浙江省杭州市蕭山區(qū)2014年中考語(yǔ)文模擬試題(word版,含答案).doc

2013學(xué)年第二學(xué)期第四次質(zhì)量檢測(cè)一、（30）1、 下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）A睥睨（p） 眸子（m） 根深蒂固（d）B孕育（yn） 歸?。▁ng） 眾目睽睽（ku）C木屐（j） 確鑿（zo） 度德量力（d）D糍粑（c） 期年（q） 鱗次櫛比（zh）2、 下列詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（3分）A曙光 頹廢 大庭廣眾 以強(qiáng)凌弱B安祥 嬉戲 持之以恒 自知之明C覆滅 愧怍 如座針氈 黎民百姓D真諦 艱毅 不屈不撓 惱羞成怒3、 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）A5月9日余杭區(qū)稱(chēng)關(guān)于九峰環(huán)境能源項(xiàng)目的通告發(fā)布后，少數(shù)人依然繼續(xù)煽動(dòng)、蠱惑部分群眾長(zhǎng)時(shí)間占據(jù)02省道，嚴(yán)重阻礙交通秩序，危害公共安全。 B認(rèn)真聽(tīng)取每一個(gè)心聲，不因?yàn)槁曇舻奈⑿《p視或忽略，體現(xiàn)出的正是十八大盛會(huì)平等對(duì)話(huà)、民主和諧的本質(zhì)。C這尊天津衛(wèi)泥人張作品太好了，人物塑造得活靈活現(xiàn)，尤其把耍大刀的紅臉關(guān)公捏得是巧妙絕倫。D現(xiàn)在大部分家庭都是三代同堂只有一個(gè)第三代，對(duì)小孩子太寵愛(ài)，簡(jiǎn)直是頂禮膜拜。4、 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（3分）A魯迅先生的社戲故鄉(xiāng)孔乙己這些膾炙人口的小說(shuō)名篇，都出自吶喊，阿發(fā)、雙喜這些個(gè)小伙伴讓我們親近，二十年后楊二嫂的變化讓我們感慨。B西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯而成國(guó)別體史學(xué)名著戰(zhàn)國(guó)策，唐雎不辱使命鄒忌諷齊王納諫兩文都出自此書(shū)。C偉大領(lǐng)袖毛澤東在沁園春雪里描繪壯美的北國(guó)雪景，鄭愁予在雨說(shuō)中為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌，艾青在我愛(ài)這土地里抒寫(xiě)戀土深情，余光中在鄉(xiāng)愁里抒寫(xiě)思鄉(xiāng)愁緒，舒婷在我用殘損的手掌里撫摩著被日本侵略者蹂躪的國(guó)土。D威尼斯商人是英國(guó)戲劇家莎士比亞的著名喜劇。劇本歌頌仁愛(ài)、友誼和愛(ài)情，反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)與高利貸之間的矛盾。5. 將下列句子重新排列，填入橫線(xiàn)中與前后句組成一段語(yǔ)意連貫的文字。（ ） （3分） 突然閃現(xiàn)在眼前的那片芒草花田，在我面前無(wú)拘無(wú)束的生長(zhǎng)著，在斜陽(yáng)下籠罩著一層金色的光輝。一陣風(fēng)徐徐吹來(lái)， 面對(duì)這一片芒草花田，靈魂象被洗滌了一般，只剩下空澄、明徹。而那些晶瑩的花兒卻在枝頭上小心翼翼的綻放，卷起一陣花的旋風(fēng)。芒草一排排向下倒去，原以為不起眼、脆弱的它會(huì)傾倒在地上，可芒草卻只是傲然斜了一下腰。綠葉相互擁擠著，卻又不乏整齊，層層疊疊。夕陽(yáng)從容落下，芒草花讓我目眩神迷，也許讓我目眩神迷的是那片花草的生命。A. B. C. D. 6古詩(shī)文名句填空。（4分，五選四） ， 。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾（王勃送杜少府之任蜀州） 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 ， 。（王維使至塞上） 人恒過(guò)，然后能改。 ， 。（孟子生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞； ， ；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)） 只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，正如王安石在登飛來(lái)峰中所說(shuō)： ， 。