人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課題：解比例導(dǎo)學(xué)案.doc_第1頁(yè)
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精品文檔課題：解比例【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解解比例的意義2、掌握解比例的方法，學(xué)會(huì)解比例?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】根據(jù)比例的基本性質(zhì)，將比例改寫(xiě)成兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)積等于兩個(gè)外項(xiàng)積的形式，即已學(xué)過(guò)的含有未知數(shù)的等式【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】（一）輕松熱身。1、解下列方程 = 2、應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪一組中的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫(xiě)出。610和915 51和623、根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項(xiàng)，就可以求出這個(gè)比例中的另一個(gè)未知項(xiàng)。求比例中的未知項(xiàng)，叫（ ）。 （二）自主學(xué)習(xí)。、自學(xué)第35頁(yè)例2。 （1）理解題意 根據(jù)題意可知“模型的高度：原塔高度1：10”，已知原塔的高度為320，如果設(shè)模型的高米，則可列出比例式為（）：320 1：10（2）解比例根據(jù)比例的基本性質(zhì)，兩個(gè)外項(xiàng)與10相乘的積（）兩內(nèi)項(xiàng)320與的積。（填等或不等）。（3）列式解答解：設(shè)【合作交流】1、討論自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。2、合作交流完成。解比例 = * = 3、將4、5、6再配上一個(gè)數(shù)組成比例，這個(gè)數(shù)可以是（ ）或（ ）。 【當(dāng)堂檢測(cè)】1、判斷題。（1）含有未知項(xiàng)的比例也是方程. ( )（2）比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘同一個(gè)數(shù)，比值不變。（ ）（3）比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積減去兩個(gè)外項(xiàng)的積，差是0。（）2、解比例 0.8 ：x = : 0.25 = : = : x = 2 : 5

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