啟迪學生學會學習心得體會.doc

啟迪學生學會學習心得體會愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！边@句話十分扼要地說明了培養(yǎng)興趣在孩子的學習中是多么重要。學習興趣是學習積極性中很現(xiàn)實、很活躍的心理成分，它在學習活動中起著十分重要的作用。學生的學習積極性往往以自己的學習興趣為轉移，年級越低的表現(xiàn)越明顯。當一個學生對某一學科發(fā)生興趣時，他總是積極主動、心情愉快地去進行學習，而不會覺得是一種沉重的負擔。否則，學生就可能只是形式地、勉強地去學習。不是有句俗話是這樣說的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。因此，學習的最佳動力乃是對所學材料的樂趣。 在課余休息時間，經(jīng)常聽到孩子們這樣的議論“我最喜歡某某老師”“我最喜歡上某某老師的課”或者“我不喜歡某老師”“我最不喜歡上某課”諸如此類的話，每當聽到這些，就想起自己也曾因為喜歡某個老師，而喜歡一門課程，從而對這門課程感興趣，到后來的主動學習?？梢姡尯⒆訉λ鶎W的內容感興趣是多么的重要。我認為要讓學生對所學的內容感興趣，首先讓他對老師產(chǎn)生好感。老師在課堂上不要吝嗇對學生的夸獎、贊許。一次精彩的回答，一個響亮的聲音，一回工整的作業(yè)，一次有進步的成績都可以成為老師夸獎的切入口。得到了老師的肯定，這個學生就能體驗到快樂的感覺。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)，學生對學習就有興趣了，同時對老師也抱有好感。因此，在學生學習時，只要有機會，就應表示賞識其成功或努力，使學生獲得愉快的經(jīng)驗，并且應該反復地使學生得到。同時，在平時的課余時間經(jīng)常與學生的交往和溝通，這樣學生更喜歡你，更喜歡接近你，從而也有利于提高學生對這門學科的興趣。 其次，我認為以新穎的教學方法和手段也能引起學生的學習興趣。就拿最近上課來說吧，記得學習第二課雅魯藏布大峽谷的時候，課文寫得很優(yōu)美“大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪道沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，這是千姿百態(tài)。”學生基本上都沒有在現(xiàn)實生活見到過這樣的自然景觀，所以要他們想象還是有一定的難度，他們的興趣也不是很高,這時候實時地通過課件，讓學生看到這樣的自然景觀，不僅幫助他們理解課文內容，更讓他們產(chǎn)生了濃厚的興趣。看到他們那放光的眼神，興致勃勃的表情，你會覺得課前的那些準備，制作的那些課件，對孩子們來說是多么的重要。所以在教學中以豐富有趣的內容和生動的教學方法引起學生對學科的興趣是很重要的。 學習興趣的培養(yǎng)對調動學習積極性，提高課堂的效率是有重要作用的，但我們不能脫離教材內容的要求單純追求興趣。教師不僅要求學生注意他感興趣的東西，而且也要求學生注意他不感興趣的重要知識。只有這樣學習才不會偏廢，才有利于學生對必要的基礎知識和技能的掌握。在教學過程中，還必須從學生已有的知識程度和接受能力出發(fā)，運用適合