7.閱讀下面材料，回答問(wèn)題 （5分）要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺？就要了解它對(duì)人體的作用。蛋白質(zhì)在人體中擔(dān)負(fù)著傳遞信息、大腦活動(dòng)的維持、促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)和抵御外來(lái)“入侵者”等任務(wù)，在人體生長(zhǎng)和組織修復(fù)方面有著極為要緊的作用。因此，我們需要經(jīng)常吃一些含有豐富蛋白質(zhì)的豆制品、雞蛋、瘦肉、魚(yú)蝦等。上面這段文字在標(biāo)點(diǎn)使用、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、用詞得體各有一處不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。 （3分）結(jié)合上面材料，給蛋白質(zhì)下個(gè)定義。（2分）8.綜合性活動(dòng)（6分） 音樂(lè)讓不同國(guó)界、不同民族的人心靈相通，讓我們帶著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情來(lái)完成各題。（1）某中學(xué)隨機(jī)抽取100名學(xué)生，做了一個(gè)關(guān)于音樂(lè)喜好的調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。從表格中，你得出了什么結(jié)論？（2分）調(diào)查統(tǒng)計(jì)表喜歡曲類(lèi)革命歌曲民歌流行歌曲人數(shù)11人18人71人（2）你班要舉行“畢業(yè)晚會(huì)”，節(jié)目中二重唱朋友之后是獨(dú)唱陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。假如你是晚會(huì)主持人，請(qǐng)你寫(xiě)幾句串臺(tái)詞將兩個(gè)節(jié)目連接起來(lái)。（2分）（3） 不少同學(xué)喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊讀書(shū)做作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象引起了同學(xué)們的熱議，有支持的，有反對(duì)的。班級(jí)為此舉行一次討論會(huì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的觀點(diǎn)和理由。（不超過(guò)60字）（2分）2、 （30） 閱讀下面的文章，完成9-16題光腳 鄧笛 編譯若不細(xì)看，她與大街上別的老太太沒(méi)有多大區(qū)別。她低著頭，目光迷離，步履蹣跚，脖子上的淺藍(lán)色圍巾在寒風(fēng)中隨雪花飄飛。從她身邊經(jīng)過(guò)的人都匆匆忙忙目不斜視，圣誕節(jié)快要到了，每個(gè)人都很忙碌，更沒(méi)有人愿意見(jiàn)到或惹上什么不愉快的事情。一對(duì)情侶拎著裝滿(mǎn)圣誕禮物的大包小包，手挽著手有說(shuō)有笑，根本沒(méi)有注意到這位老太太。一位母親帶著兩個(gè)快樂(lè)的孩子往姥姥家走去，沒(méi)有注意到這位老太太。一位牧師手握圣經(jīng)，腳步輕快，可能是想著天堂里的什么美事，也沒(méi)有注意到老太太。如果這些人稍微注意一下這位老太太，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有穿鞋子，光著腳行走在冰冷的雪地上。老太太來(lái)到一個(gè)公交站臺(tái)，將脖子上的圍巾取下，裹住了頭，而脖子則盡可能地縮進(jìn)衣領(lǐng)里。一個(gè)男人拎著一只公文包，在等公交車(chē)，他與老太太保持了一定的距離，因?yàn)樗⒁獾嚼咸碾p腳。一位少女也在等公交車(chē)，她過(guò)一會(huì)兒就瞟一眼老太太的腳，但她什么也沒(méi)說(shuō)。公交車(chē)來(lái)了，老太太顫巍巍上了車(chē)，坐在司機(jī)后面的位置上，拎公文包的男人和少女跑到車(chē)廂后面坐下來(lái)。老太太旁邊座位的一個(gè)男人忽然坐立不安起來(lái)。一個(gè)小男孩指著老太太說(shuō)：“媽媽?zhuān)莻€(gè)奶奶光著腳?！蹦泻⒌哪赣H表情有點(diǎn)兒尷尬，說(shuō)：“安德魯，不要用手去指著別人，這樣做是不禮貌的?！