四年級(jí)下冊(cè)品社教案健康生活每一天 健康呵護(hù)我成長(zhǎng) 教案.doc

課題：健康呵護(hù)我成長(zhǎng) 24 授課時(shí)間：2012年3月 日教案序號(hào)：24 課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的積極態(tài)度和良好情感。2、了解科技的發(fā)展對(duì)人類健康產(chǎn)生的重要影響，養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)的態(tài)度。3、關(guān)注傳染病，并了解預(yù)防傳染病的基本措施。4、了解并回憶社會(huì)對(duì)少年兒童健康問(wèn)題的關(guān)注與具體保護(hù)措施，讓學(xué)生懂得感恩并努力回報(bào)社會(huì)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 了解危害我們健康的食物和行為，初步掌握維護(hù)身體健康的指示。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并了解常見(jiàn)醫(yī)療科學(xué)技術(shù)和一般的健康知識(shí)、常見(jiàn)的病癥等，并能學(xué)以致用。師生準(zhǔn)備：教師：任務(wù)卡、多媒體課件，收集有關(guān)醫(yī)療科學(xué)技術(shù)的相關(guān)圖片及資料。學(xué)生：搜集有關(guān)醫(yī)療科學(xué)技術(shù)的相關(guān)圖片及資料。板書(shū)設(shè)計(jì)：健康呵護(hù)我成長(zhǎng)1. 復(fù)習(xí):社會(huì)關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)2. 抗生素:青霉素3. 醫(yī)療科學(xué)技術(shù):磁共振成像技術(shù)4. 疫苗活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：談話激趣，關(guān)注醫(yī)學(xué)科技發(fā)展。1、談話激趣。早就聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)特別聰明，今日一見(jiàn)大家的精神狀態(tài)果不其然，但我還是有點(diǎn)半信半疑，所以就想考考大家，看大家說(shuō)的是不是真的，怎么樣，敢接受挑戰(zhàn)嗎？(設(shè)計(jì)意圖:導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。)2、提要求。我的要求可是很高的喲！這份材料我只給你2分鐘時(shí)間閱讀，交流收獲時(shí)要用自己的話來(lái)說(shuō)，能不能做到？3、學(xué)生閱讀資料，教師把握時(shí)間。資料：醫(yī)學(xué)科技與我們的健康1、抗生素是能夠殺滅或抑制其它微生物的一類物質(zhì)及其衍生物，用于治療敏感微生物（常為細(xì)菌或真菌）所致的感染?？股氐挠盟幏秶軓V，對(duì)許多微生物、衣原體、支原體、螺旋體以及其他致病微生物及惡性腫瘤細(xì)胞都有著抑殺作用，所以得到了廣泛的應(yīng)用，對(duì)人類戰(zhàn)勝疾病起到了舉足輕重的作用。2、2006年3月，北京一家知名醫(yī)院收治了一名普通的咳嗽患者，盡管醫(yī)生給他用了多種類型的抗生素，仍然沒(méi)能挽回他年輕的生命。細(xì)菌培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，病人體內(nèi)感染的病菌對(duì)各種抗生素均耐藥。醫(yī)生分析，這是由于長(zhǎng)期不合理使用抗生素造成的后果因?yàn)樗幸粋€(gè)特別的生活習(xí)慣。患者每天在單位食堂吃飯，顧慮單位食堂不干凈，可能會(huì)有一些細(xì)菌在里面，所以每次吃完飯都要吃兩粒抗生素，天天吃，日積月累，最后就出了問(wèn)題。3、1960年夏,美國(guó)的西奧多梅曼制成了世界上第一臺(tái)紅寶石激光器，從此，一種完全新穎的光源誕生了。它的光、電、磁、熱、機(jī)械壓強(qiáng)和生物刺激等多種效應(yīng)，使得許多疾病的繁難治療過(guò)程變得簡(jiǎn)單而療效顯著，為疾病的診斷和治療開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的領(lǐng)域。激光技術(shù)已深入到生命科學(xué)的各領(lǐng)域，成為解決臨床治療難題的有力武器。4、遠(yuǎn)程會(huì)診，就是利用電子郵件、網(wǎng)站、信件、電話、傳真等現(xiàn)代化通訊工具，為患者完成病歷分析、病情診斷，進(jìn)一步確定治療方案的治療方式，它是極其方便、診斷極其可靠的新型就診方式，有力的帶動(dòng)了傳統(tǒng)治療方式的改革和進(jìn)步。 5、請(qǐng)參見(jiàn)課本46頁(yè)人類的壽命表。6、中國(guó)百歲老人數(shù)量的變化時(shí)期人數(shù)1954年3384人1997年8000多人現(xiàn)在近20000人7、人類這一個(gè)由60兆個(gè)細(xì)胞構(gòu)成各個(gè)組織器官的本能機(jī)體，在盡量減少歲月“折磨”的情況下，它的自然使用壽命可達(dá)100-200年。也就是說(shuō)，人至少都可以活到100歲以上，甚至可達(dá)200歲的長(zhǎng)壽高齡。因此，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的人生信念，自信這一健康長(zhǎng)壽的人生目標(biāo)可以在自己身上實(shí)現(xiàn)。4、學(xué)生交流收獲。