《教育法學(xué)》教學(xué)大綱.doc

教育法學(xué)課程教學(xué)大綱 一、大綱說(shuō)明總學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)，其中面授16學(xué)時(shí)，自學(xué)32學(xué)時(shí)適用專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)（專升本網(wǎng)絡(luò)教育）預(yù)修要求：在原所學(xué)課程的基礎(chǔ)上，自學(xué)教育學(xué)、法學(xué)有關(guān)內(nèi)容。課程的性質(zhì)、目的、任務(wù)及在教學(xué)計(jì)劃中的地位：教育法學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)（專升本網(wǎng)絡(luò)教育）的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本門課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生了解教育法律法規(guī)的基本內(nèi)容，掌握教育法學(xué)的基本原理，關(guān)注我國(guó)教育法治的新理論和新問題，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用教育法學(xué)的基本理論和方法觀察、分析現(xiàn)實(shí)法律問題，解決教育糾紛的能力。課程教學(xué)的基本要求：1.了解教育法學(xué)的基本理論和知識(shí)，并運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)分析和解決教育中的法律問題。2.掌握我國(guó)現(xiàn)行的教育法律制度。3.在教學(xué)方法上主要是在講授的基礎(chǔ)上，引入案例分析、專題討論等方法。4.在教學(xué)手段上采用多媒體、錄像、英特網(wǎng)等手段。二、大綱正文課程的內(nèi)容、各章講授的要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)：第一章 教育法學(xué)導(dǎo)論 學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)（面授1學(xué)時(shí)，自學(xué)2學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1.闡述教育法學(xué)的研究對(duì)象和基本屬性2.介紹教育法學(xué)的發(fā)展過程3.介紹教育法學(xué)的主要研究方法重點(diǎn)：掌握教育法學(xué)的研究對(duì)象難點(diǎn)：1.近期教育法學(xué)界討論的焦點(diǎn)問題2.運(yùn)用教育法的知識(shí)分析有關(guān)的教育案例第一節(jié) 教育法學(xué)的定義 第二節(jié) 教育法學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié) 教育法學(xué)學(xué)習(xí)的意義與方法第二章 教育法的基本原理 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)（面授2學(xué)時(shí)，自學(xué)4學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1.解釋教育法的含義及特性2.闡述教育法堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則3.介紹教育法的法律淵源及體系4.解釋教育法律規(guī)范的含義、結(jié)構(gòu)及類型重點(diǎn)：1.掌握教育法的含義及特性2.掌握教育法的法律淵源難點(diǎn)：理解教育法學(xué)應(yīng)堅(jiān)持的基本原則，并能應(yīng)用其分析實(shí)際問題第一節(jié) 教育法概述 第二節(jié)教育法的淵源與體系第三節(jié)教育法的基本原則第四節(jié)教育法的運(yùn)行 第五節(jié)教育法律關(guān)系第三章 教育行政機(jī)關(guān) 學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)（面授1學(xué)時(shí)，自學(xué)2學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1.闡述教育行政機(jī)關(guān)的教育權(quán)利及義務(wù)2.介紹教育法所規(guī)定的教育行政機(jī)關(guān)的法律責(zé)任重點(diǎn)：掌握教育行政機(jī)關(guān)的教育權(quán)利及義務(wù)難點(diǎn)：依據(jù)教育法的知識(shí)審視教育行政機(jī)關(guān)的教育管理行為第一節(jié) 教育行政機(jī)關(guān)的法律地位第二節(jié) 教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利第三節(jié)教育行政機(jī)關(guān)的義務(wù)第四節(jié)教育行政機(jī)關(guān)的違法行為與法律責(zé)任第四章 學(xué)校 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)（面授2學(xué)時(shí)，自學(xué)4學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1.解釋學(xué)校法律地位的含義及現(xiàn)行法對(duì)學(xué)校法律地位的確定2.介紹設(shè)立學(xué)校的條件及程序3.闡述學(xué)校的權(quán)利與義務(wù)4.