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怎么列提綱 寫作文從提綱挈領(lǐng)開始 首先 什么是提綱呢 提綱就是文章的藍(lán)圖 是文章的骨架 其次 提綱包括什么 請看以下三份提綱 這份提綱好不好 題目 記一次勞動 段落 1 開頭 2 勞動經(jīng)過 3 結(jié)尾 這份提綱過于簡單 毫無價值 推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié) 因?yàn)橐话阄恼露加虚_頭 中間 結(jié)尾三個主要部分 這份提綱好不好 題目 他進(jìn)步了 中心思想 通過寫小冬做的兩件好事 反映他進(jìn)步了 小冬勇于改錯的精神 段落大意 1 以前小冬常常打架罵人 詳寫 2 最近小冬做了兩件好事 略寫 為學(xué)校栽了兩棵小樹 放學(xué)路上拾到一個錢包 交還失主 3 在班會上 老師表揚(yáng)了他 詳寫 這份提綱的明顯毛病是詳略不當(dāng) 重點(diǎn)應(yīng)該寫小冬 進(jìn)步的表現(xiàn) 而提綱中把 以前 的表現(xiàn)和老師的 表揚(yáng) 確定為重點(diǎn) 如果照著這個提綱寫下去 中心思想是無法反映出來的 從哪里可以反映出小冬有 勇于改錯 的精神呢 這份提綱好不好 題目 我的外公 中心思想 用三件事說明年近古稀的外公是個珍惜時間 酷愛學(xué)習(xí)的人層次安排 1 開頭 寫暑假中我隨媽媽去看望三年來未見面的外公 略寫 2 中心部分 外公立體利用時間 在一段時間內(nèi)完成了看書等四件事 以描寫親眼見到的動作 神態(tài)為主 詳寫 外公把媽媽寄來買皮襖的錢買了書 以描寫親耳聽到的語言為主 略寫 外公教育我從小要認(rèn)真讀書 以描寫語言 神態(tài)為主 略寫 3 結(jié)尾 寫外公與領(lǐng)導(dǎo)人的合影和他所得到的獎狀 進(jìn)一步抒發(fā)我對他的熱愛和尊敬 采用側(cè)面描寫 這份提綱列得比較好 第一 中心思想明確 集中 有教育讀者的作用 第二 選材新穎 各段內(nèi)容都緊緊圍繞中心思想 而且層層深入地寫了外公不僅自己愛學(xué)習(xí) 還教育 我 從小認(rèn)真讀書 第三 重點(diǎn)突出 主次分明 有詳有略 寫法多樣 小結(jié) 提綱包括以下的內(nèi)容 1 文章的中心 提綱必須明確寫出文章的中心 2 要寫明文章的框架 包括開頭 結(jié)尾 中間 過渡 并要注明詳略 3 要明確寫作的順序 4 要注明表達(dá)方式和描寫的角度 練習(xí) 1 就下列三個題目各列出至少15個材料

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