比比看誰(shuí)收獲多。5、小結(jié)：科技發(fā)展為我們的健康保駕護(hù)航，所以人類的壽命才會(huì)不斷延長(zhǎng)。為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，我送給同學(xué)們一首兒歌長(zhǎng)壽歌，一起來(lái)讀一讀。(設(shè)計(jì)意圖: 我們?nèi)巳硕紤?yīng)該樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的人生信念，自信這一健康長(zhǎng)壽的人生目標(biāo)可以在自己身上實(shí)現(xiàn)。)活動(dòng)二：從非典看傳染病的防治。1、長(zhǎng)壽固然是我們美好的追求，但我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我們身邊還有許多因素對(duì)我們的健康造成了嚴(yán)重的威脅。2003年的春天，中國(guó)大地上發(fā)生了傳染性非典型肺炎，關(guān)于這方面的情況昨天布置同學(xué)們回去進(jìn)行了解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己知道的情況。2、學(xué)生自由交流。3、出示非典相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)。從這組圖片和數(shù)字可以看出，非典的可怕正是因?yàn)樗膫魅拘詷O強(qiáng)、死亡率極高?？墒钦f(shuō)，當(dāng)時(shí)的人們已經(jīng)到了談“非典“色變的地步。4、這么嚴(yán)重的非典疫情是如何得以控制的呢？學(xué)生說(shuō)。關(guān)鍵是靠的是什么？（黨和政府審時(shí)度勢(shì)，采取的一系列科學(xué)有效的果斷措施）5、“非典”已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，你知道眼下什么傳染病正在威脅著我們的健康？你覺(jué)得我們能夠戰(zhàn)勝手足口疫情嗎？為什么？除了手足口病，你還知道那些傳染??？教師出示：傳染病的種類及春夏季常見(jiàn)傳染病。6、小組交流常見(jiàn)傳染病的防治方法。有效的預(yù)防是防止傳染病蔓延的關(guān)鍵，所以，我們都應(yīng)該了解防治傳染病的基本方法。課前同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查了解，現(xiàn)在請(qǐng)大家在小組內(nèi)交流一下，每組選出一名代表在全班進(jìn)行交流。7、小組代表交流。上來(lái)匯報(bào)的同學(xué)注意前面說(shuō)過(guò)的不要重復(fù)。8、小結(jié)：通過(guò)資料收集和交流，你有什么感受？是呀，只有養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們的健康才有保證。(設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生們明確只有養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們的健康才有保證。)活動(dòng)三：社會(huì)關(guān)注我成長(zhǎng)1、你覺(jué)得實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)除了要自己努力，還需要誰(shuí)的呵護(hù)？他們都為你做了什么？現(xiàn)在請(qǐng)大家拿起桌上的這張表，一邊回憶一邊填寫(xiě)，待會(huì)兒我們來(lái)交流一下。2、學(xué)生填表，填完后交流。3、剛才大家說(shuō)了很多，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿起筆算一算，有多少人在呵護(hù)著我們的健康成長(zhǎng)？4、學(xué)生說(shuō)，對(duì)此，你有什么感受？你覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣做呢？5、小結(jié)：是呀，從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)到現(xiàn)在充滿活力的陽(yáng)光少年，都離不開(kāi)父母、老師以及更多人的關(guān)注和悉心呵護(hù)，我們應(yīng)該好好珍惜。生命不僅僅屬于自己，它屬于關(guān)心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。我希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始，從一件件小事做起，滿懷一顆對(duì)社會(huì)、對(duì)家人感恩的心走進(jìn)生活的每一天。讓健康的祝愿伴隨大家，愿愛(ài)的呵護(hù)相伴永遠(yuǎn)。(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生滿懷一顆對(duì)社會(huì)、對(duì)家人感恩的心走進(jìn)生活的每一天。)四、課堂練習(xí)1.(1)H1N1是一種新型的豬流感病毒，該毒株包含有_、_ 和_ 三種流感病毒的基因片段。 (2) H1N1是一種_傳染病，可以通過(guò)_傳播。 (3).我們學(xué)習(xí)的正確的洗手方法是:第一步_、第二步_、第三步_、第四步_、第五步_。2.簡(jiǎn)單題通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，結(jié)合時(shí)下全人類共同面臨的豬流感