2009學(xué)年第一學(xué)期初三語(yǔ)文期中考試試題.pdf

2009學(xué)年第一學(xué)期初三語(yǔ)文 期中考試試題 考試時(shí)間 100分鐘 滿(mǎn)分150分 文言文現(xiàn)代文作文總分題號(hào) 一 二 三 四 一 二 得分 一 文言文 共42分 一 默寫(xiě) 18分 1 盡是人間第一流 對(duì)竹思鶴 2 斜暉脈脈水悠悠 夢(mèng)江南 3 王于興師 與子偕作 無(wú)衣 4 依舊商量好作春 風(fēng)止 5 孤村落日殘霞 天凈沙 秋 6 自是鼠嫌貧不到 貓兒 二 閱讀下面的詩(shī) 完成第7 8題 4分 生查子 元夕 歐陽(yáng)修 去年元夜時(shí) 花市燈如晝 月上柳梢頭 人約黃昏后 今年元夜時(shí) 月與燈依舊 不見(jiàn)去年人 淚濕春衫袖 7 元夕 是指農(nóng)歷 的夜晚 2分 8 對(duì)這首詞的理解 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 2分 A 作者歐陽(yáng)修是宋朝人 B 生查子 是曲牌名 元夕 是題目 C 這首詞分為上下兩片 上片主要寫(xiě)去年的往事 下片主要寫(xiě)與去年相比 今年已是物是人非了 D 詞義靈光獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)構(gòu)思 使今與昔 悲與歡互相交織 前后映照 從而巧妙地抒寫(xiě)了物是人非 不堪回首之感 三 閱讀下文 完成第9 12題 8分 四塊玉 別情 自送別 心難舍 一點(diǎn)相思幾時(shí)絕 憑闌袖拂楊花雪 溪又斜 山又遮 人去也 9 這首小令的作者是 2分 10 下列對(duì)句意把握正確的一項(xiàng)是 2分 A 自送別 心難舍 自從把你送走了 心中卻難離難舍 B 一點(diǎn)相思幾時(shí)絕 那一點(diǎn)點(diǎn)相思的情意斷絕為時(shí)不久了 C 憑闌袖拂楊花雪 憑倚欄桿眺望 衣袖輕拂著楊花似的白雪 D 溪又斜 山又遮 人去也 看橫斜的小溪空自東流 重重的山巒把小路遮沒(méi) 心上人真的離開(kāi)了 11 運(yùn)用比喻來(lái)寫(xiě)景的一句是 2分 12 這首小令主要表現(xiàn)了 的情緒 2分 四 閱讀下文 完成第13 16題 12分 一人性極鄙嗇 道遇溪水新漲 吝出渡錢(qián) 乃拼命涉水 至中流 水急沖倒 漂流半里許 其子在岸 旁覓舟救之 舟子索錢(qián) 一錢(qián)方往 子只出五分 斷價(jià)良久不定 其父垂死之際 回頭顧其子大呼曰 我兒我兒 五分便救 一錢(qián)莫救 13 解釋下列加點(diǎn)詞 1 道遇溪水新漲 道 2分 2 一人性極鄙嗇 鄙 2分 14 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子 其父垂死之際 回頭顧其子大呼曰 2分 15 文中最能體現(xiàn)為 父 者性格的一句話是 2分 父子倆的品行用文中的一個(gè)詞語(yǔ)概括就是 2分 16 文章嘲諷了哪一類(lèi)人 2分 二 現(xiàn)代文 共48分 一 閱讀下文 完成第17 22題 21分 讓傳統(tǒng)節(jié)日留下更多神韻 2006年10月 有兩個(gè)值得一提的節(jié)日 月初的中秋節(jié) 月尾的萬(wàn)圣節(jié) 一個(gè)是中國(guó)傳統(tǒng)歷制節(jié)日 一個(gè)是美國(guó)傳統(tǒng)宗教節(jié)日 一個(gè)期冀團(tuán) 聚 一個(gè)緬懷離散 在美國(guó) 每年的 月 日 是萬(wàn)圣節(jié)之夜 關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)如何從一場(chǎng)簡(jiǎn)單的宗教儀式演變成美國(guó) 甚至歐洲店鋪的銷(xiāo)售旺季 據(jù)說(shuō)來(lái)自一個(gè)曲折而又有趣的傳說(shuō) 萬(wàn)圣節(jié)最初起源于凱爾特的Samh ain節(jié) 古凱爾特人認(rèn)為鬼魂會(huì)占據(jù)活人的身體 而10月31日恰好是季度交替之日 在那一天 凱 爾特人將會(huì)穿上稀奇古怪的服裝 將自己打扮得非?？