边@時(shí)候有個(gè)穿裘皮大衣的女乘客發(fā)表議論了：“她的孩子也應(yīng)該成人了吧？也太不孝了！” 一個(gè)知識(shí)分子模樣的人接著話(huà)茬說(shuō)：“為什么還會(huì)這樣？我們交的稅難道沒(méi)有用來(lái)救濟(jì)窮人嗎？” “人應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)，”一個(gè)大學(xué)生說(shuō)，“如果這位老人家年輕時(shí)不是把錢(qián)全花光，而是拿出一部分投資或儲(chǔ)蓄，她現(xiàn)在就不會(huì)受窮了?！彼袇⑴c評(píng)論的人都認(rèn)為自己的話(huà)說(shuō)中了要害。一會(huì)兒，公交車(chē)到了一個(gè)站臺(tái)。一個(gè)小伙子出現(xiàn)在車(chē)門(mén)前，他的頭上是一頂柔軟的羊毛帽，手上是一雙柔軟的新手套，脖子上是一條暖和的圍巾，耳朵上的耳機(jī)還連著隨身聽(tīng)。小伙子隨著音樂(lè)扭著身子上了車(chē)，然后在老太太旁邊的空位置上坐下來(lái)。然而，當(dāng)小伙子的目光落在了老太太的腳上，他立即把目光轉(zhuǎn)移到自己的腳上。他腳上穿的是一雙保暖的運(yùn)動(dòng)鞋，名牌的，很貴的，是他利用業(yè)余時(shí)間打工掙的錢(qián)買(mǎi)的。小伙子彎腰脫下自己的鞋子，然后是襪子。接著，他離座，蹲在老太太身前?！袄先思?，”他說(shuō)，“我看到您沒(méi)穿鞋。瞧，我有鞋子。”他輕輕地捧起老人凍僵了的腳，給她穿上襪子和鞋子。這時(shí)，公交車(chē)到了一個(gè)站點(diǎn)停了下來(lái)，小伙子下了車(chē)，光著腳走在雪地里。乘客們不約而同隔著車(chē)窗目送他光腳行走的背影。“他是誰(shuí)？”有人問(wèn)?！耙粋€(gè)圣人?！币粋€(gè)人說(shuō)?！耙粋€(gè)天使?！绷硪粋€(gè)人說(shuō)?？墒悄莻€(gè)愛(ài)用手指對(duì)著人的小男孩指著小伙子的背影說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我看得清清楚楚他就是一個(gè)和我們一樣的普通人！”9人們對(duì)老太太“光腳”在雪天乘車(chē)，各自表現(xiàn)出怎樣的態(tài)度？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容加以概括。(4分)10.下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）（1）一對(duì)情侶拎著裝滿(mǎn)圣誕禮物的大包小包，手挽著手有說(shuō)有笑，根本沒(méi)有注意到這位老太太。一位母親帶著兩個(gè)快樂(lè)的孩子往姥姥家走去，沒(méi)有注意到這位老太太。一位牧師手握圣經(jīng)，腳步輕快，可能是想著天堂里的什么美事，也沒(méi)有注意到老太太。（2）小伙子彎腰脫下自己的鞋子，然后是襪子。接著，他離座，蹲在老太太身前。“老人家，”他說(shuō)，“我看到您沒(méi)穿鞋。瞧，我有鞋子。”11.文章題目“光腳”有什么含義，請(qǐng)加以分析。（3分）12.你覺(jué)得小伙子是圣人，是天使，還是普通人？請(qǐng)闡述你的理由。（5分） （二）韓劇熱潮距離“文化自尊”還很遠(yuǎn) 王聃韓劇熱潮真的有傷社會(huì)的文化自尊嗎?答案其實(shí)是否定的。一個(gè)不難得出的類(lèi)比是,如果說(shuō)韓劇熱潮有傷我們的文化自尊,那么此前流行的美劇、日劇不一樣如此?這樣來(lái)分析,中國(guó)人的文化自尊心也太容易被傷害了!至于談及文化自信,社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生對(duì)此也早有定論,“生活在一定文化歷史圈子的人對(duì)其文化有自知之明,并對(duì)其發(fā)展歷程和未來(lái)有充分的認(rèn)識(shí)”,即是自信。有無(wú)文化自信,事實(shí)上它非某個(gè)人能夠做出判斷的,相反它是特定歷史時(shí)期的某種集體感受。韓劇處處彰顯“以德為美”的審美理想，這與中國(guó)傳統(tǒng)的審美理想不謀而合。時(shí)下的中國(guó)，雖然處處以經(jīng)濟(jì)利益為先，但在人們內(nèi)心深處的某個(gè)角落、靈魂深處還是向往著真、善、美的優(yōu)良品質(zhì)?？吹巾n劇中婉約、唯美的愛(ài)，就會(huì)一心向往之。因此，韓劇所表現(xiàn)的內(nèi)容受到了中國(guó)廣大觀眾的熱捧。