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教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為努力落實(shí)黨的“十八大”精神,實(shí)行依法執(zhí)教,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”工作要求,本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作堅(jiān)持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量為宗旨,以市區(qū)教學(xué)教研工作計(jì)劃、學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合實(shí)際,不斷深化“怡情”教育,以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),穩(wěn)步推進(jìn)教育科研,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。二、主要工作1.嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求開設(shè)課程,開足課時(shí),開展好各學(xué)科的教學(xué)工作。2.優(yōu)化課堂教學(xué)管理,以區(qū)教研室集中下校視導(dǎo)及高效課堂展示活動(dòng)為契機(jī),不斷深化高效課堂建設(shè),適應(yīng)課改形勢。3.加強(qiáng)“三主五環(huán)”課堂教學(xué)模式課題研究,完善教學(xué)評(píng)價(jià),在課堂教學(xué)中應(yīng)用研究成果,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。完成上級(jí)規(guī)劃學(xué)校課題結(jié)題工作,督促新一輪教師個(gè)人課題的申報(bào)。4.以夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)學(xué)科教研組的組織建設(shè)工作為抓手,促進(jìn)不同層面的教師互相協(xié)作,共同成長,整體提高學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)。5.依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,不斷深化“怡情”課堂教學(xué),科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè),以校本課程的開設(shè)促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。6. 大力推進(jìn)書香校園建設(shè),為學(xué)生和教職工營造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。7.繼續(xù)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作的管理,加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的過程管理,發(fā)揮教師的專長,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。8.加強(qiáng)教師參加校際教學(xué)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流活動(dòng),特別是青年教師的培養(yǎng)。9.做好學(xué)籍管理工作,做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料收集整理,做好教學(xué)安全管理工作。三、具體工作措施(一)強(qiáng)化常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行1.全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)總量,切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),不隨意增減課程和課時(shí),不隨意提前結(jié)束新課,不得讓小學(xué)科的課時(shí)用于其他學(xué)科教學(xué)。2.加強(qiáng)對(duì)教師的備、教、改、導(dǎo)、考、聽課等的管理力度,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合等方式,全學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查,并將檢查結(jié)果納入每月教師的教學(xué)工作績效考評(píng)之中。3.定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行學(xué)生訪談,期中實(shí)行學(xué)生、家長評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),并將結(jié)果與教師的師德和各種教學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。4.繼續(xù)實(shí)行值日領(lǐng)導(dǎo)每日教學(xué)巡堂制度,加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,確保課堂教學(xué)有效性。實(shí)行推門聽課制度,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課20節(jié)以上(含教研組長),要加強(qiáng)對(duì)新教師,年輕教師課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)。教師聽課不少于15節(jié)。5. 做好教學(xué)質(zhì)量檢測,加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)的課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和監(jiān)管力度,特別是加強(qiáng)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管。各學(xué)科教師要認(rèn)真落實(shí)好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,一定把這項(xiàng)工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行,使優(yōu)生率和合格率都得到提高。6.積極推進(jìn)學(xué)校教育云建設(shè)繼續(xù)加大加強(qiáng)學(xué)校教育云建設(shè)力度,發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用。充分發(fā)揮多媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用;充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流、信息傳遞;開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)、校際交流、家校聯(lián)系等方面的功能,擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用優(yōu)勢;圍繞智慧教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂、輕負(fù)高效教學(xué)等問題開展研究,通過微課等方式,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合。