暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告.docx

暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告姓 名： * 班 級(jí)： 市場營銷1501 學(xué) 號(hào)： 201545070128 實(shí)踐地點(diǎn)： 河南省西峽縣米坪鎮(zhèn)野牛小學(xué) 實(shí)踐時(shí)間： 2016年7月22日-8月3日 暑假西峽愛心公益志愿者協(xié)會(huì)攜手魯豫相約支教隊(duì)對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)展開支教活動(dòng)，身為返鄉(xiāng)大學(xué)生的我當(dāng)然義不容辭的加入了此次公益活動(dòng)。我們這次支教的目的地河南省西峽縣米坪鎮(zhèn)野牛小學(xué)。這所小學(xué)，辦學(xué)歷史比較悠久，但由于地方偏僻遙遠(yuǎn)，一直以來師資力量都十分薄弱，教師男女比例嚴(yán)重失衡，很多年一直沒有女教師，特別是近幾年伴隨教師老齡化嚴(yán)重現(xiàn)象加劇，許多老師瀕臨退休，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況堪憂。2016年7月22日，我們分批抵達(dá)野牛小學(xué)，布置安頓好一切，為接下來的支教活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。第二天，即23日，正常開營，我們從一年級(jí)到六年級(jí)針對(duì)不同情況安排了語文，數(shù)學(xué)，外語，手工，科普，影視，素拓，心理健康，繪畫，體育等課程。也為所有學(xué)生籌備了衛(wèi)生包，教學(xué)用具等物品。在整個(gè)支教活動(dòng)中,由于家長和同學(xué)對(duì)我們的支教服務(wù)很感興趣，所以漸漸人越來越多，給我們的實(shí)踐活動(dòng)帶來了很大的壓力,同時(shí)大家面對(duì)這種壓力更是充滿熱情和責(zé)任,積極地去抓住這次鍛煉機(jī)會(huì),更好的幫助這些求知好學(xué)的農(nóng)村孩子。在為期13天的短暫支教活動(dòng)中,全體隊(duì)員發(fā)揮自己所長,相互協(xié)作,運(yùn)用多種方式相結(jié)合,盡可能的提高學(xué)生的興趣,還原學(xué)生的課堂主體地位,并結(jié)合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現(xiàn)狀,從具體的實(shí)際出發(fā),認(rèn)真的實(shí)踐。 我們12位隊(duì)員教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容每人負(fù)責(zé)一些內(nèi)容和活動(dòng)，把198位同學(xué)分成了五個(gè)班，每個(gè)班都有2個(gè)或3個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)，統(tǒng)一安排課程，課程設(shè)置也非常合理，課程多樣化，盡量避免讓學(xué)生長時(shí)間只是聽到講話而感到厭倦。 語文作為中小學(xué)生的基礎(chǔ)課程之一,學(xué)生的課堂內(nèi)外知識(shí)的儲(chǔ)備不夠,字詞句等基本方面的功底很差,尤其在組詞、造句和作文方面表現(xiàn)的極為明顯。在此次支教期間，我們?yōu)楹⒆觽儙チ藥装俦菊n外書籍，這些全是由我們隊(duì)員自己拉的贊助獲贈(zèng)以及隊(duì)員自己捐贈(zèng)的書籍。同時(shí)，也使我們深刻的認(rèn)識(shí)到，語文課程的教育對(duì)青少年身心健康的發(fā)展和個(gè)人情感的培養(yǎng)有著極為重要的作用。對(duì)于數(shù)學(xué)方面從學(xué)生的普遍表現(xiàn)來看,學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高,不能很好的打開課堂學(xué)習(xí)的思維,缺乏自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)等實(shí)用的方法,另外在數(shù)學(xué)運(yùn)算的過程中很容易出現(xiàn)粗心大意的情況。對(duì)此,各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,不斷改進(jìn)在課堂中的教學(xué)方法,盡可能的活躍課堂,讓全體學(xué)生能輕松快樂的進(jìn)入到知識(shí)的學(xué)習(xí)中,發(fā)散思維、積極動(dòng)手、用心去做；并要求學(xué)生能在課外去自己認(rèn)真獨(dú)立的做題,鞏固所學(xué)的知識(shí),從而能將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的能力。 隨著英語的學(xué)習(xí)在當(dāng)代社會(huì)和應(yīng)用中的普及和重要性,大多數(shù)中小學(xué)生普遍表現(xiàn)出學(xué)習(xí)英語難的現(xiàn)象,特別是條件相對(duì)落后的學(xué)校,英語的學(xué)習(xí)更是難上加難。在此次活動(dòng)中,我們從英語最基本單詞和短語等方面出發(fā)來輔導(dǎo)學(xué)生,更希望通過我們的引導(dǎo)能讓學(xué)生把英語的學(xué)習(xí)和自己身邊的生活實(shí)際聯(lián)系起來,能自己積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),從而盡可能大的去發(fā)掘他們英語學(xué)習(xí)的潛能。 . . 通過暑假期間走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，幫助了別人，豐富了自己，我們在用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)代的莊嚴(yán)承諾。支教讓我們從中受到很多教育，也贏得了家鄉(xiāng)群眾的目光關(guān)注，使我們大學(xué)生的形象在群眾心目中弈弈生輝。在這13天中，雖然我們教給他們的知識(shí)只是非常有限的，但令我們欣慰的是學(xué)生反映說他們學(xué)到不少他們渴望的東西，而且我們也從中學(xué)到了很多！ 支教的時(shí)間是短暫的，也是難忘的。短短十幾天的支教活動(dòng)，在我們每一個(gè)大學(xué)生的心中都扎下了一個(gè)深深的烙印，我們在用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)代的莊嚴(yán)承諾。通過此次支教活動(dòng)，我們走入農(nóng)村，親臨實(shí)地去了解并關(guān)注農(nóng)村的教育現(xiàn)狀，從而更全面的認(rèn)識(shí)社會(huì)，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。也擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了更清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。短短的半個(gè)月的支教，我們無法把想要教授的東西都教給他們，但我想我們最主要的是在學(xué)生們心中撒播下了愛的種子，激發(fā)了他們探索的決心，讓他們心中充滿了求知的渴望。孩子們那一雙雙好奇