韓劇中的俊男靚女處處彰顯勵(lì)志情懷，讓年輕人“斯人獨(dú)憔悴”般為之癡狂。不得不承認(rèn)，韓劇的造星能力可見(jiàn)一斑。每一部韓劇都能夠展現(xiàn)出風(fēng)格各異、獨(dú)具魅力的俊男靚女，而且故事情節(jié)勵(lì)志，讓你看后充滿(mǎn)了正能量。正如幾年前風(fēng)靡亞洲的大長(zhǎng)今，就著重表現(xiàn)了大長(zhǎng)今身處逆境百折不撓，頑強(qiáng)奮斗的精神，同時(shí)也頌揚(yáng)了她堅(jiān)忍不拔，始終積極向上的良好品格，讓人們?cè)谟^劇之余也感受到了正能量。韓劇中畫(huà)面唯美，給觀眾以美的享受。演員貼近劇中人物特色，其場(chǎng)景的布置、服飾等盡可能與劇本相呼應(yīng)，達(dá)到最好的表達(dá)效果。也由于韓劇的拍攝一般都是邊拍邊播，根據(jù)觀眾的想法隨時(shí)調(diào)整劇本以及演員的服飾、造型，比較“接地氣”。然而，中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，仁義禮智信更是中華民族傳統(tǒng)道德的根本，韓國(guó)文化更是深受中國(guó)文化的影響，那為什么國(guó)產(chǎn)電視劇不如引進(jìn)劇呢？筆者以為，缺乏自身特色，把中國(guó)老祖宗遺留下來(lái)的優(yōu)秀文化和精髓拋在一邊，沒(méi)有靈魂的影視劇作品怎能夠打動(dòng)人心？怎能夠受熱捧？缺乏自主創(chuàng)新、一味的照搬照抄只能是畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨，再加上各種限制讓國(guó)產(chǎn)劇面對(duì)引進(jìn)劇是節(jié)節(jié)敗退。那么，到底誰(shuí)該反思已經(jīng)不言而喻。韓劇熱潮距離“文化自尊”還很遠(yuǎn),韓劇熱潮距離創(chuàng)新、尊重市場(chǎng)卻很近。13.第5段舉大長(zhǎng)今的事例有何作用？14.我們應(yīng)如何看待韓劇熱潮？15.理解下面兩句話(huà)加點(diǎn)詞的含義或作用（1）韓劇的拍攝一般都是邊拍邊播，根據(jù)觀眾的想法隨時(shí)調(diào)整劇本以及演員的服飾、造型，比較“接地氣”。（含義）（2）缺乏自主創(chuàng)新、一味的照搬照抄只能是畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨，再加上各種限制讓國(guó)產(chǎn)劇面對(duì)引進(jìn)劇是節(jié)節(jié)敗退。（作用）16.根據(jù)材料，結(jié)合文章，談?wù)勀銓?duì)“文化自尊”的看法。韓劇來(lái)自星星的你近日在中國(guó)內(nèi)地掀起了一股追韓潮。日前,有全國(guó)政協(xié)委員在接受采訪(fǎng)時(shí)表示,“韓劇熱潮,已經(jīng)不僅是韓劇的問(wèn)題了,這讓我們的文化自尊受到傷害,文化自尊的傷害是由于文化自信的缺失。三、（20分）閱讀下面的文言文，完成17一20題。（一）石才叔蒼舒，雍人也。與山谷游從。尤妙筆札，家蓄圖書(shū)甚富。文潞公帥長(zhǎng)安，從其借所藏褚遂良圣教序墨跡一觀。潞公愛(ài)玩不已，因令子弟臨一本。休日宴僚屬，出二本令坐客別之?？褪⒎Q(chēng)公者為真，反以才叔所收為偽。才叔不出一語(yǔ)以辯，但笑潞公云：“今日方知蒼舒孤寒?！甭汗筮?，坐客赧然。 （二）衡山精于書(shū)畫(huà)，尤長(zhǎng)于鑒別。凡吳中收藏書(shū)畫(huà)之家，有以書(shū)畫(huà)求先生鑒定者，雖贗物，先生必曰此真跡也，人問(wèn)其故，先生曰：“凡買(mǎi)書(shū)畫(huà)者必有余之家，此人貧而賣(mài)物，或待此以舉火，若因我一言而不成，必舉家受困矣。我欲取一時(shí)之名，而使人舉家受困，我何忍焉?！蓖瑫r(shí)有假先生之畫(huà)求先生題款者，先生即隨手書(shū)與之，略無(wú)難色?！咀⑨尅渴攀澹鹤稚n舒。文潞公：文彥博，北宋大臣，封潞國(guó)公。孤寒：寒微，地位低下。衡山：文徵明，明書(shū)畫(huà)家，號(hào)衡山居士。舉火：生火做飯。題款：在書(shū)畫(huà)上題名。17下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) A家蓄圖書(shū)甚富（藏） B坐客赧然（羞愧） C尤長(zhǎng)于鑒別（擅長(zhǎng)） D即隨手書(shū)與之（書(shū)信）18下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是(4分) A因令子弟臨一本 因屏人曰：“漢室傾頹” B反以才叔所收為偽 臣以王吏之攻宋也 C坐客赧然 父利其然也 D而使人舉家受困 傭者笑而應(yīng)曰19用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(4分) 才叔不出一語(yǔ)以辨，但笑啟潞公云：“今日方知蒼舒孤寒?！?