新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊認識時間教學(xué)設(shè)計(表格式).doc

課題認識時間課時安排1節(jié)次1教材分析 主要教學(xué)認識幾時幾分。教材分兩個層次編排：第一層次是用5分5分數(shù)的方法讀取時間，并通過實際的操作，知道1時=60分。第二層次是在5分5分數(shù)的基礎(chǔ)上，再用1分1分數(shù)的方法讀取時間。與一年級上冊的內(nèi)容聯(lián)系起來看，教材對時間的認識是按照從特殊到一般、從簡單到復(fù)雜的順序編排的，這樣編排既符合兒童的認知規(guī)律，也符合平時人們看表讀時間的經(jīng)驗與習(xí)慣。教學(xué)目標1使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。2使學(xué)生知道1時60分。3通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。4培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。重點難點會讀、寫幾時幾分。使學(xué)生知道1時60分。教學(xué)設(shè)計引導(dǎo)法,演示法學(xué)法設(shè)計合作交流,動手操作教學(xué)具準備 多媒體課件、鐘表模型、手表。教學(xué)流程教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。二、直觀演示，自主探究新知。三、動的手實踐、鞏固新知。四、教學(xué)效果測評 1、 猜謎引入。 “我有一個好朋友，嘀噠嘀噠的不停的走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手”。這是什么？鐘表可以告訴我們什么？（時間）你能說出你自已的一些作息時間嗎？2、認識鐘面。觀察鐘面，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)， 我們知道鐘面上有些什么？ 1、認識時間：分 （1）、引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。（演示分針走1小格）師：分針走1小格的時間是1分。（2）、一邊演示，一邊提問：A、分針指著1是幾分？為什么？（一個大格有5小格，所以是5分。）B、分針指著4是幾分？為什么？C、分針指著7是幾分？為什么？2、認識時。鐘面演示：移動時針，讓學(xué)生說出走到幾時了，要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字經(jīng)過的時間是1時。 認識：1時=60分。1、寫出鐘面上的時間；2、連一連3、完成練習(xí)二十三1、2 觀察鐘面，大家交流交流，說一說。 觀察分針,仔細看圖思考并回答問題說出走到幾時了兩個同學(xué)為一小組，一個同學(xué)拔鐘，另一個同 學(xué)說時間。 通過觀察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)解決問題的興趣。通過多種形式的練習(xí)掌握認識分針的方法。通過練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固時間的認識作業(yè)布置補充作業(yè)板書設(shè)計時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字經(jīng)過的時間是1時。 認識：1時=60分。 教 學(xué)回 顧審批意見課題 認識時間2-用數(shù)學(xué) 課時安排1節(jié)次1教材分析教材對時間的認識是按照從特殊到一般、從簡單到復(fù)雜的順序編排的，這樣編排既符合兒童的認知規(guī)律，也符合平時人們看表讀時間的經(jīng)驗與習(xí)慣。教學(xué)目標1、結(jié)合生活情景，體會和判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。2、鞏固所學(xué)的知識，綜合運用所學(xué)的知識。3、合理安排時間。重點難點教學(xué)重點：判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。教學(xué)難點：判斷時間的合理性。教學(xué)設(shè)計引導(dǎo)法,演示法學(xué)法設(shè)計合作交流,動手操作教學(xué)具準備 多媒體課件、鐘表模型、手表。教學(xué)流程教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)舊知二、引出新知三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)與拓展1、鐘面上一共有（ ）個大格，每個大格分成 （ ）個小格。鐘面上一共有（ ）個小格。2、分針走一小格的時間是1分。時針走一大格的時間是1小時。 時針走1小時，分針正好走（ ），是（ ）小時。（ ）分=（ ）時。3、填一 填一節(jié)課是（ ）分，課間休息是（ ）分，再加上（ ）分就是1小時。4、根據(jù)“小公雞和小豬的故事”寫時間 1、談話揭示課題:讓我們運用這些時間的知識來解決一些生活中的時間問題。2、出示例3，主題圖1、完成練習(xí)二十三4、5、6，逐題分析，集體訂正。2、按要求解答。 小紅周六的作息表：1:402:10 看書 2:102:50做數(shù)學(xué)作業(yè) 2:503:30做語文作業(yè)3:305:00 鍛煉 5:006:10看電視1）2:30的時候小紅在做什么？2）4:00的時候小紅在做什么？3）5:20的時候小紅在做什么？4）小紅做什么的時間最長？做什么的時間最短？1、說說這節(jié)課的收獲。2、請你回家統(tǒng)計你和爸爸、媽媽一天的時間安排。認真的看鐘面上的時間，寫一寫；匯報，集體訂正。認真填題小組討論后，集體分析。驗證答案。認真看表格,思考回答問題 提高學(xué)生練習(xí)的熟練性。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標。讓學(xué)生用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單問題。進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。作業(yè)布置補充作業(yè)板書設(shè)計分針走一小格的時間是1分。時針走一大格的時間是1小時。 時針走1小時，分針正好走（ ），是（ ）小時。（ ）分=（ ）時。 教 學(xué)回 顧審批意見一、我會填1.鐘面上有（ ）個大格，1大格中有（ ）個小格。2.時針走一大格是（ ），走一圈是（ ）。3.分針指著8，時針走過5，這時是( )。4.100分=（ ）時( )分 1時50分=（ ）分。5.分針走一小格是（ ）,走一圈是（ ）。6.小明每天睡10（ ），上一節(jié)數(shù)學(xué)課時35（ ）。二、我會比大小3刻( )40分 1刻( )15分 1時20分( )90分40分( )1小時 100分( )1小時 1時10分( )70分三、我會寫時間（用兩種寫法）805，945，1130四、我會解決問題（1）小紅8：00坐車去學(xué)校，經(jīng)過16分到達，她到學(xué)校是幾點？（2）現(xiàn)在時9：00，已經(jīng)上課5分鐘，你知道幾點上課嗎？（3）小明5：30放學(xué)，它5：55到家，他在路上一共用了多少分鐘？（4）小蘭從家到學(xué)校用25分，學(xué)校8：00上課，她7：45從家走會遲到嗎？五