膳?希望借此嚇跑在這一天頻繁出沒(méi)的鬼 魂 后來(lái)這個(gè)習(xí)俗便延續(xù)下來(lái) 成為人們的狂歡日 中秋節(jié)由中國(guó)古代天體崇拜而來(lái) 在中國(guó)古代的哲學(xué)思想里面 人該與自然節(jié)奏和天地韻律和 諧一體 節(jié) 不僅是天地時(shí)氣的交合之處 更是 天 地 人 的節(jié)奏 是連通自然節(jié)奏與人 生命運(yùn)的 節(jié)點(diǎn) 不難想象 在中國(guó)古代 中秋節(jié)更多的是一個(gè)具有審美意蘊(yùn)和精神寄托的節(jié)日 不論是 但愿人 長(zhǎng)久 的祝福還是 露從今夜白 月是故鄉(xiāng)明 的思念 不論是 明月出天山 蒼茫云海間 的迷惘還是 憂(yōu)來(lái)其如何 凄愴摧心肝 的憂(yōu)思 不論是 斫去桂婆娑 人道是清光更多 的怒劍出鞘還是 寂寞 嫦娥舒廣袖 萬(wàn)里長(zhǎng)空且為忠魂舞 的熱血擔(dān)當(dāng) 日月光華 星漢璀璨 這個(gè)節(jié)日為我們留 下了太多的系念和玄想 也為我們留下了太多的慰藉與遐思 平心而論 與以往相比 今年的中秋節(jié)還是過(guò)得風(fēng)生水起 有香有色 一方面因?yàn)榍对陔y得的國(guó) 慶長(zhǎng)假里 一方面因?yàn)榻衲甑闹星锕?jié)是中國(guó)第一個(gè)文化遺產(chǎn)日后的第一個(gè)大節(jié) 別有象征意味 然而 我們的心底卻總是有那么一點(diǎn)遺憾 與接踵而至 的萬(wàn)圣節(jié)相比 與 的中秋文化傳統(tǒng)相比 一年一年的中秋節(jié)日漸單薄 日漸膚淺 日漸物質(zhì)化 以至民俗學(xué)家驚呼 中秋節(jié)只剩下 的月餅了 著名作家馮驥才近年來(lái)為傳統(tǒng)文化保護(hù)奔走呼號(hào) 他在 緊急呼救 里感慨萬(wàn)端 我國(guó)的民俗文 化需要撥打120 緊急呼救 其實(shí)瀕臨滅亡的何止是民俗文化 何止是民間節(jié)日 在我們無(wú)可奈何的挽留中 難以 數(shù)計(jì)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)正在無(wú)聲無(wú)息地消逝 涓涓細(xì)流 何時(shí)匯成浩瀚江河 中華民族五千年的悠久歷史 留給世人的不僅僅是四大發(fā)明 萬(wàn)里長(zhǎng)城 絲綢之路和漢唐盛世 更多的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)情民俗 是瑣瑣碎碎的節(jié)日文化 是蟄伏 在人們心底的脈脈溫情 欲訊秋情何堪期 喃喃負(fù)手扣東籬 其實(shí) 無(wú)論是西方還是東方 傳統(tǒng)節(jié)日都是人類(lèi)優(yōu)秀的文化財(cái)富 大可不必?cái)財(cái)辔覀兊奈迩?