我欲取一時(shí)之名，而使人舉家受困，我何忍焉。20文潞公的座客和文徵明都把贗品當(dāng)做是真跡，他們這樣做的原因分別是什么？(4分）21.閱讀下面這首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。（5分） 驟雨 宋華岳 牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車(chē)軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬(wàn)軍聲吼鳴瀑。 牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上?，雨勢(shì)驟晴山又綠。（1） 第三四句中“卷”“吼”兩個(gè)詞寫(xiě)出雨的什么特點(diǎn)？（2分）（2） 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析“雨勢(shì)驟晴山又綠”一句（3分）四、作文（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。還記得課文散步中一家人在田野散步的幸福時(shí)光嗎？那個(gè)可愛(ài)的小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”于是，“我們”都笑了。平平淡淡的生活中的一次小小的散步，卻蕩漾著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。其實(shí)，幸福就是如此簡(jiǎn)單。也許是睜開(kāi)眼睛，用力嗅嗅滿(mǎn)室陽(yáng)光和早晨的味道；也許是來(lái)到學(xué)校，聆聽(tīng)到親切溫暖的呼喚聲的感動(dòng)；也許是回到家里，感覺(jué)到餐桌上騰騰熱氣縈繞在你眼前的溫馨生活中，小小的幸福之花時(shí)時(shí)地在你身邊靜靜悄悄地綻放。那個(gè)小家伙，尚有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的慧眼，那么，親愛(ài)的你呢？讓我們一起來(lái)尋覓你的幸福，聆聽(tīng)生活中每一刻幸福的時(shí)光，收藏生活中每一縷幸福的陽(yáng)光，那么，我們的內(nèi)心一定會(huì)變得生機(jī)盎然。請(qǐng)以“那時(shí)，我很幸?！睘轭}。立意自定，文體不限，字?jǐn)?shù)為600字至800字。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。2013學(xué)年第二學(xué)期第四次質(zhì)量檢測(cè) 一（30分，每題3分，第5題6分，第8題每小題2分）1.B 2.A 3.A 4. C 5. C6. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于色而后喻蓮之愛(ài)，同予者何人不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 7. “問(wèn)號(hào)”改為“逗號(hào)”；“大腦活動(dòng)的維持”忙亂為“維持大腦活動(dòng)”； “要緊”改為“重要”。蛋白質(zhì)是人體中不可或缺的擔(dān)負(fù)著傳遞信息、維持大腦活動(dòng)、促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)和抵御外來(lái)“入侵者”等任務(wù)的物質(zhì)。8.（1）示例一：喜歡流行歌曲的學(xué)生遠(yuǎn)比喜歡革命歌曲和民歌的學(xué)生多。示例二：喜歡革命歌曲和民歌的學(xué)生比喜歡流行歌曲的學(xué)生少地多。示例三：喜歡流行歌曲的學(xué)生更多（喜歡革命歌曲和民歌的學(xué)生更少）。 （2）示例：“朋友”是人生寶貴的財(cái)富，當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，朋友會(huì)告訴你：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。 （3）示例一：支持。