòng)，我覺(jué)得當(dāng)老師很辛苦。課件演示，師解說(shuō)：教師節(jié)到來(lái)之際，我們學(xué)校開(kāi)展了“小老師在行動(dòng)”活動(dòng)，很多同學(xué)走上了講臺(tái)，當(dāng)起了小老師，看，一個(gè)個(gè)上起課來(lái)有模有樣，還真像那么回事呢！同學(xué)們?cè)谛±蠋煹闹笓]下，學(xué)得也格外帶勁。小老師們親身體驗(yàn)到了當(dāng)老師的不易，所以我們平時(shí)要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)，讓我們一起唱?jiǎng)倓倢W(xué)會(huì)的歌！播放歌曲：鮮花愛(ài)雨露師：聽(tīng)完了歌曲，你想說(shuō)點(diǎn)什么學(xué)生交流（師板書(shū)：愛(ài)老師）（二）中秋節(jié)1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷師：你知道中秋節(jié)是每年的什么時(shí)候嗎？（板書(shū)：農(nóng)歷八月十五）這一天我們都干什么呢？生搶著：吃月餅，看月亮課件演示：歌曲爺爺為我打月餅月餅的文化 認(rèn)識(shí)各式各樣的月餅。品嘗月餅小常識(shí)。師：那你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎？我們又為什么要吃月餅?zāi)?？課件演示：嫦娥奔月故事師：講得真動(dòng)聽(tīng)啊。這是一個(gè)美麗的民間傳說(shuō)。根據(jù)我國(guó)的古代歷法，農(nóng)歷八月在秋季月份的中間，而八月十五又在八月這個(gè)月的中間，所以又叫“中秋”，中秋這一天，月亮又大又圓，象征團(tuán)圓，所以中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，親人們會(huì)聚在一起吃月餅，吃團(tuán)圓飯，賞月亮。2、了解“嫦娥一號(hào)”知識(shí)。師：同學(xué)們，平時(shí)你關(guān)注新聞、關(guān)注國(guó)家大事嗎？最近在全世界引起轟動(dòng)的是我國(guó)成功發(fā)射了一顆什么衛(wèi)星？師介紹：“人攀明月不可得，月行卻與人相隨”。一千多年前，唐代大詩(shī)人李白如此表達(dá)了不能登月的遺憾。2007年10月24日我國(guó)“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功，將千年夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在中國(guó)衛(wèi)星實(shí)力繼美國(guó)和俄羅斯之后居世界第三。我們應(yīng)為之自豪，為之驕傲！我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)科學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)?。◥?ài)國(guó)主義教育）3、了解中秋節(jié)習(xí)俗師：吃月餅和賞月都是中秋節(jié)的習(xí)俗，你還知道哪些中秋節(jié)的哪些習(xí)俗？生：我知道中秋節(jié)這天全家人要在一起過(guò)節(jié)。生：聽(tīng)爸爸說(shuō)有的地方中秋節(jié)的晚上要放河燈。生：我在網(wǎng)上看見(jiàn)人們猜燈謎，玩兔燈。師：其實(shí)，各地風(fēng)俗不一樣，慶祝中秋節(jié)的方式也不一樣，我們一起來(lái)看一看吧。（課件演示：香港地區(qū)的人們?cè)谥星锕?jié)的夜晚在街上舞火龍，可好玩了！江浙一帶的人們?cè)谝鼓唤蹬R的時(shí)候點(diǎn)起紅紅的燈籠，掛在房檐下，叫做燃燈。）4、月亮的傳說(shuō)故事和詩(shī)歌師：課前你收集到了哪些有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說(shuō)故事和詩(shī)歌？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)互相交流。（學(xué)生在小組內(nèi)互相交流。）師：把你收集到的資料給全班同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。生：我收集的是猴子撈月亮的故事。（生講故事略）生：我收集的是天狗吃月亮的故事。（生講故事略）生：我收集的是兒歌。（生背兒歌略）生：我收集的是古詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。