國(guó)旗下講話稿:《普通話——最美的語(yǔ)言》.doc_第1頁(yè)
國(guó)旗下講話稿:《普通話——最美的語(yǔ)言》.doc_第2頁(yè)
國(guó)旗下講話稿:《普通話——最美的語(yǔ)言》.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

國(guó)旗下講話稿:普通話最美的語(yǔ)言各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:你們好!今天,我國(guó)旗下講話的題目是普通話最美的語(yǔ)言今年推廣普通話宣傳周的主題是“實(shí)現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會(huì)”當(dāng)人類的祖先用比比劃劃表達(dá)意思時(shí),只能使他們“心有靈犀一點(diǎn)通”剩下大半怎么通呢?于是人們學(xué)會(huì)了語(yǔ)言。語(yǔ)言是重要的溝通工具,而我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,全國(guó)個(gè)地區(qū)的聯(lián)系也日益密切溝通與交流日益頻繁,而語(yǔ)言的差距則會(huì)阻礙這樣的溝通與交流。于是,我們就有了一種在我國(guó)普遍使用的共同語(yǔ)言,它就是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)言規(guī)范的普通話”。小而言之,講普通話會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便,大而言之,推廣全國(guó)通用的普通話,既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要,也是各民族人民的熱切愿望。我看過(guò)這樣的一則報(bào)道:射陽(yáng)縣洋馬鄉(xiāng)一位普通的農(nóng)婦的兒子高考得中,鄉(xiāng)親們歡天喜地地送來(lái)一幅對(duì)子:清華是你今生的驕傲 洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。作為母親她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心,就是告誡她的孩子不要一年土,二年洋,三年不認(rèn)爹和娘,就是不要忘掉根本,忘掉家鄉(xiāng)。兒子離家前,她千叮嚀萬(wàn)囑咐:“孩子,我們是農(nóng)村人,上了大學(xué),可不能瞧不起鄉(xiāng)下人,可不能忘本吶?!鄙蠈W(xué)以后,這個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒(méi)有忘記母親的叮嚀,就連給母親打電話時(shí),也會(huì)努力的提醒自己要說(shuō)方言,因?yàn)檫@樣可以明白的告訴母親,他沒(méi)有忘本!然而有一天,當(dāng)他聽到電話那端傳來(lái)的母親生硬的還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí),他驚呆了:一個(gè)一輩子沒(méi)有走出過(guò)射陽(yáng)的農(nóng)家婦女怎么也說(shuō)起了普通話?母親感受到了他的驚詫,說(shuō):“孩子,現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好,外地客商紛紛來(lái)我們這里定貨,我們?nèi)绻f(shuō)方言,人家會(huì)聽不懂,所以,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親現(xiàn)在都在學(xué)說(shuō)普通話,從今天開始,你跟媽媽通話時(shí)可要講普通話,這也是我學(xué)說(shuō)普通話的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀!”兒子欣喜之余感慨萬(wàn)分:今天農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,農(nóng)民的語(yǔ)言觀念、語(yǔ)言面貌同樣在與時(shí)俱進(jìn)!眾所周知,學(xué)校是推廣普通話的主戰(zhàn)場(chǎng),我們也就義不容辭的成為其主力軍。到了這個(gè)時(shí)代,普通話不僅僅是溝通的需要,它在國(guó)際上越來(lái)越顯著的地位代表著中華民族的繁榮昌盛,它讓我們驕傲,他讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣!當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),那些音符,那些節(jié)奏,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng),此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情。我想,一個(gè)講著普通話長(zhǎng)大的中國(guó)孩子,無(wú)論走到哪個(gè)國(guó)家,哪個(gè)角落,哪片天空,都會(huì)清晰的傳遞給世界一個(gè)民族的最強(qiáng)音!在初中時(shí),我們學(xué)過(guò)都德的最后一課,在國(guó)土淪陷,民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候,小弗朗士的老師冒著生命危險(xiǎn),給大家上了最后一課,他用異乎尋常的激動(dòng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論