重慶高考自主命題8年.doc

重慶高考自主命題8年，作文第一回沒(méi)給題目2012年重慶高考作文題閱讀下面一段材料，自擬標(biāo)題、自取角度、自選文體（詩(shī)歌除外），不少于800字。這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。下班前，一名工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。突然，門打開(kāi)了，工廠保安走進(jìn)來(lái)救了他。事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起打開(kāi)這扇門，這不是你日常工作的一部分啊！”保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并下午跟我道別的人?！薄敖裉?，他進(jìn)門時(shí)跟我說(shuō)過(guò)你好但一直沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)明天見(jiàn)?！薄拔颐刻於荚诘却哪愫煤兔魈煲?jiàn)。我知道他還沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開(kāi)始尋找并找到了他。”昨天，重慶21萬(wàn)多名考生在涼爽天氣中參加高考，完成了第一天的兩門學(xué)科考試：語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。語(yǔ)文讓考生感到有點(diǎn)意外是，第一次碰到作文題連個(gè)題目都不給。這個(gè)作文題只給了學(xué)生一段故事，讓學(xué)生根據(jù)材料有感而發(fā)任意寫作。這是自2005年重慶高考自主命題以來(lái)，首次出現(xiàn)完全自主命題的材料作文。記者查閱資料發(fā)現(xiàn)，這篇材料最早出自于挪威，并在高考一個(gè)月前開(kāi)始流傳。原名問(wèn)候的美好這篇高考作文材料沒(méi)有題目，也沒(méi)事發(fā)地點(diǎn)，只告訴我們這是一個(gè)真實(shí)的故事。事實(shí)上，材料的原文中，開(kāi)卷第一句話便是“這是挪威一名肉類加工廠工人的故事”，原名問(wèn)候的美好，原文引自阿根廷生活月刊網(wǎng)站4月2日的文章，刊登在今年4月20日參考消息第12版上。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，自參考消息、生活4月刊登這篇文章以來(lái)，網(wǎng)上關(guān)于這篇文章的轉(zhuǎn)載、評(píng)論、感悟已經(jīng)有很多。之前眾多網(wǎng)友熱議4月27日，鳳凰博客博主張智泉發(fā)表博文，全文引用問(wèn)候的美好并進(jìn)行評(píng)論：“每天簡(jiǎn)單的一聲問(wèn)候，在生死攸關(guān)的緊要關(guān)頭，顯示出溫情和力量生命的啟示在于生活中的真善美。生命力的長(zhǎng)短在于我們?nèi)粘槿颂幨轮??！?月11日，網(wǎng)友“貓居影院”發(fā)帖稱：整個(gè)故事沒(méi)有什么特別驚險(xiǎn)情節(jié)，保安回答也沒(méi)有什么豪言壯言，留給我們與其是說(shuō)是感動(dòng)，還不如是思考我與人方便，自己亦方便；我倘能幫助一下別人，首先愉悅的是我自己；我做不了慈善，當(dāng)不了陳光標(biāo)，但我可以常懷一顆善良之心，當(dāng)好一個(gè)普通的好人。在網(wǎng)上的“19樓蘇州社區(qū)”、新浪博主“邢海濱”、“啟民義工”等也相繼在4月23日、5月2日、5月5日轉(zhuǎn)載或評(píng)論了這篇文章。記者 弋靜 湯寒鋒 羅靜考生：有點(diǎn)難，擔(dān)心寫偏題“作文題目有點(diǎn)難?！笔惺恢懈呷?3）班的學(xué)生吳邊認(rèn)為，重慶的語(yǔ)文高考題整體比較簡(jiǎn)單，但是作文題目相對(duì)有點(diǎn)難度?！斑@段材料不太好立意，一不小心就容易偏題?！笔惺酥锌键c(diǎn)不少學(xué)生表示，這個(gè)題目讓他們感到無(wú)所適從，看完材料之后，不知該如何下筆，甚至連題目都不好起。有的考生出了考場(chǎng)仍然在擔(dān)心自己是否寫偏了題?！案呖甲魑念}我們練習(xí)過(guò)類似的?！笔惺恢懈呷?4）班的同學(xué)們顯得很興奮，一名女生說(shuō)，他們班的語(yǔ)文老師姚利人在考前專門練過(guò)作文，其中有一篇是話題作文是大事和小事。教師：考驗(yàn)課外閱讀能力重慶第一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三語(yǔ)文老師鐘繼仙表示，對(duì)于今年重慶高考作文材料引自廣為流傳的文章，正是在考驗(yàn)學(xué)生課外閱讀能力。書(shū)讀多了，即使沒(méi)看到原文，也知道如何正確引用材料進(jìn)行續(xù)寫或評(píng)論。他們班上許多學(xué)生長(zhǎng)期閱讀看天下、三聯(lián)生活周刊、南方周末等報(bào)紙雜志，并對(duì)藥家鑫事件、小月月事件等進(jìn)行過(guò)深入探討。西南大學(xué)附中語(yǔ)文教師張萬(wàn)國(guó)說(shuō)，今年是我市新課改高考自主命題前的最后一年，明顯帶有向明年新課改命題過(guò)渡的意味。教授：充滿人文關(guān)懷好題目西南大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院教授董小玉認(rèn)為，這是個(gè)好題目：“充滿人文關(guān)懷和時(shí)代氣息，體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)系和社會(huì)和諧的重要性，著重考查考生敏銳的觀察力和思辨能力?！倍∮裾f(shuō)有兩個(gè)主題，一個(gè)是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，另一個(gè)是“關(guān)愛(ài)與拯救生命的反思”。她認(rèn)為，材料中所給的故事主要反映三方面主要思想：堅(jiān)守本職工作、關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊人和感恩情懷。它能夠引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)人生、思考社會(huì)、評(píng)述現(xiàn)實(shí)，在觀察中融入生活、在哲思中融入人生，多角度捕捉生活亮點(diǎn)、闡明自我觀點(diǎn)。市民：細(xì)節(jié)積累可以救命沙坪壩大學(xué)城中路17號(hào)的市民趙陽(yáng)陽(yáng)是1995年參加的高考，他認(rèn)為，這個(gè)材料可以從很多方面選擇立意。1、人與人之間的關(guān)愛(ài)救了命，這種相互尊重、點(diǎn)滴積累的關(guān)愛(ài)形成了溫情，正是我們社會(huì)需要的?！耙?yàn)槟阈闹杏形?，我心中才有你?！比绻綍r(shí)你我互不關(guān)心，可能這條命就