介紹學(xué)校在教育活動(dòng)中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任重點(diǎn)：掌握學(xué)校的權(quán)利與義務(wù)難點(diǎn)：1.近期教育法學(xué)界討論的焦點(diǎn)問題2.運(yùn)用教育法的學(xué)校知識(shí)分析有關(guān)的教育案例第一節(jié) 學(xué)校的法律地位第二節(jié) 學(xué)校的權(quán)利第三節(jié) 學(xué)校的義務(wù)第四節(jié) 學(xué)校的違法行為與法律責(zé)任第五章 教師 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)（面授2學(xué)時(shí)，自學(xué)4學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1.闡述教師法律地位的含義2.闡述教師的權(quán)利與義務(wù)3.介紹教師的資格制度、職務(wù)制度、聘任制度、培訓(xùn)制度和考核制度，以及教師的工資、住房、醫(yī)療、退休退職等待遇4.闡述教師的法律責(zé)任重點(diǎn)：1.掌握教師的法律地位2.掌握教師的權(quán)利與義務(wù)難點(diǎn)：1.理解教師的權(quán)利與義務(wù)2.掌握教師的法律責(zé)任第一節(jié) 教師的法律地位第二節(jié) 教師的權(quán)利第三節(jié) 教師的義務(wù)第四節(jié) 教師的違法行為與法律責(zé)任第六章 學(xué)生 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)（面授2學(xué)時(shí)，自學(xué)4學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1.解釋學(xué)生法律地位的含義以及現(xiàn)行法對(duì)學(xué)生法律地位的界定2.闡述現(xiàn)行法賦予學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)3.討論未成年學(xué)生犯罪的特點(diǎn)、成因以及如何預(yù)防未成年學(xué)生犯罪等相關(guān)問題4.介紹學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的相關(guān)法律責(zé)任重點(diǎn)：1.掌握學(xué)生的法律地位2.理解學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析教育案例難點(diǎn)：未成年學(xué)生保護(hù)以及預(yù)防未成年學(xué)生犯罪問題第一節(jié) 學(xué)生的法律地位第二節(jié) 學(xué)生的權(quán)利第三節(jié) 學(xué)生的義務(wù)第四節(jié) 學(xué)生的違法行為與預(yù)防第七章 監(jiān)護(hù)人 學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)（面授1學(xué)時(shí)，自學(xué)2學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：闡述監(jiān)護(hù)人的教育法律地位、教育權(quán)利與義務(wù)及其教育法律責(zé)任重點(diǎn)：1.理解監(jiān)護(hù)人的教育權(quán)利與義務(wù)2.明確監(jiān)護(hù)人的教育法律責(zé)任難點(diǎn)：如何明確監(jiān)護(hù)人的教育法律責(zé)任第一節(jié) 監(jiān)護(hù)人的法律地位第二節(jié) 監(jiān)護(hù)人的權(quán)利第三節(jié) 監(jiān)護(hù)人的義務(wù)第四節(jié) 監(jiān)護(hù)人的違法行為與法律責(zé)任第八章 教育基本制度 學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)（面授1學(xué)時(shí)，自學(xué)2學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1.介紹我國(guó)現(xiàn)行的教育制度體系及其內(nèi)容2.闡述義務(wù)教育法修訂后義務(wù)教育制度的新變化重點(diǎn)：介紹學(xué)前教育制度難點(diǎn)：1.學(xué)前教育前沿理論2.學(xué)前教育資格考試第一節(jié) 現(xiàn)代教育制度第二節(jié) 學(xué)前教育制度第三節(jié) 義務(wù)教育制度第四節(jié) 高等教育制度第五節(jié) 職業(yè)教育制度第六節(jié) 成人教育制度第七節(jié) 民辦教育制度第八節(jié) 國(guó)家教育考試制度第九節(jié) 學(xué)業(yè)證書制度和學(xué)位制度第十節(jié) 教育督導(dǎo)和評(píng)估制度第九章 教育法律責(zé)任 學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)（面授1學(xué)時(shí)，自學(xué)2學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1.闡述法律責(zé)任的含義、構(gòu)成要件、歸責(zé)原則2.