物理人教版八年級上冊密度教案.doc

第六章 第二節(jié) 密度 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】： 1、通過探究認識同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，比值一定；不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同。2、知道密度的定義、公式和單位，理解密度的物理意義，會查密度表。3、能聯(lián)系實際運用密度公式進行有關(guān)的計算，并用來鑒別物質(zhì)，會計算不能直接測量的物體的質(zhì)量或不能直接測量的體積。【學(xué)習(xí)重點】：密度知識的含義及應(yīng)用。【學(xué)習(xí)難點】：利用密度公式進行有關(guān)計算，會用來鑒別物質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)過程】：一、 引入新課：一杯水的質(zhì)量與兩杯水的質(zhì)量，哪個大？_。兩杯水的質(zhì)量是一杯水質(zhì)量的_倍， 一杯水的體積與兩杯水的體積，哪個大？_。兩杯水的體積是一杯水的體積的_倍。：猜想：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成_關(guān)系。二、導(dǎo)學(xué)物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系按教材中的實驗進行。將實驗數(shù)據(jù)填入下列表格中：m/gV/cm3物塊1物塊2物塊3并在坐標上描點物塊質(zhì)量與體積成什么關(guān)系_。繼續(xù)探究：若地上有兩個球，它們的大小和外形及顏色相同，一個是鐵球，一個是木球你如何區(qū)別它們？_。體積相同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量一般_（填“不同”或“相同”）， 的比值一也_（填“不同”或“相同”）。三、密度：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是 的，也就是說同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有 _關(guān)系，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是 的。因此，這個比值反映了物質(zhì)的一種特性。用 _來表示這種特性。公式為_國際單位是_。1 gcm3=_kgm3練一練：2.7 X103kgm3=_gcm3； 8.9 gcm3=_kgm3：由課本114、115頁密度表可得出那些信息？_；_；_；_。水的密度是1.0103kg/m3表示的物理含義_ _。 拓展：同種物質(zhì)在一定狀態(tài)下密度是定值，它不隨質(zhì)量大小或體積大小的改變而改變當質(zhì)量增大 幾倍時，其體積也增大幾倍，而它們的比值不變因此不能認為物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比；：練一練：學(xué)了密度公式= 后，同學(xué)們正在討論“密度的大小由什么決定”，你同意下列哪個說法？（ ）A密度的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)：物體的質(zhì)量越大，密度就越大；B密度的大小跟物體的體積有關(guān)：物體的體積越大，密度就越小；C密度由物質(zhì)的種類決定：同種物質(zhì)，質(zhì)量越大，體積越大，質(zhì)量與體積的比值密度是一定的。D、以上說法都不對。思考：我們平日說的“鐵比棉花重”正確理解？_。：密度公式的應(yīng)用求密度：公式為：_；一物體質(zhì)量為54g，體積為210-2dm3，該物體的密度是多大?求質(zhì)量：公式為：_；體積為0.5 m3的汽油，質(zhì)量是多少？（汽油=0.71103 kg/m3 鐵=7.9103 kg/m3）求體積：公式為_；質(zhì)量316g的鐵塊，體積是多少？：判斷液面的高低例：三個完全相同的玻璃瓶內(nèi)，分別裝有質(zhì)量相等的水、煤油和鹽水則裝_的瓶內(nèi)剩余空間最大，裝_的瓶內(nèi)剩余空間最小(鹽水水煤油)判斷空心或?qū)嵭睦?多選)兩個質(zhì)量和體積都相等的鐵球和鋁球(甲乙)，下列情況中可能的是( )。A只有鐵球是空心的 B只有鋁球是空心的 C兩球均是空心的 D兩球均不是空心的求混合體的密度用公式例：等體積的水和酒精混合后的密度是多少？等質(zhì)量混合后密度又是多少？ 求容器的容積個質(zhì)量為025 kg的玻璃瓶，盛滿水時稱得質(zhì)量是l.5 kg，則這玻璃瓶的容積是_m3。：利用密度知識進行間接測量 (1)用天平“稱”長度例：一捆銅線，質(zhì)量是89Kg，銅線的橫截面積是25m2，不用尺量，你能知道這捆銅線的長度嗎？它有多長？ (2)用天平“稱”面積 例：用刻度尺、天平、硬紙板和剪刀測出中國地圖的面積提示：用剪刀在硬紙板上分別剪下要測定的地圖和一個正方形，分別稱出它們的質(zhì)量，因密度相等，故可求得總面積四、課堂作業(yè)：1、某實驗小組分別用天平和量筒測出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，并繪制出Vm關(guān)系圖(如圖所示)下列關(guān)于它們密度的說法