(二)優(yōu)化校本教研,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。1研課。新教師匯報(bào)課本學(xué)期,新教師通過本校師傅和神龍骨干教師的指導(dǎo),將分批執(zhí)教匯報(bào)課。研究課本學(xué)期繼續(xù)樹立“問題即課題”的意識(shí),要夯實(shí)集體備課、不斷加強(qiáng)各教研組 “三主五環(huán)”教學(xué)模式的研討和組織建設(shè)工作,以研促教。研究課分兩種形式:一是以學(xué)科組為單位適時(shí)研討,即隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)研討;二是開展集體備課。繼續(xù)完善集體備課制度。每周二為數(shù)學(xué)、周三為語文、(本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)集體備課為五、三、一年級(jí)),周五為綜合學(xué)科(具體學(xué)科由教研組長安排)。在年級(jí)組集體備課時(shí)間,由各教研組長具體負(fù)責(zé)夯實(shí)集體備課,教研組開展活動(dòng)要聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng),要督查教師的出勤,確保集體備課的實(shí)效性。(3)師徒結(jié)對(duì)本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)“傳幫帶”活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干教師的輻射引領(lǐng)作用和老教師的示范引領(lǐng)作用,加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的師傅聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí),來促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長。特別是加強(qiáng)新進(jìn)教師與神龍小學(xué)的結(jié)對(duì)工作。師徒結(jié)對(duì)中,師傅與徒弟間每學(xué)期互聽課,師傅不少于4次,徒弟不少于6節(jié)。培養(yǎng)新教師迅速成長。2.通過課題研究,逐步轉(zhuǎn)變育人模式,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升(1)加強(qiáng)課題導(dǎo)學(xué)案的過程管理,及時(shí)推廣研究成果,積極完成結(jié)題工作;并鼓勵(lì)廣大教師借助模式研究成果,積極撰寫教學(xué)論文、案例,踴躍參加各級(jí)教學(xué)競賽活動(dòng),堅(jiān)持長期深化研究效應(yīng)。(2)以不斷深化學(xué)?!扳椤蔽幕癁橹行?,緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃,確定學(xué)?!笆濉币?guī)劃課題,積極申報(bào)立項(xiàng);(3)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校教師個(gè)人課題研究,解決典型問題,改進(jìn)教學(xué),做好課題指導(dǎo),及時(shí)總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用,擴(kuò)大研究效益,實(shí)現(xiàn)資源共享。(三)通過各種渠道,加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)1.以專業(yè)書籍來促進(jìn)教師專業(yè)成長本學(xué)期學(xué)校將有計(jì)劃、有組織的組織閱讀,要求認(rèn)真做好讀書筆記。提倡教師每天堅(jiān)持不少于一小時(shí)的讀書時(shí)間,以自學(xué)為主,同時(shí)每位老師要多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例,吸收先進(jìn)的教學(xué)理念,借鑒成功的教學(xué)方法,內(nèi)化自己的教學(xué)行為。另外,學(xué)校將適時(shí)安排教師參加有價(jià)值的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2.校本培訓(xùn)教材教法培訓(xùn):由各學(xué)科組長牽頭,組織本年級(jí)教師學(xué)習(xí)本冊(cè)的教材解讀,從教材編寫的指導(dǎo)思想和原則、教材的特點(diǎn)、教材體例和內(nèi)容安排、教材使用中應(yīng)注意的問題和教學(xué)建議等方面組織學(xué)習(xí)。3.邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)專家,優(yōu)秀教師到校講座。4.外出培訓(xùn)加強(qiáng)教師的外出培訓(xùn),積極創(chuàng)造條件,推薦優(yōu)秀教師參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。(四)以閱讀怡情為根本,大力推進(jìn)書香校園建設(shè)教師要充分利用早上的時(shí)間組織孩子誦讀,鼓勵(lì)學(xué)生自由組成“讀書學(xué)習(xí)小組”,充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮。學(xué)校圖書室也向全校的學(xué)生開放,以方便學(xué)生借閱,每班輪流到閱覽室進(jìn)行閱讀。完善班級(jí)圖書角,積極開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)學(xué)校將進(jìn)行經(jīng)典誦讀的檢查工作,扎實(shí)的推進(jìn)“20+20親近母語活動(dòng)。”健全教師讀書制度,引導(dǎo)全體教師充分利用時(shí)間閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,文章等,用科學(xué)理論武裝思想,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,提高工作的愉悅感和成就感。(五)科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。在開足開齊課程的基礎(chǔ)上,豐富活動(dòng)課程,開展特色項(xiàng)目建設(shè)。具體安排為:各年級(jí)每周上好校本課。(六)進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作(1)堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),督促兩操按時(shí)進(jìn)行,加強(qiáng)體育器材的管理,認(rèn)真組織好學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。(2)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長,組織參加好區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上的各種競賽,并且能在比賽中獲得名次。(3)對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行調(diào)查,建立健全學(xué)生健康檔案。(七)學(xué)籍工作。嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍管理及保學(xué)控輟工作,各位班
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