介紹法律責(zé)任的類型及法律責(zé)任的實(shí)現(xiàn)方式重點(diǎn)：掌握法律責(zé)任的含義、構(gòu)成要件、歸責(zé)原則難點(diǎn)：法律責(zé)任的含義、構(gòu)成要件、歸責(zé)原則第一節(jié) 教育法律責(zé)任第二節(jié) 學(xué)校事故及其法律責(zé)任認(rèn)定第三節(jié) 侵權(quán)法律責(zé)任一、學(xué)校及其教師對(duì)學(xué)生的侵權(quán)責(zé)任二、學(xué)校對(duì)教師的侵權(quán)責(zé)任三、行政機(jī)關(guān)及其工作人員對(duì)學(xué)校和教師的侵權(quán)責(zé)任四、社會(huì)其它主體對(duì)學(xué)校、教師或?qū)W生的侵權(quán)責(zé)任第十章 教育法律救濟(jì) 學(xué)時(shí)：9學(xué)時(shí)（面授3學(xué)時(shí)，自學(xué)6學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1.闡述法律救濟(jì)的含義及特征2.闡述教育法律救濟(jì)的途徑，申訴制度中的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度3.介紹行政復(fù)議、行政賠償、行政訴訟及民事訴訟的概念、特征、范圍及程序重點(diǎn)：掌握教師申訴制度和學(xué)生申訴制度的范圍和程序難點(diǎn)：能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆删葷?jì)途徑保護(hù)法律關(guān)系主體的合法權(quán)益第一節(jié) 教育法律救濟(jì)概述第二節(jié) 教育申訴制度第三節(jié) 教育行政復(fù)議第四節(jié) 教育行政訴訟第五節(jié) 教育行政賠償?shù)诹?jié) 教育民事訴訟第七節(jié) 教育刑事訴訟三、課程學(xué)分與學(xué)時(shí)分配（一）學(xué)分: 2（二）總學(xué)時(shí): 48 （三）學(xué)時(shí)分配：序號(hào)內(nèi) 容總學(xué)時(shí)面授學(xué)時(shí)自學(xué)學(xué)時(shí)1教育法學(xué)概述3122教育法的基本原理6243教育行政機(jī)關(guān)3124學(xué)校6245教師6246學(xué)生6247監(jiān)護(hù)人3128教育基本制度3129教育法律責(zé)任31210教育法律救濟(jì)936總學(xué)時(shí)481632四、考核（評(píng)價(jià)）方式與要求在注重掌握基本理論知識(shí)的同時(shí)，側(cè)重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)過程中有效學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。在考核方式上，注重形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。平時(shí)成績(jī)采用形成性評(píng)價(jià)方式，由平時(shí)作業(yè)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況組成，占學(xué)期成績(jī)的30%（其中平時(shí)作業(yè)占20%，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況占10%）；期末考核成績(jī)采用總結(jié)性評(píng)價(jià)方式，一般為卷面開卷考試形式，考核成績(jī)占學(xué)期成績(jī)的70%。五、教材及主要參考書（一）教材：楊穎秀主編 教育法學(xué)M.北京：中國(guó)人民在大學(xué)出版社，2008年11月第1版 （二）主要參考書：1.黃崴主編.教育法學(xué)M.北京:高等教育出版社,2007.2.楊穎秀主編.教育法學(xué)M.北京：中央廣播電視大學(xué)出版社，2004.3.張維平，石連海主編.教育法學(xué)M. 北京：人民教育出版社,2008.4.劉旺洪主編.教育法教程 M.南京：南京師范大學(xué)出版社，河海大學(xué)出版社，2006.5.張樂天.教育政策法規(guī)的理論與實(shí)踐M. 上海：華東師大出版社，2002.6.褚宏啟主編.中小學(xué)法律問題分析M. 紅旗出版社, 2003.7.勞凱聲.中國(guó)教育法制評(píng)論：第5輯M.教育科學(xué)出版社,2007.8.姚云.美國(guó)教育法治的制度與精神M. 教育科學(xué)出版社,2007.9.張維平，馬立武.美國(guó)教育法研究M. 中國(guó)法制出版社,2004.10.肖遠(yuǎn)軍主編.教師的法律視野M. 浙江大學(xué)出版社,2001.11.秦夢(mèng)群.美國(guó)教育法與判例M.北京大學(xué)出版社,2006.12.楊成銘.受教育權(quán)的促進(jìn)和保護(hù)M.中國(guó)法制出版社,2004.13.張民安.大學(xué)的侵權(quán)責(zé)任M.中山大學(xué)出版社,2007.14.姚金菊.轉(zhuǎn)型期的大學(xué)法治：兼論我國(guó)大學(xué)法的制定M.中國(guó)法制出版社,2007.15.吳遵民，黃欣.新編教育法教程M.華東師范大學(xué)出版社,2004.16.余雅風(fēng).新編教育法M.華東師范大學(xué)出版社,2008.17.沈月娣.和諧校園的法律保障高校法律制度研究M. 人民出版社, 2008.18.孫霄兵.受教育權(quán)法理學(xué)：一種歷史哲學(xué)的范式M.教育科學(xué)出版,2003.19.方益權(quán).校園侵權(quán)法律問題研究M.法律出版社,2008.20.佟麗華.未成年人維權(quán)典型案例精析M.法律出版社,2007.21.高家偉.教育行政法M.北京大學(xué)出版社,2007.22.張麗.教育法律問題研究M.法律出版社,2007.23.祝銘山.文化教育類行政訴訟典型案例與法律適用（行政類）M.中國(guó)法制出版社,2004.24.溫輝.受教育權(quán)入憲研究M.北京大學(xué)出版社,2003.25.湛中樂.高等教育與行政訴訟M.北京大