師：漂泊在外的游子常以月亮來(lái)寄托他們的思念之情，老師也收集了一些這樣的詩(shī)句，請(qǐng)你選一兩句喜歡的有感情地讀一讀。課件演示：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。海上升明月，天涯共此時(shí)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 （學(xué)生自由朗讀詩(shī)句。）5、中秋節(jié)的愿望師：中秋節(jié)是團(tuán)圓節(jié)，一家人就應(yīng)該在一起團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋。可是小明的舅舅今年中秋節(jié)沒(méi)有回家，是為什么呢？（出示課本43頁(yè)上的圖畫(huà)讓學(xué)生觀察思考。）生：小明的舅舅是海軍，要站崗放哨，所以沒(méi)回家。師：還有許許多多的中華兒女，他們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)，放棄了和家人團(tuán)聚。中華民族是一個(gè)大家庭，香港和澳門(mén)都已經(jīng)回到了祖國(guó)的懷抱，你們知道還有哪一個(gè)孩子還沒(méi)有回來(lái)嗎？生：寶島臺(tái)灣?。ǔ鍪菊n本43頁(yè)圖片。）師：小亮的姑姑也在臺(tái)灣，過(guò)節(jié)了，她多么思念遠(yuǎn)方的親人哪！請(qǐng)自己小聲朗讀圖上的詩(shī)歌，邊讀邊體會(huì)。 師：說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么？生：我知道了人們看到月亮就想到了家鄉(xiāng)。生：我體會(huì)到有人在想念親人。生：我知道遠(yuǎn)方的人們?cè)谶^(guò)中秋節(jié)的時(shí)候會(huì)想念家鄉(xiāng)。師：對(duì)呀，遠(yuǎn)在外地的人不能回家過(guò)中秋，他們會(huì)在這天晚上看月亮，思故鄉(xiāng)，寄托對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的思念之情，有這樣一首歌正好唱出了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人們的心聲。播放歌曲：十五的月亮師：聽(tīng)了這首歌，你想說(shuō)點(diǎn)什么生1：在外地工作的人很辛苦生2：他們不能回家跟親人團(tuán)聚，很辛苦師：是呀，他們不能回家過(guò)節(jié)，只能“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了，唐代詩(shī)人李白就寫(xiě)出了這樣一句千古名句，那你能也試著續(xù)編一首兒歌嗎？課件出示：（課本43頁(yè)的兒歌）（學(xué)生有感情地齊讀兒歌。）交流：誰(shuí)來(lái)把你編寫(xiě)的兒歌說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)？（課件演示：中秋節(jié)的祝福師：讓我們帶著這份思念之情，選擇自己喜歡的方式，向在外地工作的親人或臺(tái)灣小朋友表達(dá)你對(duì)他們的問(wèn)候和祝福。你可以選擇畫(huà)一幅畫(huà)、寫(xiě)一封信、做一張賀卡、唱一首歌、跳一個(gè)舞等。（學(xué)生自由選擇活動(dòng)。）5、體會(huì)家庭親情師：今年的中秋節(jié)你的家人聚在一起過(guò)中秋嗎？生1：我媽媽工作的地方很遠(yuǎn)，沒(méi)有回來(lái)。生2：我爸爸也是，沒(méi)回來(lái)。師：誰(shuí)的爸爸媽媽沒(méi)有回家過(guò)節(jié)的舉手？這么多呀，爸爸媽媽這么辛苦的工作都是為了什么呀？生：為了我們生：為了我們過(guò)上好日子師：對(duì)呀，這說(shuō)明爸爸媽媽是多么的愛(ài)我們呀！你能感受到嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你的生1：晚上睡覺(jué)老踢被子，媽媽就給我蓋好生2：每天早上媽媽都起來(lái)為我做早飯生3：我的數(shù)學(xué)不好，爸爸每天晚上都給我輔導(dǎo)，教我做題師：父母這樣愛(ài)我們，我們?cè)撛鯓踊貓?bào)父母的這種愛(ài)呢？生：給父母倒杯水生2：給媽媽捶捶背，洗洗腳生3：給媽媽唱首歌 小烏鴉愛(ài)媽媽師板書(shū)：（愛(ài)父母）小結(jié)：師：父母疼愛(ài)我們，為我們的成長(zhǎng)付出了很多，我們要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給我們的愛(ài)，用我們彼此的