[工作總結(jié)]教師工作總結(jié)第二季 工作總結(jié).doc

工作總結(jié)教師工作總結(jié)第二季 工作總結(jié) 工作總結(jié)教師工作總結(jié)第二季-工作總結(jié)工作總結(jié)教師工作總結(jié)第二季正文 一、方面一年的時光就這樣過去了，在這一年來，我認真黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習三個代表重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照標準去要求自己，樹立正確的世界觀、觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義和主義信念，努力把自己成新時代的合格的共產(chǎn)黨員，。 作為的我到自己還有很多不足，在日常中時刻注意向其他同志學習，遵守，同志；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀黨員學習。 我平時注意主動其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。 我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。 我將努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受任何考驗的共產(chǎn)黨員。 二、方面初，積極參加教研室組織的教研，在教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會實質(zhì)。 然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好。 平時做到周前備課。 備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組學習、請教。 力求吃透教材，找準重點、難點。 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。 上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。 運用多種教學，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣。 我利用課余對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。 根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣、性格氣質(zhì)、交況、喜怒哀樂的深刻了解。 這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。 愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。 當全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。 正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。 師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。 尊重、理解、學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。 尊重學生要尊重學生的人格。 教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在中鍛煉，在磨練中。 只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。 我更深刻地認識到教師要每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。 愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點，不縱容、不姑息、不放任。 師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。 作為一個一年級的老師，我有引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的，翱翔在無盡的天空，()。 教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們和的基本技能，及做人的基本行為準則。 三、學習積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。 積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。 我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學。 四、努力方向 1、加強自身基本功的，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。 2、對差生多些關(guān)心，多點，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。 4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的。 作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。 我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。 讓我把一生矢志教育的化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 的教育教學工作即將結(jié)束，回顧一學期的工作，心中有太多太多的感慨。 教師這一是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理的重擔。 是學生的教育者、組織者和者，也是學校教育工作、尤其是學生行為培養(yǎng)的主力軍。 下面淺談一下這幾方面的工作 一、思想方面！積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。 二、教學方面 1、備課積極參加本年級組組織的教研活動，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。 備好課，寫好教案。 備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。 力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課，我查，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。 為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容。 2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。 上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。 運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。 培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。 桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。 3、輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。 并與聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。 為了輔導學困生，給他們吃小灶。 4、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 二、德育工作德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。 師愛是偉大的、神圣的。 師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。 師愛是超凡脫俗的愛。 這種愛沒有血源和，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。 1、愛就是關(guān)懷。 師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。 當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。 正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。 師愛要全面、公平。 全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。 學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。 2、愛就是尊重。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。 尊重學生要尊重學生的人格。 教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。 只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。 3、愛就是責任。 愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。 就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。 對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。 師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。 四、努力方向 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。 2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。 4、教育學生要注意保持衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。 5、利用各種方法，訓練學生