培訓(xùn)規(guī)劃與體系管理.ppt

培訓(xùn)規(guī)劃與體系管理 內(nèi)容提要 培訓(xùn)需求分析 核心素質(zhì)模型的設(shè)計和建立公司對人員的素質(zhì)要求是什么差距評估 現(xiàn)狀如何 哪里要提高示例 核心領(lǐng)導(dǎo)力的360評估培訓(xùn)的組織實施 如何提高 培養(yǎng)示例 管理學(xué)院的建立與運作培訓(xùn)的后續(xù)跟蹤 第三層次評估與知識管理培養(yǎng)的效果如何示例 高效率人士七個習(xí)慣的后續(xù)持續(xù)改進奧運會 第一天上午 核心素質(zhì)模型的作用 核心素質(zhì)的定義對公司的作用與招聘 培訓(xùn) 績效 薪酬的關(guān)系 核心素質(zhì)模型的設(shè)計和建立 以核心素質(zhì)推動企業(yè)績效核心素質(zhì)模型設(shè)計的原則核心素質(zhì)模型的設(shè)計流程 確定核心素質(zhì)明確含義具體行為描述級別確定范例 第一天下午 差距評估 現(xiàn)狀如何 哪里要提高與核心素質(zhì)要求對應(yīng)評估的多種方法360度評估在外企的成功實踐 全球經(jīng)理發(fā)展項目接班人培養(yǎng)計劃銷售人員培養(yǎng)項目 360度評估的實際運作 動員調(diào)查開始中間跟蹤出報告 提供發(fā)展建議報告解讀 第二天上午 個人發(fā)展計劃的制定 以評估為依據(jù)綜合發(fā)展方式與經(jīng)理討論 審批外企個人發(fā)展計劃表格公司培訓(xùn)計劃的制定 匯總個人發(fā)展計劃 開展相應(yīng)的人才培養(yǎng)項目預(yù)算的制定 管理學(xué)院的建立 在培養(yǎng)經(jīng)理人員方面存在的普遍問題世界500強的解決之道從最佳實踐中總結(jié)出的管理學(xué)院關(guān)鍵成功因素公司高層經(jīng)理本人公司機制前期準(zhǔn)備 取得高層的支持管理學(xué)院目標(biāo)的確定組織結(jié)構(gòu)的搭配學(xué)員選取的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)周期 第二天下午 培養(yǎng)方式 培訓(xùn)課程自學(xué)課程性格分析 了解自我導(dǎo)師機制個人發(fā)展計劃讀書計劃實際應(yīng)用跟蹤進展 培訓(xùn)的后續(xù)跟蹤 第三層次評估與知識管理 培訓(xùn)效果的四層次評估效果評估的難點與對策 高效率人士的七個習(xí)慣 后續(xù) 七個習(xí)慣應(yīng)用過程中遇到的問題外企的解決之道實際運作 與公司的管理實踐 工具和方法相結(jié)合與七個習(xí)慣一一對應(yīng)的工具實際應(yīng)用效果的跟蹤知識管理 應(yīng)用心得的分享與傳播對公司的收益持續(xù)改進奧運會 課程對象 人力資源部經(jīng)理 培訓(xùn)專員 業(yè)務(wù)部門經(jīng)理課程長