來(lái)路 也大可不必將西方節(jié)日視為洪水猛獸 保留傳統(tǒng)節(jié)日更多的空靈神韻 更多的精神氣息 更 多的繾綣深情 更多的蓬勃生氣 這才是最重要的 17 給第 段的詩(shī)句填出下句 2分 但愿人長(zhǎng)久 18 第 段運(yùn)用了 的修辭手法 作用是 4分 19 閱讀第 兩段 回答下列問(wèn)題 選擇下列詞語(yǔ) 將序號(hào)分別填入下面句子的橫線處 6分 與接踵而至 的萬(wàn)圣節(jié)相比 與 的中秋文化傳統(tǒng)相比 一年一年的中秋節(jié)日漸單薄 日漸膚淺 日漸物質(zhì)化 以至民俗學(xué)家驚呼 中秋節(jié)只剩下 的月餅了 A 淋漓厚重 B 琳瑯滿(mǎn)目 C 形式萬(wàn)千 20 第 段在文中的作用是 3分 21 本文的觀點(diǎn)是 2分 22 中華民族有許多傳統(tǒng)節(jié)日 其中包含著豐富的風(fēng)情民俗和節(jié)日文化 根據(jù)你的積累 用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及寓意 4分 示例 中秋節(jié)吃月餅 象征親人團(tuán)圓 二 閱讀下文 完成第21 26題 21分 盲人看 每逢放學(xué)的時(shí)候 附近的那所小學(xué) 就有稠厚的人群 糊在鐵門(mén)前 好似風(fēng)暴前的蟻穴 那是家長(zhǎng) 等著接各自的孩童回家 在遠(yuǎn)離人群的地方 有個(gè)人 倚著毛白楊 悄無(wú)聲地站著 從不張望校門(mén)口 直到有一個(gè)孩子飛快 地跑過(guò)來(lái) 拉著他說(shuō) 爸 咱們回家 他把左手交給孩子 右手拄起盲杖 一同橫穿馬路 多年前 這盲人蹲在路邊 用二胡奏很哀傷的曲調(diào) 他技藝不好 琴也質(zhì)劣 音符斷斷續(xù)續(xù)地抽 y 叫人聽(tīng)了只想快快遠(yuǎn)離 他面前盛著碎錢(qián)的破罐頭盒 永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底 我偶爾放一點(diǎn) 錢(qián)進(jìn)去 也是堵著耳朵靠近 后來(lái) 他擺了一個(gè)小攤子 賣(mài)點(diǎn)手絹襪子什么的 生意很淡 一天晚上回家 一下公共汽車(chē) 黑寂就 包抄來(lái) 原來(lái)這一片突然停電 連路燈都滅了 只有電線桿旁 一束光柱如食指捅破星天 靠攏才 見(jiàn)是那盲人打了手電 在賣(mài)蠟燭火柴 價(jià)錢(qián)很便宜 我趕緊買(mǎi)了一份 喜滋滋地覺(jué)得帶回光明給親 人 之后的某個(gè)白日 我又在路旁看到盲人 就氣哼哼地走過(guò)去 說(shuō) 你也不能趁著停電 發(fā)這種不義 之財(cái)啊 那天你賣(mài)的蠟燭 算什么貨色啊 蠟燭油四處流 燙了我的手 燭捻一點(diǎn)也不亮 小得像 個(gè)熒火蟲(chóng)尾巴 他愣愣地把塌陷的眼窩對(duì)著我 半天才說(shuō) 對(duì)不住 我 不知道 蠟燭光 該有 多大 熒火蟲(chóng)的尾巴 是多亮 那天聽(tīng)說(shuō)停電 就趕緊批了蠟燭來(lái)賣(mài) 我只知道 黑了 難受 我呆住了 那個(gè)漆黑的夜晚 即便燭光如豆 還是比完全的黑暗 好了不知幾多 一個(gè)盲人 在為明 眼人操勞 我還不分青紅皂白地指責(zé)他 我好悔 后來(lái) 我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)到他的攤子買(mǎi)東西 確信他把我的聲音忘掉之后 有一天 我買(mǎi)了一堆雜物 然后放下了50塊錢(qián) 對(duì)盲人說(shuō) 不必找了 我抱著那些東西 走了沒(méi)幾步 被他叫住了 大姐 你給我的是多少錢(qián)啊 我說(shuō) 是50元 他說(shuō) 我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)這么大的票子 