有人做過(guò)試驗(yàn)，聽(tīng)音樂(lè)的植物生長(zhǎng)得更好。事實(shí)上，音樂(lè)可以使人放松，可以提高學(xué)習(xí)效率。 示例二：反對(duì)。一心不能二用，音樂(lè)容易讓人分心，邊聽(tīng)音樂(lè)邊讀書(shū)做作業(yè)注意力必定不集中，學(xué)習(xí)效率自然不高。2 （30分）9.根本沒(méi)有關(guān)注（漠視）保持一定距離（躲避）乘客議論紛紛（壁上觀）小伙子脫下自己的鞋子給老奶奶穿上（熱情相助）（4分）10.（1）排比，三個(gè)“沒(méi)有注意到”極寫(xiě)人們對(duì)她的漠視，與下面小伙子的行為形成對(duì)比。（2分）（2）動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)小伙子以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老人的同情與關(guān)愛(ài)。（2分）11.光腳一方面指老人在寒冷的冬季，光著腳行走在路上，一方面指小伙子將鞋給了老人之后極其自然地光腳走在雪地上，表現(xiàn)其品德高尚，更是指一群光說(shuō)話(huà)沒(méi)行動(dòng)（只會(huì)空談沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)）的“光腳們”。（3分） 12. 12.示例1：回答是圣人天使，僅從小伙子個(gè)人高尚品德評(píng)價(jià)最高3分，由小伙子個(gè)人上升到普通人的榜樣，成為正能量的象征最高5分。示例2：回答是普通人，從主題入手，呼吁每個(gè)人都應(yīng)具備關(guān)愛(ài)他人的美德來(lái)評(píng)價(jià)。（如果只談到普通人最高3分）示例3：既是圣人天使又是普通人，兩者兼之（5分，小伙子高尚品德和社會(huì)正能量）具體答案略。13. 例舉大長(zhǎng)今身處逆境百折不撓，頑強(qiáng)奮斗的精神（堅(jiān)忍不拔，始終積極向上的良好品格），證明韓劇彰顯勵(lì)志情懷，讓人感受到正能量。（3分）14.韓劇在精神上滿(mǎn)足和實(shí)現(xiàn)了人們對(duì)美的追求和愿望。（韓劇處處彰顯“以德為美”的審美理想，韓劇中的俊男靚女處處彰顯勵(lì)志情懷，韓劇中畫(huà)面唯美，給觀眾以美的享受。）世界文化多元,中國(guó)影視的國(guó)際影響力正在快速提升，我們要有文化自信，但同時(shí)也要積極吸收國(guó)外的優(yōu)秀文化（中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，仁義禮智信更是中華民族傳統(tǒng)道德的根本。）（4分）15.（1）這里指韓劇的內(nèi)容及演員的服飾等適應(yīng)觀眾的想法。（2分）（2）“一味”指單一，這里指中國(guó)影視作品缺乏創(chuàng)新，只有模仿，體現(xiàn)作者的否定批判態(tài)度。（2分）16.“文化自尊”沒(méi)有受到傷害。我們保有自身文化特色，有中國(guó)老祖宗遺留下來(lái)的優(yōu)秀文化和精髓。而韓國(guó)文化更是深受中國(guó)文化的影響，我們要努力向其學(xué)習(xí)具體的呈現(xiàn)形式、合拍觀眾心靈的溫情和力量，這離文化自尊遠(yuǎn)。（3分）17D（3分）18A B （4分，各2分）19石才叔沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)來(lái)辯別，只是笑著對(duì)文潞公說(shuō)：“我到今天才知道自己地位低下?！?如果我只想著得到一時(shí)的名聲，卻使別人全家受困，我于心何忍啊。(4分，各2分) 20座客因文潞公是達(dá)官貴人而趨炎附勢(shì)，投其所好；文徵明為貧家生計(jì)考慮，同情窮困百姓。(4分，各2分。) 21.（1）卷從視覺(jué)角度寫(xiě)出驟雨來(lái)時(shí)的迅猛態(tài)勢(shì)；吼從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)出驟雨聲勢(shì)之大（2分）（2）驟晴寫(xiě)雨來(lái)得急、去得快，暗扣詩(shī)題；山又綠寫(xiě)出了下雨前后景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情。（3分）四（40分）22分五等評(píng)分。 一等（3540分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通暢、生動(dòng)。 二等（