2016減輕課業(yè)負擔(dān)措施.doc

馬營小學(xué)2016輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)措施一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹義務(wù)教育法和未成年人保護法，牢固樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，把“減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)”作為改善民生、辦人民滿意教育的重大舉措來抓，切實把學(xué)生從過重的課業(yè)負擔(dān)中解放出來，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。二、工作目標(biāo) （一）、總體目標(biāo) 經(jīng)過三年努力，力求達到95%以上的學(xué)生認為無課業(yè)負擔(dān)或課業(yè)負擔(dān)不重，85%以上的學(xué)生家長認可減負工作效果。 （二）、階段目標(biāo) 第一階段：宣傳發(fā)動階段。根據(jù)教育局方案精神，制定實施方案，初步建立起減負工作制度和減負管理機制。 第二階段：減負工作實施階段。按減負工作制度和減負管理機制實施減負工作，邊實驗邊完善。力爭達到85%的學(xué)生家長對學(xué)生課業(yè)負擔(dān)感到滿意，90%的學(xué)生認為課業(yè)負擔(dān)得到減輕。 第三階段：深化完善階段。力爭使家長和學(xué)生的滿意率分別達到85%和90%。 三、制度措施 （一）嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊學(xué)科，開足課程 學(xué)校嚴格按照教育部頒布的課時計劃認真安排教學(xué)，組織教學(xué)活動，不以任何理由增減課程和課時；嚴格按照規(guī)定安排作息時間和周課時數(shù)，并將作息時間、班級課程表、每日家庭作業(yè)公布，自覺接受家長監(jiān)督。教師學(xué)期初制定合理的教學(xué)進度，學(xué)校隨時監(jiān)督教師按進度授課，不得為應(yīng)付考試搞突擊教學(xué)，提前結(jié)束課程。 （二）嚴格控制學(xué)生在校時間 學(xué)生早上到校時間為7:50，全天在校活動時間不超過6小時。任課教師按時下課，不得拖堂，學(xué)校不但不組織學(xué)生利用節(jié)假日進行集中文化課補習(xí)，更不易地進行收費集中文化課補習(xí)。 （三）規(guī)范教師管理，教師不得在校外兼職上課 嚴禁學(xué)校在職教師在校外組織學(xué)生補課或到社會辦學(xué)機構(gòu)舉辦的面向中小學(xué)生的文化課輔導(dǎo)班、補習(xí)班兼課；不得介紹學(xué)生到輔導(dǎo)班、補習(xí)班上課。違反規(guī)定者，按相關(guān)規(guī)定處理。 （四）確保學(xué)生活動時間 除不削減、擠占體育課和體育活動時間，認真上好體育課和體育活動課外，每天早晨組織好學(xué)生晨跑，課間要鼓勵學(xué)生走出教室參加健身活動，上午組織好半小時的大課間活動，下午搞好乒乓球、籃球等體育二課訓(xùn)練，每學(xué)年結(jié)合體育節(jié)做好“迎春接力賽”、“五、六年級籃球賽”、“四六年級體育素質(zhì)比賽”“一六年級體育課堂測試”等小型體育活動，把“陽光體育”活動落到實處，確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。 （五）、控制學(xué)生作業(yè)總量及批改質(zhì)量 家庭作業(yè)的內(nèi)容與數(shù)量，原則是量上減、質(zhì)量上提高，作業(yè)總量的具體要求是一、二年級不留書面家庭作業(yè)；三、四年級各科書面家庭作業(yè)時間總和不超過45分鐘，即語文、數(shù)學(xué)、英語每科每天作業(yè)時間最多不得超過15分鐘；五、六年級各科書面家庭作業(yè)時間總和控制在60分鐘以內(nèi)，即語文、數(shù)學(xué)、英語每科每天作業(yè)時間最多不得超過15分鐘。堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際有選擇性地布置一些趣味性、實踐性、思辨性較強的作業(yè)。（六）嚴格學(xué)?？荚嚬芾?建立健全與素質(zhì)教育相一致的考試評價制度：在教與學(xué)的關(guān)系上，強調(diào)幫助、引導(dǎo)學(xué)生，不把考試成績作為評價學(xué)生及教師的唯一尺度，不但強調(diào)知識與技能的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視習(xí)得知識的過程與方法以及積極的情感、正確的態(tài)度與正確價值觀的形成；改善師生關(guān)系，強調(diào)尊重、贊賞學(xué)生，禁止慢待、排擠、歧視和侮辱學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生；不組織參加未經(jīng)教育局批準(zhǔn)的各種競賽活動；除期末考試外不舉行各種名目的考試；保護學(xué)生的隱私權(quán)，不公布學(xué)生的考試成績和名次；不得誘導(dǎo)甚至脅迫學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生及其家長放棄參加考試的權(quán)利。 （七）、加強學(xué)生用書管理 嚴格按照上級教育部門要求使用教學(xué)用書，嚴禁教師擅自向?qū)W生推薦、推銷或組織學(xué)生集體購買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，違反規(guī)定者按績效工資實施方案中的相關(guān)條例處理。 （八）、加強有效課堂研究 本學(xué)期我校以實施“學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)研究”為抓手，把加強有效課堂和減輕學(xué)生負擔(dān)工作落到實處?！皩W(xué)生自主探究學(xué)習(xí)研究”以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為切入點，數(shù)學(xué)學(xué)科牽頭，語文、科學(xué)等其他學(xué)科跟進，探討如何把孩子內(nèi)在的向上發(fā)展的欲求激發(fā)出來，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)如獨立思考、動手試錯、自我糾正等等完全交還給學(xué)生，把學(xué)生扔到知識的海洋中讓他們自己去吸納、去搏斗乃至去吃苦，一句話，就是給學(xué)生創(chuàng)造主動求知、自我發(fā)展的自由與空間，打造高效課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。本學(xué)期的公開課課堂考核，特別是數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)學(xué)科就要體現(xiàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念。具體實施通過以下措施體現(xiàn): 2、不定時推門聽課：校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂隨機聽老師們的常態(tài)課，成績作為課堂考核的一部分計入總分。并且聽后找老師座談交流，讓老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計思路，哪里是體現(xiàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)理念的閃光點，哪里在這方面還有不足，然后聽課領(lǐng)導(dǎo)提出自己的見解，可取之處，需要改進之處，與老師交換意見，達成共識，鼓勵老師積極記錄自己教學(xué)中閃光點或失敗之處，積極撰寫教育教學(xué)案例、教學(xué)反思。實踐證明：這種形式對提高老師的課堂教學(xué)水平能起到事半功倍的好效果。四、保障機制 1、組織保障：為確保我?！皽p負”工作落到實處，促進學(xué)生全面、主動、和諧、健康發(fā)展，決定成立馬營小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：楊平香成 員：全體教師2、機制保障：實行教師“減負”工作學(xué)期報告制，每學(xué)期結(jié)束前，教師在期末業(yè)務(wù)總結(jié)中詳細總結(jié)“減負”工作情況；開展“減負”工作專項檢查，學(xué)校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組分期初、期中、期末三次對任課教師進行全面的“減負”工作檢查、學(xué)生家庭作業(yè)記錄本、向?qū)W生及家長調(diào)查等方式對教師留、批作業(yè)的情況進行考核。實行“減負”工作責(zé)任追究制，對“減負”工作不得力，學(xué)生及家長意見較大的，要追究責(zé)任，并與責(zé)任人的評先選優(yōu)掛鉤。 3、責(zé)任追究：各位教師要認