見(jiàn)他先是平著指肚 后是立起掌根 反復(fù)摩挲鈔票的正反面 我說(shuō) 這錢(qián)是真的 您放心 他笑笑說(shuō) 我從來(lái)沒(méi)收到過(guò)假錢(qián) 誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子 他的心先就瞎了 我只是不能收您這么多 的錢(qián) 我是在做買(mǎi)賣(mài)啊 我知道自己又一次錯(cuò)了 不知他在哪里學(xué)了按摩 經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色 從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲目的姑娘 成了親 一天 我到 公園去 忽然看到他們夫妻沿著花徑在走 四周湖光山色美若仙境 我想 這對(duì)他們來(lái)講 真是一 種殘酷 閃過(guò)他們身旁的時(shí)候 聽(tīng)到盲夫有些炫耀地問(wèn) 怎么樣 我領(lǐng)你來(lái)這兒 景色不錯(cuò)吧 好好看看吧 盲妻不服氣地說(shuō) 好像你看過(guò)似的 盲夫很肯定地說(shuō) 我看過(guò) 常來(lái)看的 聽(tīng)一個(gè)盲人連連響亮地說(shuō)出 看 這個(gè)詞 叫人頓生悲涼 也覺(jué)得一些滑稽 盲妻反唇相譏道 介紹人不是說(shuō)你胎里瞎嗎 啥時(shí)看到這里好景色呢 盲夫說(shuō) 別人用眼看 咱可以用心看 用耳朵看 用手看 用鼻子看 加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少 啊 他說(shuō)著 用手捉了妻子的指 沿著粗糙的樹(shù)皮攀上去 停在一片極小的葉子上 說(shuō) 你看到了嗎 多老的樹(shù) 芽子也是嫩的 那一瞬 我凜地一驚 世上有很多東西 看了如同未看 我們眼在神不在 記住并真正懂得的東西 必得被心房繭住啊 后來(lái)盲夫婦有了果實(shí) 一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩 他漸漸長(zhǎng)大 上了小學(xué) 盲人便天天接送 起初那孩童躲在盲人背后 跟著杖子走 慢慢膽子壯大 綠燈一亮 就跳著要越過(guò)去 父親總是死 死拽住他 用盲杖 chu 著柏油路說(shuō) 讓我再聽(tīng)聽(tīng) 近處沒(méi)有車(chē)輪聲 我們才可動(dòng) 終有一天 孩子對(duì)父親講 爸 我給你帶路吧 他拉著父親 東張西望 然后一蹦一跳地越過(guò)地上的 斑馬線 于是盲人第一次提起他的盲杖 跟著目光如炬的孩子 無(wú)所顧忌的前行 腳步抬得高高 輕捷如飛 孩子越來(lái)越大了 當(dāng)明眼人都不再接送這么高的孩子時(shí) 盲人依舊每天倚在校旁的楊樹(shù)下 等待著 23 根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字 4分 1 抽 y 2 盲杖 chu 著 24 文中兩個(gè)加點(diǎn)的 瞎 字的含義是 誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子 他的心先就瞎了 1 2分 2 2分 25 文中劃線句 我知道自己又一次錯(cuò)了 從上下文來(lái)看 我上一次錯(cuò)是因?yàn)?而又一次錯(cuò)是因?yàn)?4分 26 本文有很多富含哲理的句子 說(shuō)說(shuō)你對(duì)劃虛線的句子的理解 世上有很多東西 看了如同未看 我們眼在神不在 記住并真正懂得的東西 必得被心房繭住啊 3分 27 從全文看 這個(gè)盲人