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Wb Wb第十一章 機(jī)械振動(dòng)第3節(jié) 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量學(xué)案探究振動(dòng)形成的原因水平彈簧振子的振動(dòng)AB1、分小組討論(1)小球做什么運(yùn)動(dòng)？（直線？曲線？勻速？變速？什么樣的變速運(yùn)動(dòng)？） (2)小球受力如何？方向如何？（與位移方向有何關(guān)系，用數(shù)學(xué)語言如何表達(dá)？）分析：v，x，a，F(xiàn)具體如何變化？ F和x關(guān)系如何？ 2、結(jié)果展示分享（比較哪個(gè)組分析得好？并加以記錄） 3、拓展延伸(1)寫公式證明：豎直放置的彈簧和小球組成的系統(tǒng)也滿足上面同樣的規(guī)律（討論：這是否能作為簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的判斷標(biāo)準(zhǔn)？） (2)能否驗(yàn)證以下一些物體的運(yùn)動(dòng)是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)？圖甲：斜面上的小球-彈簧振動(dòng)系統(tǒng)圖乙：均勻木筷在水中的上下振動(dòng)圖丙：圓弧面上小球的左右振動(dòng)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的能量轉(zhuǎn)化1、分組討論(1)水平彈簧振子在運(yùn)動(dòng)過程中小球的能量如何變化涉及哪些能量，能量如何變化？ (2)觀察計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)：（由計(jì)算機(jī)測(cè)算結(jié)果，對(duì)我們的分析有無幫助？） 2、展示和分享結(jié)論 3、拓展延伸（討論實(shí)際生活中的振動(dòng)能量轉(zhuǎn)化也是一樣的嗎？） 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我認(rèn)為本節(jié)課的要點(diǎn)為： 1做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)它每次經(jīng)過同一位置時(shí)，一定相同的物理量是（ ） A. 速度B. 位移C. 回復(fù)力D. 加速度2做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)位移為負(fù)值時(shí)，以下說法正確的是 （ ）A速度一定為正值，加速度一定為正值B速度不一定為正值，但加速度一定為正值C速度一定為負(fù)值，加速度一定為正值D速度不一定為負(fù)值，加速度一定為負(fù)值3關(guān)于彈簧振子做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量，下列說法正確的有 （ ）A等于在平衡位置時(shí)振子的動(dòng)能 B等于在最大位移時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能 C等于任意時(shí)刻振子動(dòng)能與彈簧彈性勢(shì)能之和 D位移越大振動(dòng)能量也越大 4當(dāng)一彈簧振子在豎直方向上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說法正確的（ ）A振子在振動(dòng)過程中，速度相同時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度一 定相等B振子從最低點(diǎn)向平衡位置運(yùn)動(dòng)過程中，彈簧彈力始終做負(fù)功C振子在振動(dòng)過程中